知人善任 選賢任能--談基層用人的藝術(shù)

知人善任 選賢任能
--談基層用人的藝術(shù)

綜觀歷史，無論是_還是治家，用得賢人則業(yè)興，用得庸人則業(yè)衰，用得佞人則業(yè)亂，其根本就在于用人。"治安之本，唯在得人。"唐太宗李世民的話，深刻地說明了用人的重要性。漢高祖劉邦之所以能夠稱雄一世，名留今朝，就在于他唯才是用，善于用人。他說："夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。"而諸葛亮"揮淚斬馬謖"的故事，則從另一個方面說明了用人的重要性，留給后人以品味和警醒。無需贅言，知人用人，是領(lǐng)導(dǎo)者的重要職責(zé)，是領(lǐng)導(dǎo)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。
作為基層領(lǐng)導(dǎo)，特別是連隊干部，帶著一個連隊，單位雖小，但"五臟俱全"。面對百十號人，從連隊軍事訓(xùn)練、政治工作到吃喝拉撒睡。樣樣都要算計，件件都要掛心，如果僅憑連長指導(dǎo)員
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去偽存真，認(rèn)準(zhǔn)其人。這就需要我們從日常工作和生活中去考察。通過他的"活動"，去觀察他的事業(yè)心，他的責(zé)任感，他的品德，他的能力和水平，他的修養(yǎng)和人際關(guān)系，他的愛好和特長等等。匯集多方面的情況進(jìn)行綜合評估，然后對其作出恰如其份的評價，識別和確定是否是"人才"，怎樣使用才更合適。
2、要注重從全面中去考察。所謂全面性，就是要在考察中注意歷史地、全面地、辯證地考察分析一個人。首先要歷史地評價，不能只看一時一事，而要看全部工作歷史。人和社會一樣每時每刻都在變化著，此一時彼一時，可能判若兩人。強調(diào)全面性還應(yīng)注意運用辯證法的觀點分析考察一個人。不但要看他的優(yōu)點和缺點，而且還要分清哪些是主流，哪些是支流。不能因某人一時犯了點錯誤，就耿耿于懷，老算舊賬，甚至對人家蓋棺定論。同時也應(yīng)指出，全面辯證地考察所用之人，必須做到"三忌"：一是以偏概全，看人偏面性絕對化，一好遮百丑，一丑壓百好；二是與人接觸中以最近的印象為準(zhǔn)，以一時代一貫，以主觀認(rèn)識代替客觀事實；三是先入為主，憑第一印象，對一個人輕易做出評價和結(jié)論。
3、要注意從民主中去考察。所謂民主性，即強調(diào)走群眾路線。群眾眼睛是亮的，他們會對所熟悉的人作出公證的評價。這就需要我們傾聽群眾意見，通過談話、走訪、座談、民意測驗、群眾評議等多種形式去考察一個人。從方方面面、各種各樣的人中去聽取真知灼見。舉例說，當(dāng)連隊干部要選拔一個班長時，不但要聽取所在排排長的意見，而且要聽取其他干部的意見；不但要聽取本班戰(zhàn)士的意見，而且要聽取他班戰(zhàn)士的意見；不但要聽取所用之人關(guān)系好的人的意見，而且要聽對他有意見人的意見等等。這樣，才能從多方面的看法中尋找共性的答案，知才用才。
用人，要把人用"活"
識才的目的在于用人。在用人時，基層領(lǐng)導(dǎo)一定要知人善任，唯才是用，舍短取長，人盡其能，真正做到"用好一個人，走活一盤棋"。要做到科學(xué)用人，就要遵循以下原則：
1、取長避短，各盡其能的原則。人的經(jīng)歷、水平、性格等方面的差異，決定了人各有所長，各有所短。在用人時，要善于揚其長避其短，才能發(fā)揮人的最大效能。正如清代詩人顧嗣協(xié)在《雜興》詩中所說："駿馬能歷險，力田不如牛，堅車能載重，渡河不如舟"。這深刻地說明了堅持揚長避短，用其所長的道理。對于人才，用其所長，避其所短，就能發(fā)揮人才的優(yōu)勢，干出好的成績。反之，用之所短，棄之所長，就會使人才變?yōu)橛共�，貽誤工作，造成損失。如果讓張飛當(dāng)軍師，諸葛亮去陣前殺敵，那就會屢戰(zhàn)屢敗，毀了蜀國的大業(yè)。所以，作為基層領(lǐng)導(dǎo)者，要對下屬人員的情況全面掌握，盡量做到用其所長，避其所短，使各種人才能夠各得其所，各盡其能，這樣就會出現(xiàn)"八仙過海，各顯神通"的局面。
2、量才用人，職能相稱的原則。就是根據(jù)人的能力的大小，特長的不同，安排相應(yīng)的崗位和職務(wù)。比如，就一個連隊來說，每年挑選班長，選配兩個群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)成員，選拔訓(xùn)練和思想骨干，配備"四大員"，以及平時挑選執(zhí)行某一項任務(wù)或獨立擔(dān)當(dāng)某一項工作的人員時，就要根據(jù)他們不同的能力和特長，相應(yīng)做出"最佳"安排。也就是我們所說的量才用人、職能相稱的原則。如果某人軍事素質(zhì)好，組織能力強，適合當(dāng)戰(zhàn)斗班的骨干，你卻安排他去喂豬；如果某人吹、拉、彈、唱都比較通，適合當(dāng)文體骨干，你卻安排他去種菜，就不能充分發(fā)揮出他的特長， ……（未完，全文共3552字，當(dāng)前僅顯示1794字，請閱讀下面提示信息。收藏《知人善任 選賢任能--談基層用人的藝術(shù)》）