高一語文備課組事跡材料

專心研教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造優(yōu)秀的教研共同體
——市第十三中學(xué)2013屆高一語文備課組


　　南京十三中2013屆高一語文備課組，有7位教師，其中女教師4人，男教師3人，組長(zhǎng)石群英老師是南京市學(xué)科帶頭人，南京市優(yōu)秀教育工作者。備課組既有教齡20年之上的經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，又有剛碩士畢業(yè)不久充滿青春活力的青年教師，這是一個(gè)個(gè)性互異而又志趣相投的_，整個(gè)團(tuán)隊(duì)師德高尚，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，富有探索精神，共同打造了一個(gè)具有“自主學(xué)習(xí)，師生合作，人文_，促進(jìn)創(chuàng)新”的教學(xué)特色和文化的優(yōu)秀教研共同體，在過去的兩年中創(chuàng)造了令人矚目的成績(jī)。

　　2013屆高一語文備課組，圓滿完成了2010屆的循環(huán)教學(xué)，并在2010年高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，備課組長(zhǎng)石群老師以優(yōu)異的高
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齊頭并進(jìn)、先難后易的總的復(fù)習(xí)策略，并據(jù)此確定了以周為單位的計(jì)劃。每周備課時(shí)再細(xì)化到每一天，人手一份教學(xué)進(jìn)度。這個(gè)細(xì)化到每一節(jié)課的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不僅保證了全組步調(diào)一致，重點(diǎn)突出，復(fù)習(xí)材料效益的最大化，而且有效地調(diào)控學(xué)生課外的學(xué)習(xí)時(shí)間，大大減少了復(fù)習(xí)中的隨意性、盲目性，大大提高了效益，所以在其他學(xué)校都喊時(shí)間不夠用的情況下，十三中語文備課組有條不紊地如期完成了一輪復(fù)習(xí)。

　　一個(gè)團(tuán)隊(duì)要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出，光靠常規(guī)武器肯定是不夠的，還要有符合學(xué)情的“獨(dú)門武器”。高三階段，復(fù)習(xí)資料的選用是非常重要的，備課組以“精”、“實(shí)”為原則嚴(yán)格甄選材料，針對(duì)性強(qiáng)、訓(xùn)練重點(diǎn)突出、難易適中的自編的大課堂學(xué)本成了取勝的重要法寶，而加強(qiáng)寫作指導(dǎo)的訓(xùn)練，更是提升了全體同學(xué)在高考中的競(jìng)爭(zhēng)能力。在2009年12月的江蘇省第九屆中學(xué)生作文大賽中該年級(jí)有2位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，4位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，近20位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。備課組7位老師均獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

　　2010年9月，迎來了2013屆的學(xué)生，備課組又開始了新的征程。已經(jīng)完成兩輪新教材教學(xué)的備課組，又將課改向縱深處推進(jìn)。一方面積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑，一方面深入研究教學(xué)的有效性，努力提高課堂教學(xué)效率，而在正常的語文教學(xué)任務(wù)之外，備課組以“一切為了學(xué)生的終生發(fā)展”為原則，在石群英老師的帶領(lǐng)下，積極開展多種活動(dòng)，共同提高全年級(jí)學(xué)生的語文素養(yǎng)。2010年10月高一新生的“民族魂，中華頌”詩歌朗誦會(huì)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)詩歌的熱愛和對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。堅(jiān)持開設(shè)閱讀課，為學(xué)生營(yíng)造了良好的讀書氛圍，多渠道的作文競(jìng)賽和文學(xué)社的活動(dòng)，推動(dòng)了全年級(jí)同學(xué)樹立大語文學(xué)習(xí)觀，開闊了眼界，積淀了豐富的文化素養(yǎng)。

　　近幾年來，石群英老師在對(duì)組內(nèi)青年教師的培養(yǎng)上也傾注了很多心血，并取得了豐碩的成果。不論是否是學(xué)校安排的“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)”的任務(wù)，都能細(xì)心、負(fù)責(zé)地指導(dǎo)他們撰寫教案、備課，向他們敞開自己的課堂，毫無保留的傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，輔導(dǎo)論文的寫作和公開課的開設(shè)，努力提高他們的教學(xué)水平和教研能力，也能盡自己所能，為他們創(chuàng)設(shè)鍛煉和發(fā)展的機(jī)會(huì)。近年來，在她的指導(dǎo)之下，徐雁、鄭麗芬、李建偉三位老師，已由生手成為能夠獨(dú)立備課、上課的受學(xué)生歡迎的合格的高中老師；對(duì)張靜老師，通過兩輪的幫帶，成功地在區(qū)市開設(shè)公開課，多篇論文獲獎(jiǎng)，教學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，現(xiàn)在已成為一名較為成熟的高中教師。對(duì)高級(jí)教師王傳軍老師的指導(dǎo)，更多的是在教學(xué)的理念、專業(yè)發(fā)展的方向等方面給予指導(dǎo)，王傳軍老師不僅教學(xué)成績(jī)突出，教學(xué)上能形成自己的特色，而且在教科研方面取得了多項(xiàng)成果，多篇論文獲省市的大獎(jiǎng)，自己有個(gè)人的市級(jí)課題并順利結(jié)題，2009年被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人。

　　備課組的工作往往決定了一個(gè)年 ……（未完，全文共2336字，當(dāng)前僅顯示1485字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《高一語文備課組事跡材料》）