中學(xué)校長個人事跡材料

**市薛窯中學(xué)

該同志牢記黨的教導(dǎo)，以辦人民滿意的學(xué)校為根本出發(fā)點(diǎn)，著力抓好師德師風(fēng)和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以德治校，依法從教，規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”，節(jié)假日不補(bǔ)課，無老師在外兼課、補(bǔ)課。他積極倡導(dǎo)“充滿愛心、忠誠事業(yè)，學(xué)為人師、行為世范”的師德精神，并身體力行。他堅(jiān)持民主集中制，做到“大事講原則，小事講風(fēng)格”，努力營造“工作要認(rèn)真，相處貴真誠”的管理氛圍。他堅(jiān)持校務(wù)公開，凡是涉及發(fā)展規(guī)劃、工程建設(shè)、物品采購、教工招聘、評先晉升、獎勵分配、崗位競爭、招生、扶貧等事項(xiàng)都向全校公開，真正做到“實(shí)施
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導(dǎo)學(xué)模式的同時，創(chuàng)造性地開展“問題單”輔學(xué)模式，有效地培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，打造出“雙單導(dǎo)學(xué)，活力課堂”的辦學(xué)特色，在全省高中校長“走多樣化辦學(xué)思路、突破發(fā)展瓶頸”研討會上做了交流發(fā)言，引起共鳴，先后有四所市外高中到薛中交流學(xué)習(xí)。他高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，校本研修做到有計(jì)劃、有考核、有總結(jié)，所有老師都分別參加了省市教育主管部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，成績過關(guān)；各學(xué)科組每周用3個下午的時間專門開展聽課、評課、集體備課活動，加強(qiáng)教學(xué)研究；通過“請進(jìn)來，走出去”的方式加強(qiáng)校際學(xué)習(xí)交流，拓寬教育教學(xué)視野。他注重教育教學(xué)常規(guī)管理，從校園綠化、環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律秩序、公共財物、學(xué)校文化、宿舍管理、文明就餐、平安建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、教育科研、班務(wù)管理、公務(wù)接待、后勤服務(wù)、對外宣傳等各方面加強(qiáng)制度建設(shè)和考核管理，做到“發(fā)現(xiàn)問題，即時整改；發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，即時總結(jié)”，努力通過科學(xué)管理和扎實(shí)措施推動學(xué)校又好又快發(fā)展。
他嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度、值班制度，堅(jiān)持日巡視，做到“走進(jìn)教室、走進(jìn)食堂、走進(jìn)宿舍、走進(jìn)操場、走遍校園”，全年沒有請過一天私假。他堅(jiān)持起早帶晚，奔波在校本部和分部之間，加強(qiáng)調(diào)研，問計(jì)于師生，問需于師生。他經(jīng)常為師生做講座，一年聽課400多節(jié)。他經(jīng)常走訪老教工，走訪困難家庭，為建設(shè)和諧校園盡心盡力。他經(jīng)常召開師生座談會，認(rèn)真批閱每一封學(xué)生來信，認(rèn)真傾聽每一個家長來電，認(rèn)真接待每一位教工，將每一個建設(shè)和意見轉(zhuǎn)化為學(xué)校管理的動力，轉(zhuǎn)化為學(xué)校更好發(fā)展的良策。他勤于教育科研，在省級以上報刊發(fā)表論文2篇，另1篇獲國家級一等獎。今年，他被評為“**市第二屆優(yōu)秀校長”。
他積極推動教育現(xiàn)代化。學(xué)校建成了擁有45萬冊藏書的網(wǎng)絡(luò)圖書館，改造了50個教室的多媒體裝備，新建了3個球場，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展錦上添花。學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育方面碩果累累：1人被評為**省中小學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2人光榮加入中國共產(chǎn)黨，全國中學(xué)生生物聯(lián)賽省三等獎1人、**市三等獎3人，全國高中應(yīng)用物理知識競賽**市一等獎8人、二等獎4人、三等獎8人，956名考生被高等院校錄取、2人被評為** ……（未完，全文共1780字，當(dāng)前僅顯示1131字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)校長個人事跡材料》）