“三育人”申報(bào)材料

“三育人”申報(bào)材料
從事高校教師職業(yè)五年來(lái)，傅楠同志一直認(rèn)為作為一名高校教師應(yīng)該具備“為人師表”的良好師德修養(yǎng)和“百年樹(shù)人”的教育工作理念和使命感，教育和引導(dǎo)學(xué)生在政治覺(jué)悟、理想信念、學(xué)風(fēng)紀(jì)律、學(xué)識(shí)水平等各個(gè)方面全面提高自己，充分發(fā)揮工作中教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的作用。同時(shí)也深刻的認(rèn)識(shí)到教書(shū)、管理、服務(wù)同育人是一個(gè)整體，二者不可分割，體現(xiàn)了系統(tǒng)育人的思想，是教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人在時(shí)間和形式上的有機(jī)統(tǒng)一。
一、 教書(shū)育人
幾年來(lái)，傅楠同志在教學(xué)活動(dòng)中秉承先進(jìn)的教育思想。不斷根據(jù)當(dāng)前英語(yǔ)專業(yè)學(xué)科的性質(zhì)和發(fā)展特點(diǎn)，積極探索課程改良與教學(xué)改革，把學(xué)科發(fā)展融入教學(xué)活動(dòng)中，更新教
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相關(guān)，兩者相輔相成。對(duì)此，他積極參與教學(xué)科研工作，努力提升自身修養(yǎng)。近年來(lái)，先后主持并完成院級(jí)教改課題1項(xiàng)、校級(jí)教改課題1項(xiàng)，主持校級(jí)青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)，參與省級(jí)人文社科項(xiàng)目1項(xiàng)以及省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)1項(xiàng)，發(fā)表科研論文2篇。通過(guò)參與主持教改科研項(xiàng)目，提升了自身的科研水平，更提升了教學(xué)水平與效果。同時(shí)，該同志認(rèn)為教師在燃燒自己的同時(shí)，不能滿足于照亮別人，而是要點(diǎn)亮別人，讓學(xué)生自己會(huì)發(fā)光發(fā)熱，教師要學(xué)會(huì)發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)燃燒。在開(kāi)展教學(xué)研究與科學(xué)研究的過(guò)程中，他還努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)生能夠參與進(jìn)來(lái)，例如帶領(lǐng)他們參加調(diào)研、資料搜集等工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)的自主性與創(chuàng)造性都得到了很大提升。
二、 管理育人
作為教研室主任，傅楠同志在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，積極協(xié)助相關(guān)部門做好教學(xué)管理的各項(xiàng)工作，同時(shí)加強(qiáng)本教研室的管理工作，與教研室老師一起提高自身素質(zhì)，提高工作效率。工商學(xué)院正處在蓬勃發(fā)展階段，英語(yǔ)專業(yè)教研室成立不久，教師個(gè)人的發(fā)展也要做到與時(shí)俱進(jìn)。為了能為教研室的成長(zhǎng)做出更好的貢獻(xiàn)，也是今后的工作打好基礎(chǔ)，傅楠同志經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的教師前輩請(qǐng)教，同時(shí)跟教研室的其他老師一起討論教學(xué)方法，積極參加學(xué)院和學(xué)校組織的講課交流活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這幾年的努力，他在教學(xué)方面有了明顯的提高，并繼續(xù)努力，希望能有更多的改善。
作為教師，在開(kāi)展教育教學(xué)過(guò)程中不僅僅是教育者，也應(yīng)該是管理者�？紤]到英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生小班教學(xué)的特點(diǎn)，他在教學(xué)過(guò)程中將所帶班級(jí)的學(xué)生分為幾個(gè)學(xué)習(xí)討論小組，每組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)本小組的考勤、教學(xué)任務(wù)安排、學(xué)習(xí)材料匯總等工作，這種形式提升了學(xué)生的自主性，保障了學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。
三、服務(wù)育人
教育者應(yīng)當(dāng)在教學(xué)工作中貫徹以人為本的思想，要在教育過(guò)程中投入情感，要用高尚的師德教育學(xué)生。在課堂教學(xué)之外，傅楠同志力爭(zhēng)做到“以情育人，以行導(dǎo)人”，在生活中給學(xué)生以無(wú)形的教育。學(xué)生的心理狀況及生活各方面都會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)形成很大影響，為了更好地了解他們的思想狀況和生活狀況，他在課前課后跟學(xué)生聊天，了解他們?cè)谏钪杏龅降姆N種問(wèn)題，并盡自己所能去幫助他們、對(duì)于有心理障礙或思想困惑的學(xué)生，都耐心開(kāi)導(dǎo)他們，幫助他們盡快回到正常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。和學(xué)生們“打成一片”，在課下像朋友一樣相處。近年來(lái)，該同志比較關(guān)注學(xué)生遇到的實(shí)際困難，并盡自己所能給予幫助，這也是英語(yǔ)教研室全體老師們的愛(ài)心與服務(wù)意識(shí)的體現(xiàn)。2011屆學(xué)生李鵬家中困難，妹妹患重病，得知后積極組織 ……（未完，全文共2090字，當(dāng)前僅顯示1329字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“三育人”申報(bào)材料》）