這些年，我們追求的幸福

這些年，我們追求的幸福


從去年的十八大到今年的兩會(huì)，“幸�！@個(gè)詞無疑是和“中國夢(mèng)”“最美”等一樣的熱詞，大家也一定在心中無數(shù)次的問過自己“我幸福嗎？”幸福，其實(shí)并不復(fù)雜！餓時(shí)，飯是幸福，夠飽即可；渴時(shí)，水是幸福，夠飲即可；冷時(shí)，衣是幸福，夠穿即可；窮時(shí)，錢是幸福，夠用即可；累時(shí)，閑是幸福，夠暢即可；困時(shí)，眠是幸福，夠時(shí)即可。愛時(shí)，牽掛是幸福，離時(shí)
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略288字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
尊敬老師，但覺得老師太苦了(想做那樣的人，不想做那樣的事)。學(xué)生之所以會(huì)出現(xiàn)這種觀點(diǎn)，可能與我們工作時(shí)，沒有把幸福感傳遞出來有關(guān)。教育者如果是在充滿激情的情況下去做，而又能表現(xiàn)出幸福感，就會(huì)引起孩子的關(guān)注和聯(lián)想，從而產(chǎn)生極大的興趣。相反，如果這種工作傳遞出的只是辛苦感，孩子們一般會(huì)敬而遠(yuǎn)之。
世界著名的教育家烏申斯基說：“教育的主要目的在于使學(xué)生獲得幸福�！蔽覀�?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，應(yīng)該進(jìn)行適時(shí)、適度的情感溝通，應(yīng)該讓他們感覺到，我們的付出也是快樂的，這種工作也是幸福的，這種付出的崇高，并不僅僅是因?yàn)槟軌蚪o他人帶來幸福，也是因?yàn)橥瑫r(shí)能夠給自己帶來心靈的滿足，帶來幸福感。不要讓教育缺少幸福感，這不僅僅是一種境界，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說，更是一種責(zé)任。幸福的教育要始終立于人的生命基礎(chǔ)之上，使教育的過程真正成為學(xué)生幸福生活的過程。幸福教育的責(zé)任，就是為學(xué)生奠基幸福的人生。教育的過程應(yīng)充滿人文關(guān)懷，教育生活應(yīng)是快樂與幸福的，從而促進(jìn)每一位學(xué)生健康和諧、快樂地成長(zhǎng)。在一節(jié)“尋找幸福”的主題班會(huì)上，一位同學(xué)深情地述說：“花開的日子，我們走進(jìn)了五中，是五中告訴我們：學(xué)習(xí)是幸福的！五中，一個(gè)讓幸福開花的地方”。一位學(xué)生在周記中如是說，“當(dāng)我們捧著書本從小路上走過時(shí)，能感受到努力的幸福；在圖書館認(rèn)真閱讀書籍時(shí)，能感受到寧靜的幸福；在操場(chǎng)上開心鍛煉時(shí)，能體驗(yàn)到健康的幸福……看到老師悄悄塞在課本里談心的小紙條是幸福的；考試失利時(shí)老師的鼓勵(lì)是幸福的；游戲“老鷹捉 ……（未完，全文共1270字，當(dāng)前僅顯示807字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《這些年，我們追求的幸�！�）