局長在2013年教育行政會上的講話

目錄/提綱：……
一、關(guān)于開學(xué)工作
二、關(guān)于督導(dǎo)評估和校長考核
（一）體現(xiàn)導(dǎo)向性
（二）體現(xiàn)客觀性
（三）體現(xiàn)發(fā)展性
三、關(guān)于今年的工作
（一）加強校長自身能力建設(shè)
一是要有聚合能力、策劃能力和執(zhí)行能力
三是要有坐不住的緊迫感
（二）突出抓好教師素質(zhì)提升
二要靠機制來推動教師敬業(yè)
一是師德，二是業(yè)績，三是態(tài)度（由學(xué)校決定）
（三）強力推進學(xué)校精細化管理
（四）搞好學(xué)校規(guī)劃，加快推進項目建設(shè)
（五）堅持秉公廉潔治校，提升教育形象
……
局長在2013年教育行政會上的講話
教育局黨組書記、局長
（根據(jù)錄音整理）

同志們：
這次教育行政會議是經(jīng)局長辦公會議慎重決定召開的一次重要會議，按照市委、市政府轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進會風(fēng)的要求，沒有實際效果的會議不召開，沒有充分準(zhǔn)備的會議不召開。在開學(xué)前按照一般慣例應(yīng)該召開一次部署會，但我們認為春季開學(xué)沒有必要性，所以以一個《開學(xué)須知》的形式對開學(xué)工作作了具體安排部署，這是我局轉(zhuǎn)作風(fēng)、改會風(fēng)的具體體現(xiàn)。
今天的會議主要任務(wù)是表揚先進，鞭策后進，部署工作，明確任務(wù)，找準(zhǔn)抓手，全面推進萬源教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展。前面六位校長就如何加強學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量作了很好的表態(tài)發(fā)言，特別是幾位分管領(lǐng)導(dǎo)就相關(guān)工作講了很好的意見，我完全贊同，請大家認真抓好貫徹落實。下面我就全市教育工作再講幾點意見。
一、關(guān)于開學(xué)工作
總體來講，開學(xué)工作是“五個好四個差”。“五個好”是：校長、教師到位好，開學(xué)工
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候我們綜合了方方面面的因素。個別校長對教育局的評價有意見，我理解你們，也支持你們提建議，我也是喜歡主動提意見和建議的人。今年因為有客觀原因暫且不說，明年倒數(shù)后3位的校長要取消優(yōu)秀資格評比，也請大家理解。
（三）體現(xiàn)發(fā)展性。2012年評估是起點，年底看進位。督導(dǎo)室要進一步優(yōu)化我們的考核方案，要多聽基層校長意見，把質(zhì)量的上升和學(xué)校的發(fā)展變化緊密結(jié)合起來。增大一些權(quán)重因素，讓校長有干頭、有盼頭。
今天表態(tài)發(fā)言的6位校長，希望你們不要背上思想包袱，拿出你們的勇氣和魄力，表態(tài)發(fā)言并不代表你們工作搞得很差，工作能力差，要說你們幾位校長在過去一年也是做了大量的工作，王永繼把蜂桶變美了，王國松把紅旗管嚴了，潘學(xué)勇正在精心謀劃白沙的未來，官渡中學(xué)王國洪也是一心撲在學(xué)校管理上，鐵礦覃巧儒也為學(xué)校發(fā)展沒有少跑路，韓緒偉讓柳黃學(xué)校發(fā)生了很大變化。教育上的疾病不是我們一朝一夕就能治好的，需要我們上下一心，堅持不懈的努力，讓你們表態(tài)發(fā)言是希望你們和全市的校長以此為契機，借勢來推動學(xué)校的發(fā)展，加強教師管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓全體教師樹立危機意識。
三、關(guān)于今年的工作
年底前我也講了，工作要點也發(fā)了，前面幾位分管領(lǐng)導(dǎo)也做了安排，關(guān)鍵在落實，關(guān)鍵在措施，關(guān)鍵在效果，這里再作幾點強調(diào)。
總體要求：緊扣我市教育基本思路，著力在實踐、實干、實效上下功夫，狠抓校長能力建設(shè)，強化教師素質(zhì)提升和教育教學(xué)過程監(jiān)管，始終把“立德樹人”放在首位，推進學(xué)校精細化管理，創(chuàng)示范、上臺階，打好項目建設(shè)攻堅戰(zhàn)，全面完成市委、市政府下達的目標(biāo)任務(wù)，奮力打造人民滿意教育。
總體任務(wù)：是“一強四新二零”，即強化管理落實、教育質(zhì)量新提升，育人環(huán)境新變化，隊伍建設(shè)新成效，教育滿意度新提高，實現(xiàn)學(xué)校安全零事故、零責(zé)任。
（一）加強校長自身能力建設(shè)。一是要有聚合能力、策劃能力和執(zhí)行能力。聚合能力就是要能夠把教師隊伍緊緊地聚合在校長周圍，形成優(yōu)秀團隊，而不是團伙；策劃能力就是要講策略，善于謀劃，善于因勢利導(dǎo)；執(zhí)行能力就是要敢說、敢管和敢處理，能把制度、紀(jì)律、決定執(zhí)行到位。二是要牢記“五化”管理理念，即精細化管理、理性化思考、科學(xué)化決策、高效化落實、人性化關(guān)懷。三是要有坐不住的緊迫感。學(xué)校發(fā)展滯后坐不住，教學(xué)質(zhì)量不高坐不住，群眾不滿意坐不住，存在安全隱患坐不住，學(xué)生流失坐不住。
（二）突出抓好教師素質(zhì)提升。辦人民滿意教育關(guān)鍵在質(zhì)量，質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，全體校長要牢固樹立依靠教師辦學(xué)的思想，建設(shè)一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍始終是學(xué)校工作的重中之重。一要強化教師敬業(yè)精神的教育，現(xiàn)在很多同志都在反映教師不敬業(yè)、不負責(zé)、沒有動力，關(guān)鍵在我們管理沒有新辦法、新舉措，沒有找到激勵因素和支撐點，各校要以“講、樹、干”活動為契機，深入開展教師自我剖析，從群眾對學(xué)校最不滿意的地方改起，敢于亮丑、敢于揭短，在全體教師中要喊響“教良心書、教責(zé)任書、教人民滿意書”。二要靠機制來推動教師敬業(yè)。“管不了票子必須管住面子”，教師在反對某一方面說明他們很在乎，最近我們即將推出末位調(diào)整機制就是最好的動力，涉及教師切身利益，這個文件還在征求意見中，本月即將出臺。末位調(diào)整不是目的，促進教師敬業(yè)才是根本。對那些確實不盡責(zé)的我們有言在先，每個人都給了三次機會，第一次是約談（或誡勉談話），第二次是黃牌書面告知，第三次才是調(diào)整。調(diào)整視性質(zhì)情節(jié)，分校內(nèi)調(diào)整和校際調(diào)整，考核內(nèi)容一 ……（未完，全文共3607字，當(dāng)前僅顯示1822字，請閱讀下面提示信息。收藏《局長在2013年教育行政會上的講話》）