高二級(jí)部語(yǔ)文組期刊

高二級(jí)部語(yǔ)文組期刊

無(wú)論是雪落原野，風(fēng)行水上，花開(kāi)枝頭，還是鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，駝走大漠……似乎無(wú)聲無(wú)息，但是皆有痕跡。這亦如人在征途，或涉遠(yuǎn)，或登高，流下了艱辛的汗水，留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。
于是，把每一個(gè)黃昏看做生命的小結(jié)，把每一個(gè)黎明看做生命的開(kāi)始，讓每一個(gè)這樣短短的生命瞬間，都能為自己留下一點(diǎn)兒進(jìn)取的腳印和心靈歷練的痕跡……——主編寄語(yǔ)

1.痕跡
天空不曾留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。
——題記春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳；夏荷殘了，卻留下了溢清的芬芳；秋菊謝了，卻留下了“人比黃花瘦”的感傷；梅花落了，卻留下了“玉雪為骨冰為魂”的風(fēng)骨……當(dāng)雪花滿天飛舞，當(dāng)空中云卷云舒，當(dāng)大海潮起潮平，當(dāng)庭前花開(kāi)花落，大自然用晝夜四季向我們?cè)忈屩�，又讓萬(wàn)物都留下它們自身或輕或重、或大或小、或多或少的痕跡。這其中，最醒目的還應(yīng)數(shù)人類的痕跡。
人生，總應(yīng)該努力地為別人為社會(huì)留下些什么。當(dāng)張秉貴的“一把抓”為人稱道時(shí)，當(dāng)李素麗的熱情被人贊揚(yáng)時(shí)，當(dāng)王進(jìn)喜的鐵人精神讓人感動(dòng)時(shí)，他們已留下了屬于自己的濃墨重彩的一筆。他們甘愿在平凡的崗位上默默無(wú)聞地工作著，釋放出自己的光芒與熱能。
屈原“懷白壁自投汨羅以死”，那憂愁幽思的《離騷》是他的痕跡，那“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的憤慨，亦是他的痕跡。他文學(xué)的痕跡，更是他不與世俗同流合污的高尚品德的痕跡。
杜甫窮死在湘江上的一條小船里。他那悲天憫人的吶喊“安得廣廈千萬(wàn)間”，是他的痕跡；那推己及人的關(guān)照“堂前撲棗任西鄰，無(wú)食無(wú)兒一婦人”，亦是他的痕跡。他詩(shī)賦的痕跡，更是他關(guān)心人民、忠君愛(ài)國(guó)的痕跡。
《哈姆雷特》是莎士比亞的痕跡，《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹的痕跡，《最后的晚餐》是達(dá)·芬奇的痕跡，戈壁中的綠洲是席寶力皋的痕跡……高樓大廈是建筑師的痕跡，華冠麗服是服裝師的痕跡，救死扶傷是白衣天使的痕跡……牛頓之于物理，居里之于化學(xué)，沙翁之于文學(xué)，南丁格爾之于醫(yī)學(xué)，都留下了自己的痕跡。每個(gè)人，都應(yīng)該立足于自己的位置，為社會(huì)，為他人，為未來(lái)而奮斗。
什么才是我的痕跡？小草告訴我，那天真快樂(lè)的童年，是我青澀的痕跡；卵石告訴我，自己擦干眼淚，是自己堅(jiān)強(qiáng)的痕跡；蝸牛告訴我，那張一次次的考試卷，就是我努力過(guò)的痕跡。
當(dāng)長(zhǎng)出第一顆牙齒時(shí)，那是我成長(zhǎng)的痕跡；當(dāng)?shù)谝淮卧谀挲g一欄填十八歲時(shí)，那是我成人的痕跡；當(dāng)邁出象牙塔融入社會(huì)時(shí)，那是我成材的痕跡；當(dāng)我奉獻(xiàn)于崗位時(shí)，那是我發(fā)展創(chuàng)造的痕跡。
人生，就應(yīng)該努力地留下自己的痕跡，是花，就要綻放，吐露芬芳；是鳥(niǎo)，就要張翅翱翔，心向遠(yuǎn)方……

2.
這一世，我來(lái)過(guò)

