中國(guó)夢(mèng)，教師夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng)，教師夢(mèng)
周 玲
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“心存希望，幸福就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你。”身為80后的我是幸運(yùn)的，是幸福的，因?yàn)槲倚拇鎵?mèng)想。從小到大最?lèi)?ài)聽(tīng)的就是宋祖英的《長(zhǎng)大后我就成了你》，“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地，長(zhǎng)大后我就成了你……”長(zhǎng)大后，我真的成了你，實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的愿望。當(dāng)夢(mèng)想
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生奉獻(xiàn)一生的老師們，還有汶川地震中犧牲自己護(hù)住學(xué)生的譚千秋老師，最美鄉(xiāng)村教師的身影……
誠(chéng)如愛(ài)因斯坦所言：“人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義�！蔽乙恢币詫�(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行這種無(wú)悔付出的精神，始終堅(jiān)持善小應(yīng)為、好善樂(lè)施、躬身實(shí)踐，時(shí)時(shí)處處用一顆純潔高尚的心，以春天般的溫暖，為學(xué)生遮風(fēng)雨、為教師添光彩、為社會(huì)創(chuàng)和諧。我更要以責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)來(lái)傳播大美大愛(ài)，用大愛(ài)鑄就大美，用大美烘托大愛(ài)，在傳遞愛(ài)、放大愛(ài)中追求幸福、體驗(yàn)快樂(lè)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩！
要愛(ài)崗敬業(yè)。懷著一顆感恩的心去工作，把本職崗位作為實(shí)現(xiàn)人生理想的平臺(tái)，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿(mǎn)腔的赤誠(chéng)去對(duì)待工作。作為一名教師，我將不斷用智慧去啟迪學(xué)生、用真情去感化學(xué)生、用人格去陶冶學(xué)生，讓青春在三尺講臺(tái)上綻放。　 　
愛(ài)是維系師生情的紐帶，愛(ài)是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的原動(dòng)力。的確，一個(gè)積極熱情，工作卓越的教師，總能將愛(ài)源源不斷的注入學(xué)生心中，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任，去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂，塑造一個(gè)心理高尚的現(xiàn)代公民。只有用愛(ài)心澆灌，才能春色滿(mǎn)園，桃李芬芳；只有用愛(ài)心筆耕墨耘才能用祖國(guó)的昌盛，千萬(wàn)棟梁。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年_則國(guó)_，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！绷�?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了。我希 ……（未完，全文共1335字，當(dāng)前僅顯示849字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中國(guó)夢(mèng)，教師夢(mèng)》）