職教園地綻奇葩（職校教育宣傳材料）

目錄/提綱：……
一、學校概況
二、對口單招，圓學子高校深造夢
三、技能訓練，培養(yǎng)專業(yè)性人才
一是定期舉辦同軌專業(yè)的“技能比武”
二是輪派實習指導教師下廠進行技能訓練
三是輔導學生參加各級各類技能競賽
四、職業(yè)培訓、構(gòu)建勞動力轉(zhuǎn)移服務體系
一是面向農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要開展培訓，就業(yè)安置農(nóng)村勞動力
二是面向工業(yè)經(jīng)濟優(yōu)化升級的需要開展培訓，培養(yǎng)合格的企業(yè)技術(shù)人才
三是面向勞務輸出需要開展培訓
五、搶抓機遇，走上飛速發(fā)展之路
……
職教園地綻奇葩
　　——記騰飛的金湖職教中心
　　一、學校概況
　　江蘇省金湖職教中心目前是國家數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)技能型緊缺人才培訓基地，國家星火科技培訓基地，機電一體化專業(yè)是江蘇省中等職業(yè)學校示范專業(yè)。****年被教育部重新認定為國家級重點學校。學校先后被表彰為“全國實踐教育先進單位”、“江蘇省模范學�！薄ⅰ敖K省職業(yè)技術(shù)教育先進單位”、“江蘇省職業(yè)高中教學管理先進學�！�、“江蘇省先進基層黨組織”、“江蘇省勤工儉學先進單位”、“江蘇省教育科研先進單位”、“江蘇省德育工作先進校”。
　　職教中心被譽為“蘇北職教園地上盛開的一朵奇葩
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略430字，正式會員可完整閱讀）……　
由學校輸出就業(yè)的原微機班學生、現(xiàn)任鎮(zhèn)江潤福記大酒店總經(jīng)理凌俊同學來校作成才事跡報告會，并去鎮(zhèn)江、蘇州、上海等地，對陳國生、陳鳳明等十多名優(yōu)秀畢業(yè)進行了實地采訪。把采訪材料進行整理匯編成“優(yōu)秀畢業(yè)生風采錄”，并通過《實習簡報》和“實訓與就業(yè)”畫廊向全校師生分期作出宣傳。這些圖文并茂的真實資料在全校學生中產(chǎn)生強烈的震撼力，激發(fā)了廣大學生立志成才熱情。
　　⒉抓訓練、嚴要求，切實提高職中生專業(yè)水平
　　職教中心堅持積極開展技能活動，不斷規(guī)范學生實習、實踐課程和考核目標要求，進一步完善畢業(yè)生“雙證”考核制度。一是定期舉辦同軌專業(yè)的“技能比武”。二是輪派實習指導教師下廠進行技能訓練。三是輔導學生參加各級各類技能競賽。年職教中心先后組織了個班級人進行專業(yè)技能培訓，并對車工、鉗工和服裝等專業(yè)共人進行了等級工考試。經(jīng)縣勞動局考工認定人獲初級工等級證書，初級工合格率達，其中人獲得中級工證書。
　�、匙ニ刭|(zhì)、促就業(yè)，搞好職中生的就業(yè)安排
　　學校根據(jù)新課程理念，組織各個教研組及部分教師，圍繞學校辦學實情、學生求學實際和市場就業(yè)需求，在一年級非加強班中嘗試“彈性學制”和“學分制”，通過削減文化課，縮短學生在校學習時間，增加創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導、禮儀常識等課程，增加技能訓練與實踐的課時，調(diào)整現(xiàn)行文化課與專業(yè)課的比例，組織教師編寫校本課程教材，把短期培訓與定期返校學習結(jié)合起來，確立“多種證書學分畢業(yè)文憑”的新教學管理模式，促進了職校生的快速成長。
　　同時，職教中心加強了與社會經(jīng)濟行業(yè)的聯(lián)系，一方面把眼睛盯牢蘇南地區(qū)，一方面把腳插入本縣及周邊市、縣，避開中介，排除干擾，主動創(chuàng)造條件，將就業(yè)安置的目標放在名聲大、形象好、信譽高、有發(fā)展前景、用工規(guī)范的各知名企業(yè)上，同時積極開拓新的實習就業(yè)基地。
　　四、職業(yè)培訓、構(gòu)建勞動力轉(zhuǎn)移服務體系
　　職教中心一直把農(nóng)村勞動力、下崗職工培訓轉(zhuǎn)移作為一項大事抓緊抓實，一是面向農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要開展培訓，就業(yè)安置農(nóng)村勞動力。二是面向工業(yè)經(jīng)濟優(yōu)化升級的需要開展培訓，培養(yǎng)合格的企業(yè)技術(shù)人才。崗前培訓，學校以新上崗人員為對象，以基本生產(chǎn)技能、安全生產(chǎn)知識為主要內(nèi)容；專業(yè)技能培訓，以在崗、轉(zhuǎn)崗、下崗人員為對象，以提高技能等級為 ……（未完，全文共1899字，當前僅顯示1207字，請閱讀下面提示信息。收藏《職教園地綻奇葩（職校教育宣傳材料）》）