班級(jí)建設(shè)在義務(wù)教育基本均衡國(guó)家認(rèn)定過程中的調(diào)研報(bào)告

夯實(shí)常規(guī)促成文明 文化引領(lǐng)造就輝煌
班級(jí)建設(shè)在義務(wù)教育基本均衡國(guó)家認(rèn)定過程中的調(diào)研報(bào)告

2013年注定是一個(gè)不平凡的年份,至少對(duì)全體孝友人來講是這樣,全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡國(guó)家認(rèn)定專家組多次來到我校,對(duì)我校的工作給予了高度肯定,對(duì)全市教育工作給予了強(qiáng)有力的支撐. 作為一名德育工作者,我們不能沉靜于成績(jī)的喜悅中,我們必須善于思考德育工作的深層次發(fā)展,德育首先是"發(fā)展人,完善人,成就人"的工作,因此我們必須找到差距,不斷努力,促使學(xué)校向更高的目標(biāo)邁進(jìn),為社會(huì)培養(yǎng)出更多有為之才.

回顧創(chuàng)建歷程,個(gè)人認(rèn)為,我校德育工作著重做好了兩方面的工作,現(xiàn)匯報(bào)如下,如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位批評(píng)指正.

全力開展基礎(chǔ)文明養(yǎng)
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略500字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
開展"文明之星"的評(píng)比,在校園廣播里進(jìn)行表?yè)P(yáng)等. 完善管理制度,建立文明監(jiān)督隊(duì)伍.

學(xué)生的習(xí)慣不好,如果能及時(shí)得到提醒,及時(shí)得到教育,就能保 證學(xué)生盡快改掉毛病,逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣.因此建立完善的監(jiān)督制度、獎(jiǎng)懲制度,和監(jiān)督員隊(duì)伍是我們能否打勝這一戰(zhàn)的關(guān)鍵所在.

在制度方面,班級(jí)管理中一直在執(zhí)行的是《孝友中學(xué)學(xué)生操行動(dòng)態(tài)考核制度》,學(xué)生的文明行為與學(xué)期操行是掛鉤的,因此我們首先要執(zhí)行好這一獎(jiǎng)懲制度;其次是《孝友中學(xué)常規(guī)管理學(xué)生違紀(jì)情況反饋制度》,在校園內(nèi)發(fā)生的學(xué)生不文明行為管理人員會(huì)第一時(shí)間開出罰單,通知班主任進(jìn)行班級(jí)內(nèi)教育;再有就是《孝友中學(xué)志愿者文明監(jiān)督崗輪值制度》.在現(xiàn)有三個(gè)制度下,在德育處的統(tǒng)一要求下,各班在每天的值日生安排中專設(shè)2名班級(jí)文明監(jiān)督員,一名隨時(shí)督查教室內(nèi)衛(wèi)生情況,將學(xué)生的違紀(jì)行為與學(xué)期操行考核掛鉤,另一位同學(xué)課間督查包干區(qū)的衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì),第一時(shí)間進(jìn)行制止,同時(shí)全天侯做好包干區(qū)的保潔工作. 在隊(duì)伍建設(shè)方面,老師有2支,第一支隊(duì)伍是每天的值班老師,早晨和中午他們會(huì)在校門口、校園內(nèi)、食堂里監(jiān)督學(xué)生的文明行為,及時(shí)糾正學(xué)生的不文明行為,第二支隊(duì)伍是全體老師,他們?cè)谡n堂上、教室里隨時(shí)督查學(xué)生的行為,及時(shí)進(jìn)行教育;學(xué)生隊(duì)伍也有2支,第一支隊(duì)伍是由每班5名志愿者組成的,一個(gè)班級(jí)值日一周,早晨他們會(huì)在校門口迎接同學(xué)來上學(xué),并檢查學(xué)生胸卡的佩帶情況,中午他們會(huì)在食堂、小店檢查學(xué)生吃游食和亂扔垃圾現(xiàn)象,如有違紀(jì)他們將毫不留情地開出違紀(jì)通知單,告知違紀(jì)學(xué)生的班主任進(jìn)行及時(shí)教育,第二支隊(duì)伍是由曾經(jīng)違紀(jì)的學(xué)生自愿組成的隊(duì)伍,根據(jù)他們的意愿,他們將包干學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域的保潔工作.

重視班級(jí)文化建設(shè),用文化來熏陶和培養(yǎng)學(xué)生. 班級(jí)文化是班級(jí)全休成員共同創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總 和,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要影響. 常聽人說"班主任是怎樣的人,他的學(xué)生也會(huì)變成怎樣的人".所以班主任在班級(jí)建設(shè)中具有旁人無可替代的重要作用,做好班級(jí)文化建設(shè),第一班主任要有做好班級(jí)文化的意識(shí).要用先進(jìn)的文化來教育班級(jí)學(xué)生,凝聚集體,激勵(lì)個(gè)體,規(guī)范行為.

學(xué)校在召開班主任會(huì)議時(shí),提出了班級(jí)文化建設(shè)的總要求"各位班主任應(yīng)該根據(jù)自身的文化特長(zhǎng)規(guī)劃好班級(jí)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,確定班名、班歌、班主任寄語(yǔ),在教室內(nèi)環(huán)境布置時(shí),要逐步豐滿和彰顯班級(jí)個(gè)性." 在這一總要求下,各班主任各顯神通,對(duì)班級(jí)進(jìn)行了個(gè)性化布置,以初一(5)班為例,班名"青蓮班",解釋:今天的我們是"小荷才露尖尖角",明天的我們要成為君子般的"蓮":出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓 ……（未完，全文共2208字，當(dāng)前僅顯示1403字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《班級(jí)建設(shè)在義務(wù)教育基本均衡國(guó)家認(rèn)定過程中的調(diào)研報(bào)告》）