作文研修論文：預(yù)初寫作教學(xué)的多樣性嘗試

目錄/提綱：……
二是那些寫作能力中等及以下的學(xué)生對于寫作的興趣日漸降低
三是這四年來學(xué)生寫作的形式較為單一，一直是以寫作文為主
一、詩歌擴寫
二、課本劇創(chuàng)作
三、課文片段仿寫
四、童心是詩
五、九宮格的素材積累
……
預(yù)初寫作教學(xué)的多樣性嘗試
作文研修論文：預(yù)初寫作教學(xué)的多樣性嘗試

作為教師的第一個四年，我從預(yù)初帶著一波學(xué)生升到了初三。在寫作教學(xué)方面，讓我感受很深的有這幾點：首先是學(xué)生隨著年齡的增長寫作能力日漸懸殊，有的學(xué)生在初三時已經(jīng)有了較高的寫作水平漸漸的有了自己作文的感覺，而有的學(xué)生還似乎只停留在預(yù)初階段。第二是那些寫作能力中等及以下的學(xué)生對于寫作的興趣日漸降低。第三是這四年來學(xué)生寫作的形式較為單一，一直是以寫作文為主。經(jīng)歷了這個過程，又一次面對預(yù)初的新生，這三個問題讓我耿耿于懷，作為語文老師，有義務(wù)去播撒寫作的樂趣給更多的學(xué)生，也有義務(wù)讓更多的學(xué)生去了提高個人的寫作能力。文學(xué)是一個多樣化的存在，但如果學(xué)生們在初中階段只嘗試了較為單一的寫作，這讓我覺著對孩子也是一種遺憾，更會妨礙
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略545字，正式會員可完整閱讀）……　
練之中，比如《村晚》中“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪�！迸渖袭嬅娴脑挘湍軌虺蔀橐粋�很好的練筆。除此之外《山川之美》《菩薩蠻》中的美麗詩句都可以成為擴寫練筆很好的素材。

二、課本劇創(chuàng)作
課本劇創(chuàng)作初衷是想豐富課堂活動，提高課堂的趣味性，但隨著課本劇的推行，發(fā)現(xiàn)有些孩子也對寫劇本，自己表演有很高的興趣。我想這是一種很好的語言描寫的練習(xí)，于是就在班中開始鼓勵學(xué)生分小組開始創(chuàng)作了。
課本劇的第一次嘗試是《兩小兒辯日》，我首先把這篇文章改成了課本劇，希望加深學(xué)生的印象，一堂課上下來預(yù)初的學(xué)生很喜歡這種方式，但后面課文我并沒有什么更多的打算，但沒過多久，就在上完《從百草園到三味書屋》之后，一個學(xué)生竟然拿來一篇小劇本問我可不可以來演。于是和他一起改了一下，一部美女蛇的故事，登上了班級的舞臺：

《美女蛇的故事》
這是個月黑風(fēng)高的晚上，有一個讀書人在古廟里用功的讀書
書生：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
突然一個美女的臉在露在墻頭之上。
那美女說道：先生，你好！你好有才啊。
書生說：一般！一般！世界第三！書生開心的笑著。
這時老和尚正好要與書生來夜談。和尚一看書生臉上有妖氣，緊張的說：施主！你臉上有妖氣��！是不是遇到美女蛇了！那東西晚上要來吃你！
書生很害怕：我在墻上見了個美女，她還向我問好，難道就是她？
和尚：正是！正是！
書生：長老救我！救我啊！
和尚：不打緊！老衲，自有妙計！（拿出一個盒子）把這放在枕邊，可高枕而臥！放心把！
夜深了，書生害怕的睡不著：一只羊，兩只羊，三只羊……
這時美女蛇出現(xiàn)了，說道：先生，你好！你好有才啊。
一道金光射出，美女大叫一聲：啊……
和尚笑嘻嘻的出現(xiàn)了，笑道：這是飛蜈蚣，它吸蛇的腦髓，美女蛇就這樣被致死了。
書生：多謝長老救命之恩。多謝！多謝！

于是小劇本的創(chuàng)作開始流行了起來。學(xué)過的《陳太丘與友期》被翻了出來，《門外有敲門聲》故事則是被安排了許多個解決。課本劇的嘗試對孩子們提高語言描寫的能力起了一定的作用，更讓孩子們體會到了語文學(xué)習(xí)形式的多元化。

三、課文片段仿寫
課文片段的仿寫，也是想充分運用教材提高學(xué)生寫作中的描寫能力，比如《祖父和我》的三、四、五節(jié)，就寫了蕭紅童年的一個美麗的大花園，其中的環(huán)境描寫相當(dāng)出色。這些優(yōu)秀的片段對孩子們學(xué)習(xí)有條理多角度的環(huán)境描寫都有很大的幫助。于是我們在一次學(xué)校小花園的活動之后仿寫了《祖父和我》中了那個片段《學(xué)校的小花園》。同樣《從百草園到三味書屋》的第二節(jié)都是經(jīng)典的片段。都值得學(xué)生們?nèi)ツ７聦W(xué)習(xí)。

四、童心是詩
孩子們詩歌的寫作也是從仿寫詩歌 ……（未完，全文共3029字，當(dāng)前僅顯示1530字，請閱讀下面提示信息。收藏《作文研修論文：預(yù)初寫作教學(xué)的多樣性嘗試》）