某校遠(yuǎn)程教育項目工作總結(jié)材料

合理整合教育資源充分發(fā)揮項目優(yōu)勢
　　——縣中學(xué)遠(yuǎn)程教育項目工作總結(jié)材料
　　我校是一所新建的農(nóng)村初中，成立至今不足四年。幾年來，倍受上級教育部門的關(guān)懷和支持，學(xué)校教學(xué)環(huán)境日益改觀。****年底，縣電教站將我校確定為“遠(yuǎn)程教育項目學(xué)校”，并選派我校微機教師到西安接受培訓(xùn)。到****年月份，我校基本完成了項目實施建設(shè)和相關(guān)媒體配置任務(wù)，開始投入實際運行，直接為教育教學(xué)工作服務(wù)�，F(xiàn)就我校項目實施工作作總結(jié)匯報。
　　一、基本情況
　�、弊�****年下學(xué)期開始，我校就把項目資源的應(yīng)用納入學(xué)校、教學(xué)工作計劃，列入教研工作的重點。為確保優(yōu)質(zhì)資源的高效應(yīng)用并能盡快
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的下載。送交相應(yīng)教研組或?qū)W校相關(guān)部門，使他們能及時捕捉到前衛(wèi)的信息，促進(jìn)教學(xué)研究與改革信息的速遞，為豐富教研內(nèi)容起到重要的積極作用。
　�、磮猿滞瑢W(xué)�！靶@之聲”廣播室聯(lián)合，每天定時播放“教育新聞”節(jié)目，讓師生及時了解國內(nèi)外教育新動向、新政策、新消息；中考期間，更是充分利用了項目資源中“中考專題”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”等欄目及時有針對性地播放和下載，對初三畢業(yè)班的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作起到了明顯的指導(dǎo)作用。
　�、祵W(xué)校微機室每周定時向教師開放三次，每次小時，由項目骨干教師負(fù)責(zé)進(jìn)行集中培訓(xùn)，使全體教師利用課余時間學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識，熟練掌握電腦的基本操作技術(shù)，多數(shù)教師現(xiàn)具備初級水平。
　　二、充分利用項目資源，有效開展項目工作。
　�、背浞职l(fā)揮項目資源中電視節(jié)目、廣播節(jié)目、電腦數(shù)據(jù)信息和網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，利用教研活動、教師會議及課堂，通過觀摩、研討、交流、刻錄、播放，適時適地傳遞項目資源，服務(wù)于學(xué)校和社區(qū)。如，學(xué)校經(jīng)常播放“課程改革”、“教師發(fā)展”、“以學(xué)生為中心的教”等教育資源，緊扣基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，真正轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，提高教師的整體素質(zhì)。又如，教師將下載到的教學(xué)資源，“帶進(jìn)”課堂，在課堂教學(xué)中運用項目資源，激活師生教與學(xué)的興趣，提高課堂效率。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)校現(xiàn)已接收項目資源共余期，下載項目資源約，刻錄資源光盤余張，打印項目資料余份。
　�、怖庙椖績�(yōu)勢，注重對資源的整合。不僅滿足學(xué)校需要，還積極地為社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。通過校園廣播，及時地把項目資源中的教育信息、新聞、專題教育等內(nèi)容傳播給廣大師生。學(xué)校還將下載到的“為農(nóng)服務(wù)”專題資源，及時地打印成冊或刻錄成光盤，作為鄉(xiāng)農(nóng)技校的教輔資料，發(fā)放給農(nóng)民朋友，提高農(nóng)民素質(zhì)，增強科技致富的本領(lǐng)，為農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
　�、骋浴绊椖俊睘槠脚_，積極搞好校本培訓(xùn)，提高和強化教師的現(xiàn)代教育理論水平與信息技術(shù)。項目實施后，學(xué)校立即組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程教育知識，培養(yǎng)了學(xué)校遠(yuǎn)程教育骨干教師，輔助管理和使用項目資源。同時，學(xué)校還制定了“教師全員校本培訓(xùn)計劃”、“學(xué)科骨干教師培訓(xùn)計劃”等一系列的校本培訓(xùn)計劃，使項目工作有條不紊、穩(wěn)中求新。學(xué)校充分利用微機室對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，止目前，學(xué)校累計開展相關(guān)校本培訓(xùn)余次，以上的教師已完全掌握電腦基本操作，部分教師已具備初級以上水平。
　　三 ……（未完，全文共1980字，當(dāng)前僅顯示1259字，請閱讀下面提示信息。收藏《某校遠(yuǎn)程教育項目工作總結(jié)材料》）