進取 正氣 敬業(yè) 奉獻
——記優(yōu)秀共產(chǎn)黨員**同志
**,男,48歲,1982年參加工作,1989年加入中國共產(chǎn)黨,大學本科學歷,中學數(shù)學高級教師,2006年至今擔任**市生物工程中專紀檢書記。一直以來,他始終工作在教育教學一線,嚴格用模范黨員的標準要求自己,腳踏實地,勤勤懇懇,無怨無悔,甘于奉獻,用實際行動踐行了對黨的高度忠誠,表現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨人的崇高風范。
一、重視學習,不斷進取促提高
**同志把學習當作是提升政治覺悟和業(yè)務(wù)水平的重要手段,他說:沒有學習,就沒有提高。他還說:人要日夜不忘進取,終身不忘學習。他是這樣說的,也是這樣做的,他把學歷教育延伸為終身教育,把階段學習延伸為終身學習,堅持學習為本理念,做到工作學習化、學習工作化,注重創(chuàng)新性學習,突出理論聯(lián)系實際。他立足本職崗位,結(jié)合自身工作,堅持按需
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控煙要求,從不吸煙;帶頭服從校園衛(wèi)生管理條例,經(jīng)常撿拾起遭隨意丟棄的煙頭紙屑果皮。在大家伙的眼里,他就是一名率先垂范、一身正氣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
三、立足崗位,務(wù)實敬業(yè)寫輝煌
三十年來,譚伏云同志一直奮斗在教學一線。作為一名教師,他始終堅持一個原則:教師首先要站好講臺,不能愧對學生。這份樸實的責任心使他多年來扎扎實實搞好常規(guī)教學,教學中充分發(fā)揮學生的主體作用,開展形式多樣,寓教于樂的活動,使學生樂學,學有所得,教學深受學生歡迎。他長期擔任對口高考班數(shù)學教學,教學成績顯著,大批學生考入本、?圃盒。
主管教學工作期間,他把學校的教育教學質(zhì)量提升作為己任,精心組織學校的教學教研活動,推動學校教學教研工作上了新的臺階。他組織起草實施《學生素質(zhì)水平和操作水平評價方案》,構(gòu)建了新型學生評價體系,極大地激發(fā)了學生的學習動力,取得了很好的效果。他主持《基礎(chǔ)課五步教學與專業(yè)課三步教學》課堂模式改革,提高了課堂教學效率。他牽頭實施專業(yè)、課程、教材系列改革,獲得了省市教育部門的肯定和學生的歡迎。2008年底,親臨山東杜郎口學習教改先進經(jīng)驗,回校后
匯報杜郎口的經(jīng)驗,帶頭示范杜郎口的教法改革,逐漸推行學校的“五步教學模式”。他注重課堂教學督查,堅持每日深入課堂檢查教師教學,每期聽課都在40節(jié)以上。學校在全市教學水平評估(2007年)中被評為優(yōu)秀學校。
2010年開始,譚伏云同志主管學生工作。他先后起草了《學生思想品德評價方案》、《學生養(yǎng)成教育實施細則》、《學校安全工作要求》等制度規(guī)范,不顧自己的腿疾,哪怕是腿痛得要拄著拐杖,他都堅持下兩操、下寢室,堅持檢查和落實環(huán)境衛(wèi)生情況,堅持排查和清除安全隱患,堅持主持
班主任會議和學生干部會議。
擔任學校黨委紀檢書記,他致力于推進勤政廉政工作,抓好干部隊伍素質(zhì)和作風建設(shè)。他經(jīng)常與黨員干部開展談心活動,關(guān)心他們的工作、生活、業(yè)務(wù)學習,及時為他們解決困難,采用“耐心教育與解決實際問題”并重的方式,做好黨的思想教育工作。
在譚伏云同志的辦公室,我們看到的是辦公桌上堆滿了書籍、筆記本、教案本和試卷;辦公椅旁支著一根拐杖;靠墻的長椅上放著一個枕頭、一條薄被;電腦桌下有一個紙盒,里面裝的全是藥品(2007年暑期,譚伏云同志髖部骨折做了較大的手術(shù)。臥床三個月后,病狀尚未痊愈,他就急著趕來上班,F(xiàn)在病情還有反復(fù),但他仍然帶著藥堅持工作。)。因為行動不便,他便在辦公室煎藥,晚上就和衣睡在椅子上。學校領(lǐng)導(dǎo)、同事多次勸說要他好好休息,他卻說:“我丟不下學生,受傷是我的私事,工作是我的責任!”如此這樣,同事們說起他,都會豎起大拇指說,他是一頭老黃牛。在大家伙的眼里,他就是一名踏實認真、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
四、心系學生,幫危助困暖人心
譚伏云同志常告誡老師們:“奉獻就體現(xiàn)在對學生深深的、不圖回報的愛。真正的愛,不是你幫他點火取暖,而是給他一把柴刀,讓他自己去打柴;給他火柴,讓他自己去點燃生命的火焰!
他是這么說的,更是這么做的。學生沒有學費,面臨輟學,他一方面墊付學費,鼓勵學生目放遠,努力克服困難,完成學業(yè);一方面想方設(shè)法聯(lián)系單位,安排學生勤工儉學。 ……(未完,全文共2686字,當前僅顯示1708字,請閱讀下面提示信息。
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