淺談聲樂發(fā)聲的“統(tǒng)一”

目錄/提綱：……
一、氣息的統(tǒng)一
（一）采用胸腹式聯(lián)合呼吸法，口鼻同時吸氣，喉嚨自然松開，將氣深呼吸到腰腹部
（二）吸氣時全身放松，胸腔、兩肋自然地擴張
二、_位置的統(tǒng)一
（三）尋找到高位置的暈振感覺，還可用開口哼鳴的辦法
三、共鳴的統(tǒng)一
四、_音色的統(tǒng)一
一是一個相輔相成，互相聯(lián)系，不可分割的整體
……
淺談聲樂發(fā)聲的“統(tǒng)一”

聲樂是一種最直接地通過歌唱來抒發(fā)、表達、交流情緒情感的藝術(shù)，想要求得美好的_必須通過訓練，有明確的_觀念，才能達到目的。
想要學習正確的聲樂方法，首先要了解歌唱的發(fā)聲器官與發(fā)聲原理，而且要對聲樂的特點、規(guī)律有一定的認識，才能有效地進行聲樂學習。通過科學的發(fā)聲方法獲得通暢、松弛、明亮、集中而又結(jié)實的_。那么如何訓練美好的歌唱_，可以從以下幾個“統(tǒng)一”開始練習。
一、氣息的統(tǒng)一
呼吸是歌唱的動力和發(fā)聲的源泉，歌唱呼吸是有控制、有意識、有目的，帶有技巧的呼吸。所以一開始學習聲樂就必須重視氣息的掌握。它比說話的呼吸要吸得深，用得長，同時氣息隨著樂句的長短、情緒情感的喜Ŭ哀樂而
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的流動、走向的位置。歌唱中_位置是要求統(tǒng)一的。在整個學習聲樂的過程中聲樂發(fā)聲的位置是屬于最基本的要求，它與我們平時的生活中講話時發(fā)聲的位置是絕對不相同的。那么要怎樣獲得高位置及位置的統(tǒng)一呢？
（一）先做出一個深的氣息，為高位置_創(chuàng)造出良好的共鳴環(huán)境，穩(wěn)的喉頭，高的位置的狀態(tài)。
（二）元音，比著力于低位置的輔音的發(fā)聲位置要高，它著力于四呼，便于歌唱高位置的安放，加強元音的練聲訓練是發(fā)聲高位置的又一訣竅。
（三）尋找到高位置的暈振感覺，還可用開口哼鳴的辦法。開口哼唱時，用微笑的明亮而輕松的感覺唱en-i時，隨音高點的移動，盡量將_拋物弧射的焦點集中安置在鼻——眉心——頭頂——腦后上。在這里產(chǎn)生微妙的振動，傳送到高遠之巔。 　　
總之，要想使_在高位置的指引下達到統(tǒng)一、柔美、富有特色，關(guān)鍵是要把胸聲送到頭聲上去，將低音安置在高音的高位置上。音越往下行，發(fā)聲的位置就越發(fā)感覺升高，使低音不落位，高音不走位，這樣才能真正做到使歌唱_的位置完美統(tǒng)一。
三、共鳴的統(tǒng)一
當一物體發(fā)生振動時，影響到其他物體或其他物體的空間，引起同時振動而產(chǎn)生的共振現(xiàn)象就叫“共鳴”，它是一種物理現(xiàn)象。這里講到的“共鳴”是人體_的共鳴，人的_是靠聲帶在氣息的作用下產(chǎn)生的，這只是一種基音，這種基音單薄、乏力、缺乏亮度。要使它能獲得飽滿洪亮、寬廣、高亢的_，就必須運用共鳴腔體震動、配合。歌唱_的好壞，與其共鳴腔體的運用有著重要的關(guān)系。
人體運用于歌唱的共鳴腔體根據(jù)其_特點與聲區(qū)的關(guān)系可分為頭腔、口腔和胸腔共鳴三種。在實際歌唱運用中，三個共鳴腔體不可獨立使用，需相互配合，混合使用。應使所有的共鳴腔體連成一個整體，并根據(jù)共鳴腔體在三個聲區(qū)的不同比例，使主次有所側(cè)重。如唱高音時，頭腔共鳴多一些，鼻腔、胸腔共鳴為輔；唱中音時，以口腔共鳴為主，頭腔、胸腔共鳴為輔；唱低音時，胸腔共鳴為主，口腔、頭腔共鳴為輔；發(fā)出的_要同時分布于三個主要共鳴器官，形成一個統(tǒng)一。這樣，才能在三個聲區(qū)內(nèi)都能做到華麗豐滿、結(jié)實的_。
四、_音色的統(tǒng)一
“音色”是對音樂聲進行審美評價中關(guān)注度最高、最常用的詞匯，是人的耳朵對_的一種感覺。不同的發(fā)音體材料、結(jié)構(gòu)，發(fā)出的_也是不一樣的。決定人聲所發(fā)出_的色彩，是與人體發(fā)聲體的性質(zhì)、形狀、大小等起決定性作用。每個人的生理結(jié)構(gòu)不同，致使每個人的_音色也各不相同。這里講的_訓練中的音色統(tǒng)一，是指每個人的個體基礎(chǔ)條件上而言。在自身音色條件的基礎(chǔ)上發(fā)出的各種_，求得音色的統(tǒng)一，它應是有氣息的支托、有良好的共鳴和_位置。
歌唱_的質(zhì)量，是由音高、音色 ……（未完，全文共2252字，當前僅顯示1431字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談聲樂發(fā)聲的“統(tǒng)一”》）