三育人先進(jìn)個(gè)人事跡介紹
葛根旺同志于2009年至我院建筑工程系工作,熱愛(ài)教育事業(yè),在教育教學(xué)工作中能始終如一地認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,愛(ài)崗敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的教書(shū)育人政治責(zé)任感和執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神,在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)?偟膩(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)方面:用心教學(xué),無(wú)私奉獻(xiàn);為人師表,嚴(yán)格要求;不斷進(jìn)取,充實(shí)自己;以身作則,勇挑重?fù)?dān)。
用心教學(xué),無(wú)私奉獻(xiàn)
在教學(xué)中,葛根旺同志刻苦鉆研,勇于探索,開(kāi)拓創(chuàng)新,精益求精,明確教育方向
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,工程測(cè)量是一門專業(yè)基礎(chǔ)課,在這之前學(xué)生們還沒(méi)有接觸到專業(yè)課,因此本門課程就起承上啟下的作用,但是學(xué)生總認(rèn)為它沒(méi)有專業(yè)課重要,對(duì)此有不少模糊認(rèn)識(shí),認(rèn)為工程測(cè)量學(xué)課程可有可無(wú),不肯花力氣去學(xué)。葛根旺老師及時(shí)和學(xué)生溝通, 耐心講解,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,先慢慢引導(dǎo),再逐步到正常教學(xué)節(jié)奏,讓學(xué)生能夠打牢基礎(chǔ),建立興趣。
對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)還應(yīng)該表現(xiàn)在嚴(yán)格要求上,對(duì)錯(cuò)誤的行為和認(rèn)識(shí)要及時(shí)糾正。例如有一個(gè)學(xué)生期末考試沒(méi)有考好,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,認(rèn)為是自己運(yùn)氣不好,托人來(lái)說(shuō)情。對(duì)這種情況葛根旺同志沒(méi)有簡(jiǎn)單處理了事,堅(jiān)持和學(xué)生當(dāng)面交流,教育他學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧,工程學(xué)習(xí)更應(yīng)該嚴(yán)格要求。最后學(xué)生端正了自己的認(rèn)識(shí)。
不斷進(jìn)取,充實(shí)自己
學(xué)高為師。做為一位教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。給學(xué)生一滴水自己要有一桶水,因此在工作中葛根旺同志不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷學(xué)習(xí),掌握新知識(shí),開(kāi)拓知識(shí)面,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。并于2012年參加了全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中工程測(cè)量學(xué)的教師高級(jí)研修課程。針對(duì)工程測(cè)量學(xué)課程特點(diǎn),對(duì)于學(xué)生的動(dòng)手能力有較高要求。這樣就需要學(xué)生對(duì)于測(cè)量的原理、測(cè)量工作要有較深理解,對(duì)于測(cè)量?jī)x器要有深刻認(rèn)識(shí)并且能夠熟練掌握。針對(duì)我院實(shí)際,為了讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)能夠更好的掌握測(cè)量技能,結(jié)合我院的儀器設(shè)備,葛根旺同志積極承擔(dān)了工程測(cè)量學(xué)的教改課題,編寫(xiě)了工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)供學(xué)生使用,讓學(xué)生消化吸收書(shū)本知識(shí)的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中還有很多事情需要做。
以身作則,勇挑重?fù)?dān)
始終將自己秉承著一切服務(wù)于教育事業(yè)、一切服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展的宗旨,對(duì)人友善,與同事相處非常和睦,經(jīng)常幫助教師解決工作和生活中的困難,無(wú)論是份內(nèi),還是份外,都積極參與,樂(lè)于為教師和學(xué)生服務(wù),兢兢業(yè)業(yè),毫無(wú)怨言。在完成各項(xiàng)工 ……(未完,全文共1623字,當(dāng)前僅顯示1032字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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