學院處級領導干部2012年個人述職報告

目錄/提綱：……
一、圍繞目標任務和崗位職責，認真履行崗位職責
（一）持續(xù)做好本科教學工程立項項目建設工作
（二）持續(xù)做好教育教學研究與教學模式創(chuàng)新工作
一是教學成果獎申報
二是教改項目立項
三是分級教學
四是教學模式創(chuàng)新
五是思政課程考核模式創(chuàng)新
（三）持續(xù)做好教學質量監(jiān)控工作
二是創(chuàng)新學生信息員工作模式
三是創(chuàng)新網(wǎng)絡監(jiān)控新模式
（四）持續(xù)做好青年教師培養(yǎng)培訓工作
二是推進實施青年教師在崗再培訓、聽課再培訓和退出機制
三是重視教師師德師風教育，將師德師風納入教師職稱評定考核體系
（五）持續(xù)做好學生學業(yè)發(fā)展工作
一是推動教務學務勤務懇談會
二是發(fā)揮網(wǎng)絡平臺作用，及時解決學生提出的教學問題
三是發(fā)布學生學業(yè)狀態(tài)簡報
四是實施大學生創(chuàng)新實驗項目立項
五是支持大學生科技競賽工作
六是學位授予_改革
七是分級教學
八是組織實施考風考紀建設年
九是舉辦讀書征文活動
（六）持續(xù)做好專業(yè)建設工作
二是做好專業(yè)調(diào)整工作
三是做好卓越工程師專業(yè)培養(yǎng)計劃制定工作
（七）持續(xù)做好教學管理工作
一是部署培養(yǎng)計劃修訂工作，搞好課程體系建設
二是抓好教學與教學管理工作
三是做好教學管理隊伍培訓工作
四是重視實驗與實踐教學，做好實踐教學調(diào)研工作
五是加強考務管理工作
（八）持續(xù)做好教學規(guī)章制度體系建設
（九）其他工作
一是配合相關部門做好大學更名、博建、職稱……
2012年工作總結
學院處級領導干部2012年個人述職報告
在校黨委和校行政的正確領導下，始終堅持黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，堅持“三服務兩尊重”（尊重教師，尊重學生；服務學院，服務教師，服務學生）和“從嚴治校，從嚴執(zhí)教”的理念，堅持學校發(fā)展、教師發(fā)展和學生發(fā)展為工作的第一要務，堅持提高教育教學質量的中心工作，同心同德，努力完成各項工作任務，為學校的建設、發(fā)展和穩(wěn)定做出了自己的貢獻。
一、圍繞目標任務和崗位職責，認真履行崗位職責
（一）持續(xù)做好本科教學工程立項項目建設工作
“高等學校本科教學質量與教學改革工程”（簡稱“本科教學工程”）是教育部、財政部“十二五”期間在高等教育領域啟動實施的國字號工程，分為國家級和省級兩個層次。
2012年，我校共有15個項目列入省級及以上本科教學工程立項建設計劃（其中國家級項目3項），涉及教學團隊、特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革、卓越計劃、公開視頻課程、實驗示范中心、校外工程教育中心等項目。這是學校和各學院共同努力的結果。本科教學工程立項建設勢必推動學校人才培養(yǎng)質量和水平。
（二）持續(xù)做好教育教學研究與教學模式創(chuàng)新工作
著力提高教育教學質量，必須大力加強教育教學研究與教學模
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已成為學生進行質量監(jiān)督，參與教學管理的重要媒介。
三是創(chuàng)新網(wǎng)l監(jiān)控新模式。積極適應現(xiàn)代大學生信息交流的特點，設置了“華水教務”微博和處長微博，并開設了教學信息員專用郵箱，實現(xiàn)了與廣大學生的即時溝通，對學生反映的問題，第一時間做出回應，變被動為主動。教務處還充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，開辟了新的質量評價手段。本年度，我們組織畢業(yè)生填寫了網(wǎng)上《畢業(yè)生離校前調(diào)查表》，該調(diào)查持續(xù)一個月時間，共獲得有價值建議700余條，對教師評價達500余人次，課程評價300余門次，成效突出。同時，開放教師客戶端對學生網(wǎng)上評教結果的查閱功能，方便教師及時了解學生對自己的評價和意見，開辟了師生交流的新平臺。
（四）持續(xù)做好青年教師培養(yǎng)培訓工作
