對提高政治教育授課質(zhì)量的幾點(diǎn)思考

對提高政治教育授課質(zhì)量的幾點(diǎn)思考

課堂教育是政治教育的主陣地，提高政治教育授課質(zhì)量，既是對授課人員能力素質(zhì)的基本要求，也是衡量教育水平、教育效果的主要標(biāo)志。筆者認(rèn)為，要提高授課質(zhì)量，需要重點(diǎn)把握以下幾個環(huán)節(jié)：

一是要強(qiáng)化事業(yè)心、責(zé)任感。教育人、培養(yǎng)人、塑造人，是廣大干部骨干的重
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標(biāo)題要小而巧，有新意、有內(nèi)涵。比如，故事導(dǎo)入、警句啟發(fā)、借詩抒意等，都是好的形式；幾句歌詞、幾封家書、一幅書畫、一組照片等也可以引起話題，切入正題。第二要有高潮迭起的主體。教育內(nèi)容要設(shè)計得像一個扣人心弦的劇本，把握中心，提煉觀點(diǎn)，對事例、數(shù)據(jù)、經(jīng)典、名人格言、詩詞佳句要合理安排，恰當(dāng)運(yùn)用，使一堂課層巒疊起，高潮不斷。選材時要選聽眾熟悉而又不詳知的、新近發(fā)生而沒引起關(guān)注的、期望知道而不知根底的，引導(dǎo)官兵隨著授課思路漫游其中，跨越古今，如臨其境、如聞其聲、如見其人，從而產(chǎn)生共鳴。第三要有耐人尋味的結(jié)尾�；虬褑栴}交給聽眾去思考，達(dá)到“言猶盡而意無窮”的效果，或用精辟的結(jié)論使教學(xué)的意境伸展和升華，給人以激勵警示；或發(fā)出號召，展示未來，形成一個激勵聽眾的浪潮。

三是要聯(lián)系實(shí)際敘事說理。講理要貼近官兵的思想實(shí)際，注意運(yùn)用身邊的典型，善于發(fā)動群眾，使官兵感到實(shí)在管用、真實(shí)可信，使大家產(chǎn)生共振。聯(lián)系實(shí)際還要注重做到“吃透上邊的，摸清下邊的，形成自己的，變成大家的”，把解決思想的問題作為授課的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，怎么搞效果好就怎么搞，什么問題突出就著力解決什么問題。

四是要講究方法勇于實(shí)踐。授課要 ……（未完，全文共1019字，當(dāng)前僅顯示647字，請閱讀下面提示信息。收藏《對提高政治教育授課質(zhì)量的幾點(diǎn)思考》）