善待歷史的財富——文化遺產(chǎn)

論題：你怎樣看待我國的文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀，你認為大學生應該在文化遺產(chǎn)保護中起到什么作用？
善待歷史的財富
——文化遺產(chǎn)
【摘 要】研究歷史是為了對現(xiàn)在和未來更好的把握。而文化遺產(chǎn)，作為先祖留給我們的財富，無疑包含著先祖無限的智慧，在讓我們對歷史有更加深刻的把握同時，可以對我們前進的方向給予歷史性的指導。從2006年，我國把六月的第二個星期六作為“文化遺產(chǎn)日”后，我國的文化遺產(chǎn)保護工作無疑上了個新臺階，可同時不可避免的依然存在著民眾意識淡薄，考古作風不嚴格謹慎，文化遺產(chǎn)保護不夠全面等一些不足。因此在文化遺產(chǎn)保護這方面，我們還有很長的路要走。而大學生作為當代社會的重要組成部分，是最生動最具有活力的_之一，提高大學生對文化遺產(chǎn)保護及其作用的認知能力無疑會對社會起到巨大的輻射作用。要把文化遺產(chǎn)知識普及，提高民眾文化遺產(chǎn)保護觀念，必然要抓牢大學生這一重要環(huán)節(jié)。
【關(guān)鍵字】保護 財富 知識普及 政府
一、透視我國文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀
作為先祖留下
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略698字，正式會員可完整閱讀）……　
全國文物局長會議上，國家文物局局長單霽翔在工作報告中強調(diào)：文物工作者要對文化遺產(chǎn)要“心存敬畏”，切實維護文化遺產(chǎn)的尊嚴。要用世界的眼光、歷史的眼光和發(fā)展的眼光，深刻認識文化遺產(chǎn)的價值，認識文化遺產(chǎn)保護的歷史意義和現(xiàn)實意義，通過文化遺產(chǎn)保護和傳承，把豐厚的文化遺產(chǎn)資源，轉(zhuǎn)化為國家的軟實力和影響力。
需要補充一點的是，不僅文物工作者要對文化遺產(chǎn)“心存敬畏”，廣大民眾更要對文化遺產(chǎn)“心存敬畏”。我國文物局局長在說到要用世界的、歷史的和發(fā)展的眼光，深刻的認識文化遺產(chǎn)的價值，無疑道出了文化遺產(chǎn)所體現(xiàn)的財富，同時，要把這種價值觀根植到普通人民中去才能更好體現(xiàn)其價值。文物工作者是研究者和引領(lǐng)者，而人民群眾是“財富”受益者，理應成為保護文化遺產(chǎn)一份子。
人民網(wǎng)南昌12月24日電：今年江西省共投入專項資金982萬元，用于對國家和省級物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項目及其他重大項目進行保護、保存、研究、傳承等。 在明確文化遺產(chǎn)所蘊含的巨大財富后，毋庸置疑，這項資金投入的相當值，在我國經(jīng)濟條件允許的情況下，盡量保護、保存、研究和傳承文化遺產(chǎn)，這樣帶給后人的財富是無可估量的。
政府做出了努力，可社會上因為眼前利益的驅(qū)使，盜墓、販賣文物、破壞古跡等不良行為依然存在。這些為眼前利益蒙蔽了雙眼的人自然不為人所齒，可我們也不能忽視他們的破壞性。而國家法律在這方面起到的是威懾作用，真正制止還是靠道德的制約和民眾的監(jiān)督。只有人們道德水準提高了，文物價值觀轉(zhuǎn)變了，那么文化遺產(chǎn)保護就會變成一件自然的事情。
綜合上面來看，我國在對文化遺產(chǎn)保護工作做著更方面的努力，并取得一定的進展。同時明確一點，就是民眾才是遺產(chǎn)保護的根本。在國家和各地方政府以及文物研究者的重視和引導下，逐漸提高民眾對文化遺產(chǎn)認知，是提高我國文化遺產(chǎn)保護水平的重要方面。
二、教育為先驅(qū)
教育可以說是社會和經(jīng)濟的平衡點，作為接受國家高等教育的大學生，是最生動最具活力的_之一，是教育的主要接受者，擁有強大的可塑性，其價值觀無疑對社會有著強大的輻射作用。只要教育在大學生中搞好，讓大學生樹立正確的價值觀，那么其強大的影響力作用下自然而然會把這種價值觀以各種方式影響并傳遞給廣大民眾，而在上面的論述中我們肯定了民眾在社會生活中的重要作用。那么，讓民眾形成正確的文化遺產(chǎn)價值觀，使其讓我國的文化遺產(chǎn)保護工作良性發(fā)展，就必須以教育為先驅(qū)，把大學教育搞好。
“文化遺產(chǎn)是國家形象的基本元素和主要標志之一。一個民族的文化遺產(chǎn)，凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認識和現(xiàn)實感受，積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則，承載著民族的認同感和自豪感，是一個民族的‘根’和‘魂’。”
“從這方面來說，維護文化遺產(chǎn)尊嚴，就是守護一個國家和民族過去的輝煌、今天的資源、未來的希望，就是守護自己的精神家園。維護文化遺產(chǎn)的尊嚴，就是維護國家的尊嚴和民族的尊嚴�！�
通過國家文物局局長單霽翔的話，我們可以看到，文化遺產(chǎn)擁有很深刻的精神內(nèi)涵。由于歷史原因（舊中國戰(zhàn)亂及新中國建國初期一心搞經(jīng)濟建設等因素），這種深刻的精神內(nèi)涵已經(jīng)被很多人無意識中所遺棄 ，而要喚回人們的這方面認識，教育必然是最好的方法之一。這時候，高素質(zhì)的大學生的重要作用就體現(xiàn)出來了，眼光的長遠性和理解力的深刻，使學生更容易把握文化遺產(chǎn)的精神內(nèi)涵，明白文化遺產(chǎn)的實質(zhì)，即不能只看到文化遺產(chǎn)在物質(zhì)方面的財富，更重要是看到文化遺產(chǎn)在精神方面所蘊含的財富。
我們保護和研究文化遺產(chǎn)，無非是為了探索先祖?zhèn)兊闹腔郏o當代及后代人以借鑒，以使我們更好的把握生活�？涩F(xiàn)實中卻存在這樣一種現(xiàn)象，即很多人把文物當作物質(zhì)寶物來看待，認為考古就是挖寶，陵墓給 ……（未完，全文共3881字，當前僅顯示1960字，請閱讀下面提示信息。收藏《善待歷史的財富——文化遺產(chǎn)》）