師資隊伍建設是學科專業(yè)建設和提高教學質量的關鍵，是學�？茖W發(fā)展的關鍵保證，直接關系到學校持續(xù)發(fā)展的后勁和效益。尤其是目前青年教師已然成為學校發(fā)展的主干力量，青年教師的培訓培養(yǎng)更顯重要和迫切。
一是繼續(xù)實施青年教師崗前助課試講驗收制度，強化教學基本功訓練，堅持崗前培訓不合格的，堅決不能上講臺。
二是推進實施青年教師在崗再培訓、聽課再培訓和退出機制。
三是重視教師師德師風教育，將師德師風納入教師職稱評定考核體系。
（五）持續(xù)做好學生學業(yè)發(fā)展工作
一是推動教務學務勤務懇談會。聯(lián)合學生處、校團委、總務后勤處，積極召開教務學務勤務懇談會，加強學生和相關管理部門之間的溝通。
二是發(fā)揮網(wǎng)絡平臺作用，及時解決學生提出的教學問題。通過“華水教務”微博和個人實名微博，及時解決并反饋學生反映的共性教學問題和學生學業(yè)發(fā)展問題。三是發(fā)布學生學業(yè)狀態(tài)簡報。
通過教學情況簡報，及時向各學院通報各年級不及格課程門數(shù)和重修學分數(shù)偏高的人數(shù)，通報四六級考試通過率和計算機等級考試通過率，通報本科畢業(yè)生畢業(yè)率等關系學生學業(yè)發(fā)展的重要數(shù)據(jù)。
四是實施大學生創(chuàng)新實驗項目立項。2012年，全校共有22項大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目獲準立項，并給予了經(jīng)費支持，已有3項順利結項，其余19項將于2013年3月答辯；目前，2013年度大學生創(chuàng)新性實驗項目立項工作已經(jīng)完成，獲批21項；申報“國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”61項，已上報到教育廳。
五是支持大學生科技競賽工作。教務處先后參與組織學�！皠�(chuàng)新杯”數(shù)學建模競賽、節(jié)能減排競賽，參與組織科技文化藝術節(jié)等大學生科技競賽活動，并協(xié)同校團委和相關學院，積極組織和支持大學生參加校外科技競賽活動，并取得了優(yōu)秀的成績。
全國大學生數(shù)學建模競賽中，我校獲得國家二等獎2項，省級一等獎5項，二等獎8項；在第三屆 “藍橋杯”全國軟件創(chuàng)業(yè)與設計大賽中，我校第一次參加，并獲得河南賽區(qū)一等獎、全國決賽二等獎；第十屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，榮獲河南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀組織獎，并獲特等獎1項。
六是學位授予_改革。調(diào)研了國內(nèi)24所高校學士學位授予基本情況，提出了修訂全日制本科生學士學位授予管理辦法，經(jīng)校學位委員會全體委員會議討論通過，對《華北水利水電學院關于全日制本科生學士學位授予的規(guī)定》做了重大調(diào)整，由原來單一的學分衡量指標調(diào)整為能更加客觀全面反映學生學習質量的平均學分績點作為衡量指標，更加有利于激勵學生努力學習，有利于創(chuàng)新型高素質人才的脫穎而出。
七是分級教學。2012級開始，對非英語專業(yè)的《英語讀寫譯》和工科類的《高等數(shù)學A》實行分級分層次教學改革，區(qū)分學生的層次，實施不同標準和要求的教學模式。其中，《英語讀寫譯》劃分A、B、C三級，《高等數(shù)學A》劃分A、B兩級，并對課程設置、成績管理、組織管理進行了相應調(diào)整。
八是組織實施考風考紀建設年。聯(lián)合學生處、校團委，制訂《關于開展“考風考紀建設年”活動實施方案》，3月23日召開了動員大會，各教學單位非常重視，積極響應，制訂了可行的實施方案，采取“學習之星”評選、“誠信考試臂章”行動、專題講座、專題征文評選等形式開展了一系列有意義的活動，共收到師生征文80余篇，目前活動處于總結提高階段。
九是舉辦讀書征文活動。組織了2012年度大學生“品讀《論語》”征文活動，共有200多名大學生參加，經(jīng)專家認真評審，共評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名�；顒迂S富了學生業(yè)余生活，增強了學生智慧，為學生營造了良好的讀書氛圍 ……（未完，全文共4523字，當前僅顯示2284字，請閱讀下面提示信息。收藏《學院處級領導干部2012年個人述職報告》）