《電磁感應現象》評課匯總

《電磁感應現象》評課匯總

12月8日-10日鄞州區(qū)職成教教研室組織了一次教學交流活動——去溫嶺市職校教學交流。
課后溫嶺市職校電子電工專業(yè)的教研組長李策等老師這樣評價：
1、此節(jié)課在課堂教學中體現了課程改革的新理念：“做中學、做中教”，心中有學生，以老師為引導者，學生為主體，讓學
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一主線，一步步來拓展新知，激發(fā)學生學習興趣的同時，也讓學生明白學習本節(jié)課的意義是什么？讓學生學得有趣，學得有意義，實實在在地在培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)。這節(jié)課不是一節(jié)作秀課，因為它可以在平時的教學中實施踐行,它是一節(jié)凸現職業(yè)教學新理念、飽含教師對學生深情的好課。
存在的不足：
1、分組實驗二沒有進行投影演示，應該將學生做的東西進行總結、反饋，有利于學生更好的掌握知識。
2、實驗結果沒有及時反饋，應讓學生去發(fā)現問題、解決問題，進行深一步探索。
3、現場體驗的實驗，應提醒學生去注意，方便學生看清楚，最好能讓全班同學都參與進去。引入課文的演示實驗是一大亮點,讓學生用身體直接感受到磁生電的奇妙,但應將情景介紹清楚，比如，開關閉合的時候，是由電生磁現象，開關斷開的瞬間，是由磁生電現象。
4、分組實驗時，存在個別小組不能及時完成任務，老師對課堂的故障現象的處理不太及時，應讓學生小組之間互幫互助、共同提高。
教師只有在不斷的打造中才能較快的提高自己的綜合素質,這次施教,也是童老師教學能力提升的一個好時機,從接到教學任務的第一刻起,作為一位敬業(yè)的教師,為之承受的壓力與化費的心血,不是親歷親為過的人是 ……（未完，全文共1020字，當前僅顯示648字，請閱讀下面提示信息。收藏《《電磁感應現象》評課匯總》）