2012年外國語學校藝術(shù)教育工作方案

目錄/提綱：……
一、指導思想
二、組織領導
三、工作重點
（一）完善以“審美為核心”的藝術(shù)課程體系
（二）構(gòu)建展示平臺，激發(fā)師生創(chuàng)造能力
（三）延請藝術(shù)名家，積極推動高雅藝術(shù)和閩南文化進校園活動
（四）加強學生舞蹈團、交響樂團、合唱團建設，彰顯學校藝術(shù)教育成果
（五）精心組織、積極備戰(zhàn)迎接全國第四屆中小學生藝術(shù)展演
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2012年外國語學校藝術(shù)教育工作方案

為全面貫徹黨的教育方針，促進學生德智體美全面發(fā)展，展現(xiàn)中學生朝氣蓬勃的青春風貌，展示學校藝術(shù)教育成果，做好“廈門市中小學生藝術(shù)教育年”活動，迎接全國第四屆中小學生藝術(shù)展演，根據(jù)《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《廈門市教育局關(guān)于加強中小學藝術(shù)教育的意見》，特制定本方案。
一、指導思想
2012年學校藝術(shù)教育工作要以黨的十七大精神為指導，堅持育人為本，以先進文化為導向，弘揚偉大的中華民族精神，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，展現(xiàn)中學生奮發(fā)向上的精神風貌；面向全體學生，立足于提高審美修養(yǎng)和
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質(zhì)的審美資源，包括體現(xiàn)中華文化經(jīng)典音樂作品、美術(shù)作品、動畫和影視作品，使學生欣賞美、感受美，能夠?qū)ⅰ懊馈弊鳛橐环N思維習慣，從而提高生命質(zhì)量，完善人格。
（二）構(gòu)建展示平臺，激發(fā)師生創(chuàng)造能力
為促進學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力培養(yǎng)，學校積極構(gòu)建為師生展示藝術(shù)成果的平臺，鼓勵音樂、舞蹈教師編導交響樂、合唱、舞蹈作品，在活動展演平臺上展現(xiàn)，鼓勵師生美術(shù)作品創(chuàng)作與展覽，提高師生實踐與創(chuàng)造能力和水平，加快學校美術(shù)館的籌建。辦好學校藝術(shù)節(jié)，弘揚中華經(jīng)典文化，通過經(jīng)典誦讀，辯論賽、書法書畫比賽、電腦藝術(shù)作品設計比賽、棋類比賽、中文十佳歌手賽、“班班有歌聲”比賽，主題音樂廣場、班級音樂廣場、經(jīng)典歌曲小組表演，促進師生的廣泛參與。
（三）延請藝術(shù)名家，積極推動高雅藝術(shù)和閩南文化進校園活動
在藝術(shù)教育活動的實踐環(huán)節(jié)與欣賞環(huán)節(jié)，聘請藝術(shù)家、名師到校指導，開設講座，讓學生近距離地接觸和感受名家風采，為學校交響樂、合唱、舞蹈教育項目品牌的提升提供有力支持。在美術(shù)教育方面，邀請名家和民間藝人開設書法、篆刻、剪紙等校本課程、舉辦美學論壇使學校成為非物質(zhì)文化遺傳的傳承基地。
（四）加強學生舞蹈團、交響樂團、合唱團建設，彰顯學校藝術(shù)教育成果
學生交響樂團、合唱團、舞蹈團以及其他藝術(shù)社團是學校藝術(shù)教育的重要組成部分，也是校園文化骨干力量，這些學生藝術(shù)團體的成員多數(shù)都有相關(guān)藝術(shù)特長或多年學習經(jīng)歷的學生，他們的展演或藝術(shù)比賽中的成績可以彰顯學校的藝術(shù)教育水平和成果，提升學生審美體驗的水平。完善 “以賽促學”的機制，在納新、培養(yǎng)、訓練、評價等方面形成規(guī)范，激發(fā)藝術(shù)社團的創(chuàng)作能力，增強學生藝術(shù)團的凝聚力和感召力，推動學生藝術(shù)團工作上新臺階。
（五）精心組織、積極備戰(zhàn)迎接全國第四屆中小學生藝術(shù)展演
對接展演活動的項目，學校在藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類、師生書畫攝影作品、經(jīng)典誦讀、藝術(shù)教育研究論文等項目，進行組織發(fā)動、精心安排有關(guān)工作，具體時間安排分三個階段：
第一階段（2012年3月至2012年6月）為學校開展活動階段
以年段、班級、社團為單位，發(fā)動學生廣泛參與、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動， ……（未完，全文共1824字，當前僅顯示1159字，請閱讀下面提示信息。收藏《2012年外國語學校藝術(shù)教育工作方案》）