迸發(fā)德的光澤 燃燒愛的火焰

迸發(fā)德的光澤 燃燒愛的火焰

上海市楊浦區(qū)國(guó)和小學(xué) 丁國(guó)平

這是一所怎樣的學(xué)校？讓人不能忘懷，沉醉在生氣盎然的校園中。這里的花草樹木，一年四季色彩繽紛，姹紫嫣紅，與瓦藍(lán)的天空，潔白的云朵，綠色的操場(chǎng)，朱紅色的跑道，乳黃色的教學(xué)大樓一起匯成迷人的樂園，而可愛的孩子們則以生命的鮮活演繹出一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)的“話劇”，總令人回味無(wú)窮……
學(xué)校的德育不是一句空洞的口號(hào)，她應(yīng)該是人內(nèi)心的太陽(yáng)，迸發(fā)出一種強(qiáng)烈的“德”之光澤，給心外的世界以五彩綺麗，幫助孩子們驅(qū)逐人性中的黑暗，心理上的暗淡，甚至是情緒間的憂傷；她應(yīng)該奉獻(xiàn)出一種燃燒著的“愛”之火焰，藍(lán)色的火苗跳躍在孩子們的心間，翩舞在孩子們?nèi)粘５男袨橹小?br>這些可塑性很強(qiáng)的孩子，在父母的眼中，都是掌上明珠，都是一個(gè)家庭的希望，或者說(shuō)，他們都是一個(gè)個(gè)
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了些心理的困惑，學(xué)習(xí)的難題，膽怯的交往，情緒的起伏，甚至是一時(shí)惡作劇，都會(huì)由兼職心理老師與黨員老師來(lái)化解。你要談心嗎？可以到我們的“溫馨小屋”坐坐，來(lái)者都是客，可以看看書，翻翻雜志，也可以繪畫，寫字兒，總之，開心靈小窗，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)……我們?cè)谡n堂上，講解男孩與女孩的特點(diǎn)，要求各自說(shuō)一句心里話：“我希望我更溫柔、更富有同情心、更漂亮些！”這是女孩子生命的贊歌�！拔蚁Ｍ腋鼒�(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更有責(zé)任心！”這是男孩子生命的心聲……是的，我們還在課堂講析“毒品”的危害，遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命，已經(jīng)_到孩子們的心中；安全防范，聽交警講“交通安全”，同樣在引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向前進(jìn)……生命教育無(wú)處不在，發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，懂得她的內(nèi)涵，才使得學(xué)校的生命得以傳承。
我們學(xué)雷鋒，我們見行動(dòng)。我們從我們的家園開始，我們打掃我們的教室，我們清潔我們的走廊，我們更多地抹干凈黃色的欄桿、棗紅色的扶欄……我們可以從綠化帶中撿起一張廢紙，我們可以在大樹前掛上小隊(duì)的認(rèn)領(lǐng)卡，我們幫助同學(xué)完成作業(yè)，寧可自己晚一點(diǎn)回家，我們可以為了集體的廣播，一直默默無(wú)聞地守在廣播室里，為學(xué)校的大多數(shù)伙伴做好廣播操與眼保健操。我們還可以運(yùn)用我們的一技之長(zhǎng)，在教師節(jié)那天，為尊敬的老師演奏精彩的笛子節(jié)目，就像一個(gè)個(gè)小陸春林；在退休教師70歲生日那天，為這些昔日里作出貢獻(xiàn)的老教師們，用小提琴表演“祝福”曲……我們還開展“友愛教育”，幫助同桌進(jìn)步而自己很開心；幫助同伴成長(zhǎng)而自己很自豪；幫助小弟弟小妹妹提高而自己很滿足……啊，助人為樂，既是雷鋒的精神，也是紅十字會(huì)的精神，都在孩子們的行動(dòng)中得到重疊，折射出時(shí)代的光澤，流淌著人道、博愛、奉獻(xiàn)的清流，在滋潤(rùn)他人生命的同時(shí)，也使得自己的生命更加純凈，看見孩子的生命如此燦爛，我們教師的生命更會(huì)一片璀璨。
寧?kù)o的秋色總是那么迷人，動(dòng)人的音樂總是那么感人。就是在這里，“愛的奉獻(xiàn)”蕩漾在每一個(gè)角落，愛的情感涌動(dòng)在每一個(gè)孩子的心中。當(dāng)學(xué)校發(fā)起“愛心義賣”的號(hào)召時(shí)，孩子們立即響應(yīng)，“我是小天使，我愿助他人”這一主題沒有飄忽在九天之外，而是深深地落在孩子們的行動(dòng)中。是他們，從自己的家中，帶來(lái)童年時(shí)代心愛的玩具，帶來(lái)自己喜歡的毛絨熊，帶來(lái)幻想的奧特曼，還帶來(lái)牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就開始朗讀的唐詩(shī)與逗著自己開心的《父與子》漫畫，智勇雙全的福爾摩斯探案集，更帶來(lái)了自己的零花錢，用來(lái)購(gòu)買其他人的東西。一對(duì)一年級(jí)的姊妹花，捧了許多小玩具、小花傘、小禮品，笑著對(duì)著照相機(jī)，因?yàn)樗齻冇袗坌�，聽老師的話，要幫助那些需要幫助的人。那個(gè)很調(diào)皮的“學(xué)困生”，同樣購(gòu)買了“百科全書”，悠然地坐在司令臺(tái)上，很投入地沉浸在書中，大概是自己在南美洲探險(xiǎn)？還是想做一個(gè)新時(shí)代的“牛頓”？當(dāng)他沐浴在秋天的陽(yáng)光中，我發(fā)現(xiàn)他很燦爛，遠(yuǎn)比古希臘的石雕精彩，更比羅丹的雕塑生動(dòng)！許多家長(zhǎng)也在此時(shí)，當(dāng)起了志愿者，當(dāng)起了“營(yíng)業(yè)員”，不斷地吆喝，不斷地推銷“產(chǎn)品”；老師也不甘落后，事前做好精心準(zhǔn)備， ……（未完，全文共2474字，當(dāng)前僅顯示1573字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《迸發(fā)德的光澤 燃燒愛的火焰》）