人大代表關(guān)于落實普通高中深化課改保障機制的建議

人大代表關(guān)于落實普通高中深化課改保障機制的建議

2012年6月，《浙江省深化普通高中課程改革方案》正式發(fā)布，2012年秋季已在全省普通高中學(xué)校開始逐步實施。為了改變目前普通高中課程結(jié)構(gòu)不盡合理，學(xué)生個性發(fā)展和學(xué)校特色發(fā)展空間不足，過度應(yīng)試教育導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)過重等弊端，浙江省這一次的深化普通高中課程改革以“普通高中學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展”為方向，秉承“調(diào)結(jié)構(gòu)、減總量、優(yōu)方法、改
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學(xué)生和家長的理解和參與，也需要得到教育主管部門的大力支持。因此，我們建議：
一、加大保障投入
1、首先是提高教師配備。省教育廳深化課改的實施方案要求高度重視深化課程改革的配套建設(shè)，增量教育資源向課程改革傾斜。我區(qū)現(xiàn)行的教師編制還是沿襲20世紀(jì)90年代的“生師比”來配備的，小班化的發(fā)展趨勢以及深化課改對選修課的開設(shè)要求使得原來的師資配備相對不足，從現(xiàn)實需要來講按“班師比”來配備更加合理。
2、其次要設(shè)立深化課程改革專項經(jīng)費。深化課改的順利推進，迫切需要提高選課走班設(shè)施與設(shè)備等方面的課程支撐能力。知識拓展、職業(yè)技能、興趣特長、社會實踐等四類選修課程的開設(shè)，開發(fā)校本教材以及選課走班需要場地并添置一定的設(shè)備儀器等，經(jīng)費支出壓力較大。而師資缺乏造成的額外超課時經(jīng)費，也讓30%績效部分的使用更加緊張。希望教育行政主管部門設(shè)立深化課程改革專項經(jīng)費，用于全區(qū)普通高中學(xué)校深化課改和學(xué)校特色教育項目創(chuàng)建工作。
二、注重課改培訓(xùn)
制訂本區(qū)域提升學(xué)校教師課程開發(fā)和校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)規(guī)劃，努力提升教師開發(fā)課程的執(zhí)行力和校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力。全面實施教師隊伍建設(shè)，注重教師梯度發(fā)展的培養(yǎng)。集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合，提升教師專業(yè)水平。組織各種專題研討活動，通過專家專題培訓(xùn)和其它市縣同類學(xué)校經(jīng)驗的示范相結(jié)合的辦法，解決學(xué)校在課程實施上的難題。
三、加強專項督評
雖然新課程改革實施已好幾年，但新課程理念尚未成為自覺行動，目前深化課改也還在行政推動階段。要使深化課改見成效，評價機制必先行。否則，又只能陷入進退兩難的尷尬之境。省里在評價制度上做了一定的改革，區(qū)里和各個高中學(xué)校也要建設(shè)相應(yīng)的考核評價制 ……（未完，全文共1431字，當(dāng)前僅顯示910字，請閱讀下面提示信息。收藏《人大代表關(guān)于落實普通高中深化課改保障機制的建議》）