高二⑹班楊震古云浮生若夢(mèng)，今言彈指一瞬，想必都是有些道理的。秉燭夜游，不僅僅是珍惜光景，那搖曳的燭光，更應(yīng)是劃出了自己在世的痕跡，即便曠達(dá)如陶庵者，也想在大夢(mèng)初醒時(shí)身后有名。
人來(lái)一世，總要留下些東西，總要留下你存在的痕跡。
帝王將相在千功偉業(yè)中，烙下了他們的痕跡。盛世大唐，獨(dú)領(lǐng)貞觀，唐太
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略1952字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
痕跡，不愧對(duì)自己。留下痕跡，證明自己追求過(guò)，努力過(guò)，奮斗中，進(jìn)步中……
指導(dǎo)教師韓劍霞

5.光陰的痕跡
高二⑹班張嘉輝光陰不過(guò)是流水，泛著漣漪，蕩起一波又一波痕跡。
小時(shí)候總是苦惱著命運(yùn)人生，生老病死，愛(ài)別離，求不得。長(zhǎng)大些才明白，一切無(wú)非是光陰的痕跡。
光陰的痕跡，留下了美人老去，容顏成暮。從少女時(shí)代的“普天壤其無(wú)儷，曠千載而特生”，到已然憔悴的“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。歲月真是一把無(wú)情的刀，劃破了凝如霰雪的冰肌，削磨了神清迎風(fēng)的玉骨。
光陰的痕跡，留下了幾度春秋，王朝更替。秦王掃六合，鞭笞四海，稱皇道帝；漢武建大業(yè)，坐擁八荒，唯吾獨(dú)尊；太宗平亂世，安邦_，享譽(yù)萬(wàn)代。
光陰的痕跡，留下了千年歷史，歷史又孕育了無(wú)數(shù)的學(xué)者、英雄，他們一同編織了歷史的從無(wú)到有，然后又一同匯聚在光陰的長(zhǎng)河里，蕩起一波又一波痕跡……李白的光陰，唐詩(shī)便是痕跡。無(wú)論是通俗的“床前明月光，疑是地上霜”，還是較為深刻的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，李供奉的一生可謂充斥著詩(shī)韻的痕跡；成吉思汗的光陰，征戰(zhàn)便是痕跡。“一代天驕”、“東方戰(zhàn)神”，戎馬倥傯，寒光鐵衣。一把霹靂彎弓勾勒出汗國(guó)恢弘版圖，一聲長(zhǎng)鳴號(hào)角響徹東西歐亞。他把光陰獻(xiàn)給了沙場(chǎng)，于是他順著鐵蹄，留下了鏗鏘的痕跡。
赫本的光陰，可謂過(guò)的曲折。生于貴族卻遭了門(mén)前冷落，年紀(jì)輕輕就得倚了自身拼搏。從剛?cè)牒萌R塢的幾遭白眼，到最后的名利雙收，其間的辛酸苦楚更是無(wú)可獲測(cè)。然而究其最后的成功，她光陰的痕跡也可謂修得圓滿。
光陰的痕跡，談不上虛實(shí)，道不出好壞。在時(shí)間的消逝當(dāng)中，有的人彪炳千古，有的人遺臭萬(wàn)年；有的人愿成大事，或保金甌無(wú)缺，或得腰纏萬(wàn)貫，而有的人只是碌碌無(wú)為，被世界所遺忘……凡此者，皆為光陰的痕跡。
我所理解的光陰，定會(huì)留下痕跡，或供自己琢磨，或令外人尋味。它如水一般，泛著漣漪，蕩起痕跡……
指導(dǎo)教師韓劍霞

