帶給我們新的感知——公眾考古學

帶給我們新的感知
——公眾考古學
摘要：
近年來人們對考古學的興趣逐漸濃厚，一些考古學家也開始注重向社會介紹考古的新發(fā)現(xiàn)和研究的新進展。在全國范圍內，出現(xiàn)了一個了解考古的熱潮。“公眾考古學” 正走入人們的視野。
關鍵詞:
公眾考古學 現(xiàn)狀 意義 發(fā)展 方式
正文：
考古學在不足200年的時間里重塑了人類的發(fā)展史，人們開始感到，原來歷史是可以如此清晰地展現(xiàn)在眼前，通過實物的方式，以一種實實在在的姿態(tài)講述著我們的過去�？脊艓Ыo我們一種全新的方式去了解我們的過去，揭示遠古的秘密。隨著科技的不斷進步，考古學獲取信息的能力與日俱增，在這個知識爆炸的時代，它仍舊能夠刷新著我們對自己的認識，帶給我們全新的體驗。
考古學涉及廣闊的時間和空間，使得系統(tǒng)地了解考古學所帶給我們的信息成為一項浩大的學術工程。隨著人們認識的不斷深入，考古學逐步走出孤芳自賞的象牙塔，在學術層面上與其他學科（比如人類體質學，古生物學等）展開信息共享；與此同時，考古學也開始深入到大眾的生活當中。面對公眾
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程度，都需要考古學家的作為。公眾考古學在中國的建立仍是一件任重而道遠的艱巨工作。
其實，公眾考古學，簡而言之，就是結束考古學只是局限于考古學家的范圍內的局面，而讓公眾參與到考古之中，絕非僅僅是為了滿足民眾的好奇心，是在公眾之中普及考古知識的同時，也要工公眾參與到文物的保護之中來，提高民眾的文化素質，增強民族凝聚力，真正實現(xiàn)考古的大眾化。
二、開展公眾考古學的意義
考古學從來就不是孤單的，它與許多學科都有交叉，可以互補利用。同樣，考古也不只是一個學術的存在，它同樣可以在大眾的生活之中扮演一個有影響的角色。
在以前，考古對于公眾來說，是一個神秘的事物�？脊虐l(fā)掘現(xiàn)場由相關人員圍起來，將大眾排除在外。博物館也是有選擇地開放。這帶給大眾的感覺就是考古與自身完全無關，只是學術上的研究而已。但這同樣使公眾對考古學認識不足。比如，認為考古就是研究古董，將考古學家視同于到處挖寶，把玩古董的人；或認為考古就是挖墳掘墓的，將古人的尸體以及一些珍貴的陪葬品挖出來在博物館進行陳列；或認為考古學就是研究歷史，為歷史研究服務。
抑或是對文物的保護意識不足。 “南京明孝陵申報世界文化遺產成功之后，為慶祝勝利連續(xù)三天向市民免費開放，近30萬游客涌向明孝陵，人數(shù)之眾創(chuàng)下歷史之最。然而，讓人意想不到的是，不少游客卻用攀爬古石像的‘特殊’方式來紀念自己的“到此一游”；秦陵保護區(qū)內的單位和居民，亂搭亂建，其生活、生產對陵區(qū)的自然風貌造成了極大的破壞……更讓人難以忍受的是：人們對古代遺存性質與價值的認識模糊不清，考古資料的保護在很多地方、很多情況下并不為人所重視，甚至有赤裸裸的犯罪行為在肆意劫掠破壞古代的遺存�！�
而現(xiàn)在，情況發(fā)生很大的變化。將現(xiàn)場開放，讓公眾親身體驗，在這種親身參與之中理解考古的作用與價值，領悟考古的必要性。
通過考古學大眾化的逐步推進，可以滿足市民對考古的濃厚興趣，滿足其對考古信息的需求。當然，考古學家應不只是局限于埋頭研究考古學自身的，同時他們有責任和義務讓公眾了解歷史文化遺產的價值。這樣，可以帶給公眾更多考古、文物保護等知識；同時這也是增強公眾對文物保護相關法律、法規(guī)認識的一個途徑。
更為重要的是，利用考古學知識進行社會教育，可以培養(yǎng)起公眾自覺保護考古資料和文化遺產的意識。
“比如,丹麥國民堪稱世界上最具文物保護意識的公眾,丹麥有關文物保護的法律并不繁復,也沒有定罪的細則,但文物犯罪極為_。據(jù)統(tǒng)計,幾乎每一百個丹麥人中,就有一個訂閱考古期刊。這種傳統(tǒng)固然和該國上下酷愛文物和民族主義傳統(tǒng)有關,但不可忽視的是,從19世紀考古學誕生初期,丹麥考古學家就從未懈怠過向公眾做考古知識的普及。從創(chuàng)立“三期論”的湯姆森起,歷任國家博物館館長都以大家手筆撰寫普及讀物,這已為丹麥考古學界的傳統(tǒng)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,1966年到1976年間丹麥出版的考古書籍,有34%是普及性的。在這種持續(xù)而有力的推動下,丹麥國民人人深明保護文化遺產的大義。“
三、普及方式
考古學家除了要進行考古發(fā)掘，考古研究之外，他們 “在普及教育中有著義不容辭的責任”。
同其他的學科有共通之處，考古學也可以通過專業(yè)人士撰寫書籍、報刊、科普讀物等來向大眾傳播考古的一些常識及知識。如龔良主編《中國考古大發(fā)現(xiàn)》，張光直著 《古代中國考古學》，蘇秉琦著《中國文明起源新探》，張光直著《考古人類學隨筆》等。
此外，可以通過廣播，電視等媒體。比如中央電視頻道的《探索》節(jié)目，將考古場景真實地展現(xiàn)在大眾眼前，可以激發(fā)公眾的參與意識與探索精神，將考古的成果，變?yōu)槿藗兿猜剺芬姷臍v史知識。
親身體驗。對于學生來說，可以組織“考古夏令營”等活動，讓其親身體驗，對下一代的教育要重要的多。通過對學生的 ……（未完，全文共3945字，當前僅顯示1992字，請閱讀下面提示信息。收藏《帶給我們新的感知——公眾考古學》）