第二次學(xué)情會(huì)發(fā)言稿2

目錄/提綱：……
一、利用國培課程，引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，更新知識(shí)
二、利用國培平臺(tái)，引導(dǎo)教師交流分享，釋疑解難
三、利用國培資源，開展校本專題培訓(xùn)，深化學(xué)習(xí)
四、利用國培專題，開展校本課題研究，突破難題
……
抓住國培機(jī)遇，拓寬校本研修渠道
—— “國培計(jì)劃（2012）”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)
第二次學(xué)情會(huì)發(fā)言稿2

廣西南寧市橫縣橫州鎮(zhèn)一中班指導(dǎo)教師 徐燕云
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位教師：
大家好！我是廣西南寧市橫縣橫州鎮(zhèn)一中校本研修班指導(dǎo)教師徐燕云。與研修網(wǎng)結(jié)緣是在去年的“知行中國”初中班主任培訓(xùn)上，今年再次牽手研修網(wǎng)，再次擔(dān)任班級(jí)指導(dǎo)教師，再次感受研修網(wǎng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的溫暖，我由衷的感念：幸甚樂哉！
“校本研修”是以學(xué)校為基地
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略358字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
度進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的不足。學(xué)員趙春紅老師說：“一直以來感覺到自己在專業(yè)發(fā)展上沒能順利突破高原期，手里能用的東西越來越少。如今，又是一年國培，要好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓知識(shí)凈化心靈，提升教育生活品質(zhì)。”
二、利用國培平臺(tái)，引導(dǎo)教師交流分享，釋疑解難。
教學(xué)工作、班主任工作，越來越不好做，這是一線教師感受最深的一點(diǎn)。難也要做，不但要做，而且還要想方設(shè)法做好，這也是我們教師的心聲。我們鼓勵(lì)學(xué)員把自己的困惑拿出來，大家一起在“班級(jí)話題”里交流，網(wǎng)上意猶未盡，網(wǎng)下還繼續(xù)深入。交流碰撞，讓我們的老師收獲不少。學(xué)員方學(xué)謙老師說：“有時(shí)我把遇到的教學(xué)難題發(fā)到帖子上，班里的同志們總是給我出謀劃策，在那兒總有他們的善意提醒。有次我寫到我們班的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)不感興趣，有個(gè)老師說，是因?yàn)槟悴欢脤W(xué)生的內(nèi)心世界。根據(jù)老師的建議，我改進(jìn)了教法，收到很好的效果。”
三、利用國培資源，開展校本專題培訓(xùn)，深化學(xué)習(xí)。
國培資源豐富，涵蓋師德修養(yǎng)、專業(yè)理論、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能幾大項(xiàng)目。為了深化學(xué)習(xí)，我們學(xué)校利用國培資源，開展校本專題培訓(xùn)。培訓(xùn)初期，根據(jù)“師德修養(yǎng)”內(nèi)容，結(jié)合南寧市開展的“遵紀(jì)守法，加強(qiáng)師德建設(shè)”活動(dòng)，進(jìn)行了“道德講堂”活動(dòng)，還組織教研組學(xué)習(xí)《南寧市中小學(xué)教師誠信十條》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)員陸小英老師在“道德講堂”活動(dòng)中，深情講述了自己的故事——“善待職業(yè)和學(xué)生，做個(gè)快樂的教師”。第二模塊課程，語文學(xué)科推出了“語言文字教學(xué)”、“說明文教學(xué)”、“議論文教學(xué)”、“散文教學(xué)”幾個(gè)專題。結(jié)合新課標(biāo)精神，我們認(rèn)為弱項(xiàng)是“語言文字教學(xué)”，在進(jìn)行課程學(xué)習(xí)后，語文組還組織老師進(jìn)行了“找準(zhǔn)語言學(xué)習(xí)點(diǎn)”專題學(xué)習(xí)。
四、利用國培專題，開展校本課題研究，突破難題。
隨著課改的深入，教學(xué)問題、教學(xué)難題越來越浮出水面。比如，語文教學(xué)，特別 ……（未完，全文共1581字，當(dāng)前僅顯示1005字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《第二次學(xué)情會(huì)發(fā)言稿2》）