6.美麗來(lái)過(guò)
高二⑴班林鍇

在某個(gè)角落，曾經(jīng)上演了光陰的故事，刻下了時(shí)光的箴言，或許還留下了某個(gè)人來(lái)過(guò)的痕跡。
我輕輕地走進(jìn)這片角落，生怕吵醒了居住在這里每一個(gè)生命的夢(mèng)，我深情的望著它們，望著舊時(shí)光中最美的痕跡。
光陰在四葉草上留下了昨日的痕跡。我費(fèi)盡心思尋找到的四葉草還是舊時(shí)的形狀，有著愛(ài)心形的微笑，可它憔悴的面容早已不復(fù)青翠欲滴。它曾劃過(guò)我的心口，讓我擁有了最美的歲月和最璀璨的記憶，那些盈滿歡笑淚水的場(chǎng)景深深融進(jìn)了四葉草的脈絡(luò)。即便時(shí)間走遠(yuǎn)、葉色黯淡，我都不會(huì)弄丟它。
痕跡在，逝去的日子便在。
時(shí)光在文字上烙下了成長(zhǎng)的痕跡。怎樣想躲避長(zhǎng)大的我，怎樣脫去身上的刺不再堅(jiān)持彼得•潘夢(mèng)想的我，一路走來(lái)，文字讓我站在內(nèi)心的邊緣，觀望黑暗深淵，試圖找到微明時(shí)分的光亮。痕跡中我找到了自己在文字的世界里穿梭的影子，我是文字里的主角，你也是。
痕跡在，成長(zhǎng)的腳步便在。
某個(gè)人在心上刻下了永恒的痕跡。角落霎那間有暖意彌漫開(kāi)來(lái)，毛絨玩具的熟悉感就像來(lái)自一個(gè)久別重逢的故人。陰雨連綿中輕聲的關(guān)懷；悲傷難過(guò)時(shí)溫柔的安慰；人群涌動(dòng)中親切的臉龐；天氣驟冷時(shí)增添的衣件……好多某個(gè)人在生命中來(lái)過(guò)，在心中銘記過(guò)。

痕跡在，溫暖的情誼便在。
我走出角落，痕跡在身后蔓延。
穿花佛柳、心作舟楫，穿行在時(shí)光的曠野，沿途留下的美麗痕跡在心靈的撫摸下開(kāi)出一小朵一小朵的花，帶著裂帛般的聲響，如浮雕，鑲嵌在光陰里。盛裝與否，早已不重要。重要的是，它曾真實(shí)的存在過(guò)和盛開(kāi)過(guò)。
指導(dǎo)教師韓劍霞

7.
舊時(shí)光的痕跡
高二⑹班孫越

總有那麼一段日子，經(jīng)年之后仍會(huì)記憶猶新，難以忘懷。縱佳期已過(guò)，但痕跡深深。
風(fēng)就是這樣，總能把樹(shù)上掉落的葉子帶到遠(yuǎn)方，能留在原地的，往往很少；時(shí)光就是這樣，總能把人的記憶靜靜地蒙上一層紗，想要清晰而完整地捕捉到一塊，往往很難。
我也是這樣，在混亂的都市中緊張的活著，我的思想和靈感恰如那飄零在風(fēng)中的落葉和被時(shí)間遺忘的零星殘片，能夠深深刻在心里且完全被自己所擁有的，很少很少。于是那些在我心底久久嶄新的時(shí)光痕跡，便顯得愈加珍貴。
在那珍貴的痕跡中，總有太多的事讓今天的我想起便心潮澎湃。當(dāng)我的心情莫名其妙失落時(shí)，只要聽(tīng)到那優(yōu)美的令人動(dòng)容的歌謠，憶起兒時(shí)純真的眸子，感受那童話世界中的幸福，我的心靈就不會(huì)在空乏了。
舊時(shí)光的痕跡總是透著點(diǎn)點(diǎn)清淡純真的香氣，讓我的心變得瞬間清和柔軟。
舊時(shí)光的痕跡中，快樂(lè)總是被很容易地感知。往事便是如此親切：在爺爺家的院子里，我總愛(ài)霸占他老人家曬太陽(yáng)用的搖椅，睜大眼睛使勁望著天空中的云，瞳孔中映著天的純藍(lán)，腦海中涌現(xiàn)出對(duì)未來(lái)的憧憬，那種感覺(jué)，分外美妙。我還喜歡在風(fēng)中奔跑，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)耳畔的_。那一刻，我是充實(shí)的，因?yàn)榇笞匀坏娘L(fēng)就像我的朋友一般。就這樣到傍晚，聽(tīng)見(jiàn)鄰居家炒菜做飯的_，才知道要回家。汗水浸潤(rùn)的衣衫總會(huì)惹來(lái)大人的責(zé)罵，不過(guò)，那時(shí)的我并不會(huì)感到沮喪，因?yàn)槲沂冀K是快樂(lè)的，即使無(wú)人做我的玩伴，也不會(huì)覺(jué)得孤單。
這種深刻痕跡帶來(lái)的美好意義只有自己懂。
但過(guò)去的終究是過(guò)去了，永遠(yuǎn)都無(wú)法重新來(lái)過(guò)。作為一種珍貴的痕跡，它總能止息我心靈的一切紛擾，就像聽(tīng)見(jiàn)在最細(xì)微處涌動(dòng)的海潮聲，那一種_，不論我離開(kāi)多久，都是那樣親切而又遼遠(yuǎn)，細(xì)微而又巨大，短暫而又永久。
人真的是越長(zhǎng)大越懷念，現(xiàn)在的我十七歲，流水一般的歲月就能讓我的心海掀起一陣陣漣漪，希望在自己七十歲的時(shí)候，也會(huì)因?yàn)閼严肫疬@珍貴的痕跡而幸福得簌簌落淚。
指導(dǎo)教師韓劍霞

