借你一雙慧眼

借你一雙慧眼

在學(xué)習(xí)生涯中，人人都有優(yōu)點(diǎn)，有的人思維敏捷，有的人沉著冷靜，有的人妙筆生花.......這都算學(xué)習(xí)美術(shù)的一大優(yōu)勢(shì)。當(dāng)你走進(jìn)燦爛沒(méi)得藝術(shù)作品時(shí)，你觀察，你體驗(yàn)，你欣賞。借你一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)并欣賞美。
說(shuō)到美術(shù)，也許有人會(huì)認(rèn)為那是一門(mén)深不可奧的課程。我覺(jué)得，這美術(shù)，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，是我們生活在這個(gè)社會(huì)體驗(yàn)人文主義的精髓；說(shuō)復(fù)雜點(diǎn)，沒(méi)有它，人類(lèi)就或許沒(méi)有今天的文明發(fā)展。現(xiàn)在我們來(lái)談?wù)劯咧忻佬g(shù)如何鑒賞吧。
從
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頭狀花序，種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球，花開(kāi)后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。還有它的作用等等，這樣就會(huì)加深了學(xué)生的印象，對(duì)這種植物便有了更多的了解，當(dāng)然也會(huì)慢慢讀懂畫(huà)中的含義。這樣的教學(xué)不但有助于同學(xué)理解，更能讓他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。
多開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)和美術(shù)鑒賞有關(guān)的問(wèn)答活動(dòng)，分不同獎(jiǎng)項(xiàng)吸引同學(xué)們踴躍參加比賽，輔導(dǎo)同學(xué)們創(chuàng)作出優(yōu)秀作品，并說(shuō)說(shuō)你想表達(dá)的思想感情或是創(chuàng)作的來(lái)源。經(jīng)常利用多媒體向同學(xué)們展示美術(shù)作品，教導(dǎo)他們?nèi)绾涡蕾p，從中得到啟發(fā)。培養(yǎng)興趣愛(ài)好提高同學(xué)們的積極性，提高欣賞水平。同學(xué)們不僅有了課余生活，還豐富了高中生活的樂(lè)趣，減輕高考所帶來(lái)的壓力。
對(duì)于有歷史性的繪畫(huà)，我們就要同學(xué)們回去收集故事，然后表演當(dāng)時(shí)的情境，富于感情的投入戲中，看看身邊有沒(méi)有相似這場(chǎng)面， 許見(jiàn)到那里和作品的畫(huà)面很貼近，這也值得去觀察觀察的。路過(guò)那里看到什么，哪里最有詩(shī)情畫(huà)意的，哪件事顯示出那人的心情怎樣。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的美無(wú)處不在，要養(yǎng)成習(xí)慣，遇到美的東西要趕緊記錄下來(lái)，回去再細(xì)細(xì)品味。讓學(xué)生體會(huì)到生活與美術(shù)緊緊相連，知識(shí)與技能應(yīng)用的靈活度更為體現(xiàn)。
中國(guó)古代雕塑既然是意象性的，注重“以形寫(xiě)神”。民間的老屋有關(guān)美術(shù)的意義，我曾跟著母親回到老家，看到一間到處都是雕塑的老建筑。當(dāng)時(shí)的我不禁好奇，為什么他們建筑那么有趣的，到處都是人，但是我看他們的發(fā)現(xiàn)，穿著還有心情大不一樣。我越看越覺(jué)得有趣，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他們都是比較注重頭部的雕塑，不會(huì)特別在意身體支部的動(dòng)作，，而是用充滿(mǎn)韻律的身體衣紋線條來(lái)發(fā)揮美感，只要他的表情雕刻出來(lái)才是比較重要的。通常就會(huì)變成頭大身小的作品了，我不禁想，這美術(shù)的不同都是在與人的看法不同而雕刻出來(lái)的結(jié)果。如果換上一個(gè)高 ……（未完，全文共1472字，當(dāng)前僅顯示936字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《借你一雙慧眼》）