把勞務輸出作為麟游農民增收的主要渠道

目錄/提綱：……
一、勞務輸出的收入相對較高
3、以地膜玉米為例
4、以核桃為例
5、以蔬菜為例
二、勞務輸出能開闊輸出者的視野
三、勞務輸出是社會發(fā)展的必然趨勢
四、開展勞務輸出符合省市領導的指示精神
五、勞務輸入是廣大村民的共同呼聲
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把勞務輸出作為麟游農民增收的主要渠道

麟游的每一屆領導班子對農民增收都有不同的思路和措施，比如說養(yǎng)過牛，栽過山楂，養(yǎng)過羊，栽過蘋果，養(yǎng)過兔，栽過大根蘿卜，栽過核桃樹。。。�！，F(xiàn)階段麟游農民主要有六種增收渠道：畜牧業(yè)、干雜果業(yè)（主要是核桃）、烤煙、大棚蔬菜、（地膜）玉米、勞務輸出。在這六種渠道中，筆者認為：目前應該把勞務輸出作為麟游農民增收的主要渠道。

一、勞務輸出的收入相對較高。

據(jù)調查，麟游縣2010年勞務輸出15777人，年收入1.59億元，情況不錯。以崔木鎮(zhèn)木龍盤村為例，全村七八百口人，目前在外地打工的就有300多人，其中在江蘇新日電動自行車廠的就有30余人，開始人均月工資1600左右，工作到3、4年后人均工資可以拿到3000多。其中有兩個人在該廠擔任小領導7個年頭，月工資已經拿到7000元左右。這些人每人每年至少給家寄回一萬元。如果一家兩勞力打工，一年一家收入在兩萬以上。且勞務輸入成本小，不受天旱、霜凍等自然災害
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因此可以說勞務輸出的收入相對較高。

二、勞務輸出能開闊輸出者的視野。

勞務輸出者無論在哪里打工，區(qū)域的文化以及所從事工種的技能必將改變勞務輸出者的觀念，新的理念和生活方式必將引領勞務者改變自己，重新梳理自己的生活觀和價值觀，從本質上改變自己的生存方式。通過各項技能的深入學習，必將為以后的可持續(xù)發(fā)展奠定。一個簡單的比方是，一個年輕人在山溝放羊一年收入一萬元，如果他出去打工，一年收入也是一萬元，在選擇到底是打工還是放羊上，絕大多數(shù)人會選擇打工，因為外出的收獲不僅僅是錢。

三、勞務輸出是社會發(fā)展的必然趨勢。

現(xiàn)在的發(fā)達國家在發(fā)展市場經濟、推進現(xiàn)代經濟社會發(fā)展中，都經歷著從農業(yè)經濟向工業(yè)經濟逐漸過渡。據(jù)調查美國農民占國家人口總數(shù)的2%，而我國農民,要占總人口的70%。這也是我國工業(yè)發(fā)展相對滯后的因素之一，因此農民由農村走向城市，將成為必然。

四、開展勞務輸出符合省市領導的指示精神。

2009年2月18日下午，省委書記趙樂際專門約見在西安市參加全省農村工作培訓班的我縣縣委張校平書記。他說：“要把勞務輸出作為重點，給農民外出務工創(chuàng)造更加有利的條件，出臺更加優(yōu)惠的政策，把農村剩余勞動力送出去，讓他們在外打工掙錢，開闊眼界，學會致富本領。要搶抓機遇，不動搖、不懈怠、不折騰，連續(xù)抓幾年，農民收入特別是工資性收入就會有一個較大幅度的增長�！�2011年7月12日，市委常委黨雙忍來麟視察調研農民增收工作時說：“要把新生勞動力送到職業(yè)學校去，推進農民工技能化，改變數(shù)量輸出為質量輸出，促進大量農民依靠技能進城務工就業(yè)，使更多的農民享受工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展成果，大幅提高農民工資性收入”。

五、勞務輸入是廣大村民的共同呼聲。

筆者3月份帶100名麟游村支部書記、村主任到西北農林科技大學參加培訓，在培訓期間筆者做了一個問卷調查，第一個問題是“目前農民增收的途徑主要靠什么？”80%的村干部都選擇了勞務輸出，其比例遠遠超出其他增收途徑，可見勞務輸出是目前增收途徑中最受群眾歡迎并樂于接受的。

在麟游縣城，我們發(fā)現(xiàn)，很多農村家庭舉家進城租房居住，男的在縣城工地打工，女的做飯或打小工，孩子在縣城小學、中學上學，一年夏秋忙的時候回家，其他時間都在縣城，過上了城市人的日子。老家的農業(yè)收入沒減，還增加了打工收入，孩子也接受到了良好的教育，目前這種兩棲生活的家庭越來越多。其實不僅僅在縣城，還有很多年輕或中年夫妻舉家到寶雞西安，甚至北京江蘇，夫妻打工，孩子在當?shù)鼐妥x，大人有錢掙，孩子有學上，一箭雙雕，實現(xiàn)雙贏。這在麟游是一種潮流，筆者認為這是一種方向。



通過以上分析可以看出，目前應該把勞務輸出作為麟游農民增收的主要渠道。



基于此，政府部門應采取多種措施，鼓勵、引導開展勞務輸出。

1，政府切實做好勞務輸出的宣傳、組織、引導工作。我們要利用各類媒體充分發(fā)揮政府的作用，宣傳勞務輸出過程中涌現(xiàn)出的典型事跡，主動為大企業(yè)牽線搭橋，組織在家年輕人外出打工，逐步引導年輕人走出山區(qū)，追求理想的生活。

2，加強特色職業(yè)技術培訓，提高勞動者的專業(yè)素質。采取激勵機制，鼓勵初高中畢業(yè)生在進入社會以前，接受特色職業(yè)技術教育，使之擁有一技之長。通過技術找工作，通過技術養(yǎng)家糊口，通過技術在城市扎根。比如對男生進行機械、建筑某一個工種培訓，對女生進行家政服務為主的培訓。學校對學生嚴格要求，培訓一批輸送一批，逐漸形成具有地方特色的勞務品牌。

3，指導勞務工作者多點定向打 ……（未完，全文共2984字，當前僅顯示1896字，請閱讀下面提示信息。收藏《把勞務輸出作為麟游農民增收的主要渠道》）