8.時(shí)光中的痕跡
高二⑹班賀小瑩

時(shí)光若是一面古墻，記憶就該是一場(chǎng)雨，或滂滂沱沱，或淅淅瀝瀝，但總有些別樣的雨滴濺落在時(shí)光的古墻上。待到別日雨過(guò)天晴之時(shí)，我?guī)е?yáng)光來(lái)一一細(xì)數(shù)這些斑駁的痕跡，然后感嘆，這是最美好的時(shí)光。
生命的開(kāi)始常常被比作一張白紙，干干凈凈，是那些路過(guò)或駐足于你心上的人，漸漸把這張白紙?zhí)顫M。
人和人的際遇是多么奇妙的一件事情，在漫長(zhǎng)的生命長(zhǎng)河里，有太多人能為你留下不同的痕跡，或云淡風(fēng)輕，或永生難忘。其實(shí)記憶本身就是時(shí)光的痕跡。
我常感激與生命旅程上同行的人所留下的痕跡，這些痕跡在那斑駁的時(shí)光古墻上好似能開(kāi)出一朵花，它美得驚心動(dòng)魄。痕跡好像就是太老最會(huì)做的年糕，每次吃年糕時(shí)，都好像能看到她瘦削的忙碌著的背影，好像我還靠在門(mén)邊叫她，她耳背聽(tīng)不到，我就自顧自的笑了起來(lái)。她去世已有十年，可每次吃年糕時(shí)都會(huì)想起曾經(jīng)的場(chǎng)景，想起她蘸糖時(shí)小心翼翼的模樣。我曾一直以為生命里留下的痕跡，會(huì)在下一段生活的風(fēng)吹日曬中愈來(lái)愈淡，我一直以為舊的痕跡總會(huì)被新的記憶所覆蓋，然后慢慢長(zhǎng)成完好無(wú)損的模樣。可惜我錯(cuò)了，我終于明白已故的時(shí)光留下的痕跡只會(huì)在生命中愈陷愈深，就正如太老的輪廓在我心中越來(lái)越清晰，舊時(shí)的場(chǎng)景在我夢(mèng)里越來(lái)越逼真。即使是下一個(gè)十年也會(huì)如此。
曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間常在夢(mèng)里夢(mèng)到我最想回去的日子，即使醒來(lái)時(shí)也好像覺(jué)著我還是在那個(gè)原來(lái)的那個(gè)地方，身邊是原來(lái)的人，我的笑臉也都沒(méi)變，我承認(rèn)回不去的時(shí)光比還未來(lái)的日子更讓我想擁有。因?yàn)樗谖疑辛粝碌暮圹E根基太深，早已彌蓋了我向前生活的雙眼。那些自以為美妙的夢(mèng)境竟變成了夢(mèng)魘，糾纏我折磨我。我終于明白時(shí)光在生命里刻下深刻的痕跡的意義，不僅是為了紀(jì)念一段不可再來(lái)的年化，也為了在時(shí)間的打磨中帶給你勇氣，教給你成長(zhǎng)。然后，以積極的意義陪伴你度過(guò)余生。
我在時(shí)光這面古墻上一一細(xì)數(shù)那些或深或淺的印痕，看他們?cè)诔跚绲娜兆永�，跳躍著金色，這是金色的時(shí)光。
一切的一切，都只需要交給時(shí)間，去發(fā)酵，去紀(jì)念。
指導(dǎo)教師韓劍霞

