廉政研討文章：防“腐”在“防”上“作文章”

【廉政研討文章】
防“腐”在“防”上“作文章”

防止和杜絕黨員干部腐敗問題發(fā)生，是各級黨組織、紀(jì)委檢察部門的神圣職責(zé)。也是落實“執(zhí)政為民”實踐“科學(xué)發(fā)展觀”要求的具體體現(xiàn)。防止腐敗問題發(fā)生，必須堅持“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治”方針。以“防”實現(xiàn)“止”；“防”的越主動、越扎實；“止”的目標(biāo)就越徹底！因此，在黨風(fēng)廉政建設(shè)上，我們感到應(yīng)著重抓好 “四個堅持”，并努力在提高“四個堅持”的效果上加大力度，以實現(xiàn)黨員干部思想道德上的“純潔”，行為上的“規(guī)范”，工作
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而變化的。開展反腐倡廉教育也應(yīng)采用遞進式教育方法。即建立不同層次、不同年齡、不同職級、不同對象的教育方案和內(nèi)容，避免“一鍋煮”式的教育模式，以提高教育的效果。
二、堅持懲處警示
近年來，黨中央、中紀(jì)委不斷加大查處違法違紀(jì)案件的力度。特別是對那些利用手中權(quán)力貪贓枉法、中飽私囊的違法違紀(jì)案件加大了查處打擊力度。向全社會展示了懲治腐敗的決心！黨中央，各級紀(jì)檢監(jiān)察部門嚴(yán)肅查處黨員干部違法違紀(jì)案件的實際行動，增強了教育的說服力、制度的約束力、監(jiān)督的制衡力，維護黨和政府的形象，維護了黨員干部隊伍的純潔。對廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部確實起到了“警示”的作用。但具體的教育實施、教育方法、警示作用則需要各級認(rèn)真研究。確�！熬尽闭婢荆皇谴蠹摇皣^”看熱鬧，沒有引起“共鳴”和“反思”。因此，堅持懲處警示教育方法上還需改進，確保受教育者知道“高壓線”不能碰！以提高“警示”的效果。
三、堅持嚴(yán)管和厚愛
監(jiān)督是約束，更是一種愛護。做好反腐倡廉政工作，防止和減少違腐敗問題的發(fā)生，是對政府工作人員的關(guān)心和愛護，是對干部真心實意的負(fù)責(zé)，也是對黨的事業(yè)負(fù)責(zé)。因此，既要堅持對黨員干部的教育、管理和監(jiān)督，也應(yīng)堅持實事求是的切實解決政府工作人員在工作、生活上確實存在的實際問題和困難，以此來調(diào)動政府工作人員干工作的熱情、充分發(fā)揮主觀能動性、激發(fā)干事業(yè)作工作的激情。因此，在做好教育、管理和監(jiān)督的同時，也應(yīng)堅持從改善辦公條件、家庭生活、工資待遇等為切入點設(shè)身處地的為政府工作人員解決實際問題，使其感受到組織對其關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛，以增強在政府工作光榮、能體現(xiàn)人生價值、服務(wù)于群眾和社會高尚！以促進政府各項工作開展，讓“群眾滿意”！
四、堅持用制度管人
做好防腐敗工作，要把制度建設(shè)擺在重中之重的位置。既要抓好已有制度的落實，又要適應(yīng)新情況、新特點，堅持與時俱進的思想，加快建立 ……（未完，全文共1606字，當(dāng)前僅顯示1020字，請閱讀下面提示信息。收藏《廉政研討文章：防“腐”在“防”上“作文章”》）