學(xué)生管理服務(wù)處副主任先進(jìn)個人事跡材料

目錄/提綱：……
一、勤學(xué)善思，克己奉公，發(fā)揮黨員先鋒表率
二、愛崗敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，爭當(dāng)勝任崗位的表率
三、教學(xué)相長，教研結(jié)合，爭做青年教師表率
四、不負(fù)重托，幫扶支教，爭創(chuàng)一流做表率
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學(xué)生管理服務(wù)處副主任先進(jìn)個人事跡材料

馬守國，男，1980年7月生，中共黨員,講師，大學(xué)學(xué)歷。自2004年7月從寧夏大學(xué)畢業(yè)后到校工作，先后在招生就業(yè)辦公室、辦公室、學(xué)生管理服務(wù)處工作。2007年4月?lián)握猩蜆I(yè)辦公室副主任，2010年5月至今擔(dān)任學(xué)生管理服務(wù)處副主任。
一、勤學(xué)善思，克己奉公，發(fā)揮黨員先鋒表率
他認(rèn)真學(xué)習(xí)_理論、“三個代表”重要思想和黨的重大方針、政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的基本
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率一度保持在98%以上，學(xué)校因此榮獲“全區(qū)大中專院校就業(yè)先進(jìn)集體”；在學(xué)生管理服務(wù)工作中，他更是有的放矢，不斷創(chuàng)新，參與制定了《學(xué)生素質(zhì)教育手冊》，修訂了《寧夏水利電力工程學(xué)校學(xué)生公寓管理規(guī)定》、《寧夏水利電力工程學(xué)校學(xué)生宿舍文明公約》、《學(xué)生公寓“文明宿舍”評比辦法》等系統(tǒng)制度。組織開展了學(xué)校文化長廊建設(shè)、宿舍文化建設(shè)、“文明宿舍”評比等一系列活動，既培養(yǎng)了學(xué)生文明行為的養(yǎng)成，又推動了美麗校園的建設(shè)，提升了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
三、教學(xué)相長，教研結(jié)合，爭做青年教師表率
作為教師，他立足教學(xué)崗位，他著力于啟發(fā)學(xué)生的開放性思維，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析、解決問題的能力，教學(xué)講方法、講藝術(shù)，教學(xué)效果受到了師生的一致好評，2006年榮獲校“優(yōu)秀教育工作者”。注重教研結(jié)合，參與中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題《西部地區(qū)（寧夏）職業(yè)院校教育資源優(yōu)化配置創(chuàng)新研究》，完成科研論文2篇。在工作中，他善于思考與總結(jié)，先后在公開刊物發(fā)表論文7篇，其中《淺談中職學(xué)校開展“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”培養(yǎng)模式》分別獲得全國第七次、自治區(qū)第五屆職教論文二等獎。
四、不負(fù)重托，幫扶支教，爭創(chuàng)一流做表率
2011年8月，根據(jù)組織安排，他克服父親年邁多病、母親摔傷住院、妻子分娩無人照顧等家庭困難，義無反顧地奔赴數(shù)百公里外的海原縣七營鎮(zhèn)南堡村承擔(dān)起了為期1年的水利廳定點(diǎn)幫扶支教工作的重任。為準(zhǔn)確把握南堡村現(xiàn)狀，有針對性地開展幫扶工作，他經(jīng)常深入田間地頭，走村串戶，與村民促膝交談，了解村民的家庭情況和困難，悉心傾聽村民對幫扶工作的建議和意見；經(jīng)常與村干部一道商討研究脫貧致富的新路，掌握了第一手資料，制定切實(shí)可行的定點(diǎn)幫扶支教規(guī)劃。一年里，他奔走在各級部門之間，爭取項(xiàng)目資金 ……（未完，全文共1492字，當(dāng)前僅顯示948字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)生管理服務(wù)處副主任先進(jìn)個人事跡材料》）