9.
抹不去的痕跡
高二⑴班仲雪

一舉手，花叢中，留下了抹不去的痕跡；一投足，草地上，留下了抹不去的痕跡；你我的眾多舉手投足間給地球帶來(lái)了眾多的抹不去的痕跡。
風(fēng)拂過(guò)水面之時(shí)，一陣漣漪后便恢復(fù)了平靜，不留痕跡；一片紅楓葉從樹(shù)上緩緩飄下，枕在入睡的草叢中，不留痕跡，而這時(shí)你便帶著你那心愛(ài)的足球在草地上摸爬滾打，吵醒了入睡的小草，而且給它們留下了抹不去的痕跡。
看看周?chē)�！那一棵棵�?shù)被伐成了圓木柱，什么時(shí)候能恢復(fù)呢？那草場(chǎng)變成了沙漠，什么時(shí)候能恢復(fù)呢？那南極的臭氧空洞更是日益擴(kuò)大，什么時(shí)候才能恢復(fù)呢？一個(gè)接著一個(gè)物種加速地滅絕，什么時(shí)候能停止呢？這些問(wèn)題都是沒(méi)有答案的，因?yàn)檫@些都是我們舉手投足間給地球帶來(lái)的抹不去的痕跡。
低頭看看自己吧！手里握的是不是一次性筷子？手里提著的是不是一次性的塑料袋？剛才是不是把吃完的肉串的木棍扔了？也許我說(shuō)的都是真的，那你知道這會(huì)造成怎樣的結(jié)果嗎？樹(shù)木更快地被放倒、白色污染更為嚴(yán)重。而這都是我們給地球帶來(lái)的抹不去的痕跡。月光傾瀉，不著痕跡；白云飄過(guò)，不著痕跡；微風(fēng)拂過(guò)，不著痕跡。為自然添了美，給地球上了妝。它們?nèi)绱藡趁膮s不著痕跡，并不是一定要留下痕跡才不會(huì)被遺忘、才不會(huì)被欣賞。
春天來(lái)去匆匆不留痕跡，卻未被遺忘春風(fēng)的溫柔和其中的花香；冬日照樣不留痕跡，而那寒冬里的傲梅和孤松照樣被人欣賞。
看到春天的百花，不要伸出你的手，只讓它的香氣給你沁脾；瞧見(jiàn)草地的嫩芽，不要抬起的你腳，只讓它的姿色給你養(yǎng)眼。不要去貪婪地折枝、不要去肆意地亂涂、不要輕視手中的紙張。
不要認(rèn)為人這一生一定要留下抹不去的痕跡才有價(jià)值。也許這句話有時(shí)是正確的，但那痕跡要留在心中而不是表層。

這樣，等到我們即將遠(yuǎn)去之時(shí)才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧地吟徐志摩的那句詩(shī)：輕輕的，我走了，正如我輕輕地來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，亦未留下任何抹不去的痕跡。

指導(dǎo)教師韓劍霞

10.
雨過(guò)留痕
高二⑹班趙佳義

我們常常會(huì)在雨天經(jīng)過(guò)這樣一些地方。
他們只是不起眼的小水灣，淅淅瀝瀝的雨一滴一滴落在上面，蕩起圈圈身不由己地漫延開(kāi)的漣漪，在來(lái)不及留下一聲嘆息之前就隱去了痕跡。
潮潮的天濕濕的地。思想也像是蒙上了一層濕潤(rùn)潤(rùn)的水汽。
每個(gè)人的生命會(huì)不會(huì)就像這雨滴一般，匆忙的來(lái)這世上走一遭，終究是不能夠留下存在的痕跡？哦，當(dāng)然不是的。每個(gè)時(shí)代都會(huì)有一些永載史冊(cè)的名字。從秦皇漢武到不久前才成為歷史的喬布斯周汝昌。但我們絕大部分人呢，渺小得如浩茫宇宙中的塵埃，無(wú)法做到彪炳千古的平凡的人？如果我們來(lái)到這個(gè)世界的痕跡注定會(huì)匆匆而逝，那么這一生的意義又當(dāng)何在？想到這里，不禁有些沮喪，更多的是內(nèi)心中的不甘。因?yàn)檫@樣的原 ……（未完，全文共30481字，當(dāng)前僅顯示5482字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《高二級(jí)部語(yǔ)文組期刊》）