暑期培訓(xùn)學(xué)習心得體會109

暑期培訓(xùn)學(xué)習心得體會109

八月中下旬，我參加了郫縣2012年教育系統(tǒng)暑期干部培訓(xùn)學(xué)習。雖然正是暑熱難消的時候，但名校校長和教育專家們的精彩發(fā)言讓我受益匪淺。特別是嘉祥實業(yè)集團向克堅董事長的那句“用激情點燃激情，用信仰喚醒信念”，使我重新充滿了激情，迎接新學(xué)期的到來。當然我們不可能指望通過幾場報告來解決什么具體的問題，如果報告能達到讓與會者有所思考，有所感悟，就是一種成功，就是有意義的。就我自己的感覺而言，我認為這幾場報告是成功的，因為聽報告的過程中，自己的思維也是異
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“看守者”，后者產(chǎn)生變化和運動，應(yīng)該是一個推動發(fā)展者，優(yōu)秀的校長絕不能僅是一個優(yōu)秀的管理者。校長要站在學(xué)校的長遠發(fā)展的高度，建立遠景，制定策略，而不能僅滿足于求穩(wěn)的心態(tài)，不能不求有功、但求無過的意識，不能只做上傳下達的工作。
感想三：作為校長，在面對一些具體事務(wù)（如突發(fā)事件）時，可以到第一現(xiàn)場，但最好不要作出處理的決定，正如將軍在帶兵打仗時，沖在最前面，反而會讓手下的指揮官無所適從，甚至會打亂他們的部署。分層管理，各負其職比事必恭親來得悠閑也更加合理。如果一個校長出差在外還電話不斷，遙控指揮，他或許算不上一個好校長，至少不是一個聰明的校長。作為單位的領(lǐng)導(dǎo)要相信自己的手下，即便覺得他們非常稚嫩，仍需要給他們鍛煉的機會，他們的成熟，收獲的是雙贏的局面，更加有利于學(xué)校的長遠發(fā)展；作為班級的管理者班主任，培養(yǎng)一批班干部無疑同樣重要，作為學(xué)科課堂的管理者科任教師，給學(xué)生更多的自主學(xué)習的空間，從長遠來看，一定有利于學(xué)生更好的發(fā)展。
感想四：許多行政在參觀學(xué)習的過程中，受到觸動時心潮澎湃，決心回去大干一番，但回到本單位，面對熟悉的環(huán)境，熟悉的面孔，熟悉的繁雜的事務(wù)，一段時間那種激情便煙消云散，一切如故。其實何止是行政如此，所謂“無志者常立志”，成功者不同于常人正在于他們的行動與堅持，哪怕是將一個小的細節(jié)堅持到底，往往都能產(chǎn)生很大的效應(yīng)。
回想自己近兩年來的工作，可以說幾乎是在不斷地適應(yīng)新環(huán)境。2010年秋季，由于一號工程的原因我校整體拆遷，我和兩名教師分流到了德源小學(xué)。新的工作環(huán)境，新的工作崗位，我突然有些迷茫了。以前在學(xué)校得心應(yīng)手的教學(xué)管理工作，特別是已有一定成效的小班化教學(xué)管理工作，突然間換成了安全、技裝和后勤管理，真是有些失落與不適應(yīng)。但是，很快我就發(fā)現(xiàn)不同的崗位有著不同的責任與成就�，嵥榉彪s的安全后勤管理，是學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展的有力保證。于是我調(diào)整好自己，重新投入到了新的工作之中�？墒钦l曾想到，剛剛熟悉新工作，我又 ……（未完，全文共1676字，當前僅顯示1065字，請閱讀下面提示信息。收藏《暑期培訓(xùn)學(xué)習心得體會109》）