畢業(yè)論文：拉桿書包的市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究

畢業(yè)論文：拉桿書包的市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究

目 錄

摘要 01頁
ABSTRACT 01頁
引言 02頁
1學(xué)生書包的現(xiàn)狀和市場(chǎng)環(huán)境 03頁
1.1 現(xiàn)今父母對(duì)孩子的關(guān)注越來越全面 03頁
1.2 傳統(tǒng)書包在使用過程中出現(xiàn)的問題 03頁
1.3 拉桿書包的出現(xiàn)在市面上引起極大反響 03頁
2 傳統(tǒng)背帶式書包與拉桿式書包對(duì)比 04頁
2.1人性化設(shè)計(jì)理念的概述 04頁
2.2傳統(tǒng)背帶式書包的設(shè)計(jì)及優(yōu)缺點(diǎn) 04頁
2.3拉桿式書包的設(shè)計(jì)理念及優(yōu)缺點(diǎn) 05頁
3 拉桿式書包的發(fā)展優(yōu)勢(shì) 06頁
參考文獻(xiàn) 07頁





摘要

采用文獻(xiàn)資料法、訪談法等，對(duì)拉桿書包的市場(chǎng)現(xiàn)狀及其客戶的認(rèn)可程度進(jìn)行調(diào)查，并分析了拉桿書包的設(shè)計(jì)理念，同時(shí)分析了它相較于傳統(tǒng)書包的優(yōu)勢(shì)。在此基礎(chǔ)上結(jié)合泉州當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)情況，做出結(jié)論，分析出拉桿書包是否具有巨大的市場(chǎng)前景，為今后學(xué)生書包的設(shè)計(jì)及市場(chǎng)環(huán)境提供參考依據(jù)。

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年級(jí)的學(xué)生不堪重負(fù)。沉重的書包也導(dǎo)致正在發(fā)育中的孩子們出現(xiàn)了越來越多的駝背、脊柱變形現(xiàn)象，也有很多學(xué)生因?yàn)橛X得書包太重，很多課本甚至不帶了，那上起課來的學(xué)習(xí)效率可想而知。還有不少學(xué)生因?yàn)橛X得書包太重不愿意背著，用手拖著，在地上磨著，家長(zhǎng)隔三差五的就要給孩子換書包，這樣也造成了資源浪費(fèi)。很多家長(zhǎng)心疼孩子不舍得讓孩子背著過于沉重的書包就幫著孩子背，甚至有很多年邁的老人幫著自己的孫子孫女背著書包，而有些孩子甚至還在埋怨自己的爺爺奶奶走的慢，認(rèn)為長(zhǎng)輩幫自己背書包是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模@樣不僅會(huì)養(yǎng)成學(xué)生的惰性，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展，對(duì)學(xué)生獨(dú)立性的培養(yǎng)設(shè)下了一道阻礙。而現(xiàn)今市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種拉桿書包，將拉桿箱包和傳統(tǒng)背帶式書包結(jié)合在一起，拉桿和滾輪的加入極大的減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，再重的書包學(xué)生也能自己帶，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立性。其新穎的造型、獨(dú)到的設(shè)計(jì)也吸引了學(xué)生和家長(zhǎng)們的眼球。這種拉桿式書包一出現(xiàn)就在在全國(guó)市場(chǎng)上掀起了一陣購(gòu)買熱潮。
本文從這種書包的設(shè)計(jì)理念出發(fā)，對(duì)其的實(shí)用性進(jìn)行了深入的分析，找出它相對(duì)于傳統(tǒng)書包的巨大優(yōu)勢(shì)，通過其擁有的優(yōu)勢(shì)對(duì)它今后的發(fā)展和市場(chǎng)前景進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)和推測(cè)。










1學(xué)生書包的現(xiàn)狀和市場(chǎng)環(huán)境

1.1 現(xiàn)今父母對(duì)孩子的關(guān)注越來越全面
由于社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)習(xí)條件及環(huán)境問題越來越受到關(guān)注�，F(xiàn)今學(xué)生成為社會(huì)關(guān)注的_，尤其是在我國(guó)，父母的最大心愿就是孩子能擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所有的家長(zhǎng)都希望子女能夠受到最好的教育，在最理想的生活環(huán)境中成長(zhǎng)。以至于父母對(duì)孩子的照顧無微不至。這種勢(shì)態(tài)依然會(huì)隨著社會(huì)的進(jìn)步而不斷增長(zhǎng)。
1.2傳統(tǒng)書包在使用過程中出現(xiàn)的問題
孩子的學(xué)習(xí)用品哪怕是小到一塊橡皮，父母?jìng)兌紩?huì)很在意，講到學(xué)習(xí)用品就不得不提孩子們現(xiàn)在使用的書包，現(xiàn)代學(xué)生要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越豐富，這同時(shí)也造成了現(xiàn)在學(xué)生的課本越來越多，越來越重。很多學(xué)生尤其是低年級(jí)的學(xué)生不堪重負(fù)。而傳統(tǒng)的書包根本沒辦法為學(xué)生減輕書本所帶來的重量，背帶式書包把課本堆積的重量全部加在孩子的身上，導(dǎo)致正在發(fā)育中的孩子們出現(xiàn)了越來越多的駝背、脊柱變形等影響孩子身心發(fā)育的生理問題。學(xué)生家長(zhǎng)們也絞盡腦汁想辦法不讓書包的重量影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，有很多家長(zhǎng)只好每天接送，父母沒空就叫爺爺奶奶接送，幫孩子拿書包，這樣確實(shí)避免了沉重的書包對(duì)孩子造成的影響，但同時(shí)也讓孩子們認(rèn)為很多事情都可以由父母代勞，養(yǎng)成非常不好的依賴心理。這對(duì)孩子今后的發(fā)展是有非常不利的。過于依賴的性格會(huì)讓孩子沒有自主的能力。因此家長(zhǎng)們希望市面上能推出一款減輕孩子負(fù)擔(dān)的書包。
1.3拉桿書包的出現(xiàn)在市面上引起極大反響
在各方對(duì)于學(xué)生書包引起的問題關(guān)注度上升到一個(gè)極高點(diǎn)時(shí)，市面上出現(xiàn)了一種新的書包款式它與傳統(tǒng)書包看起來差不多，但是在書包的底層有兩個(gè)輪子，書包頂端可以想旅行箱一樣拉出一個(gè)拉桿，這樣學(xué)生就可以想拖旅行箱一樣的拖著書包上學(xué)，這樣學(xué)生就不會(huì)覺得書包很重，這種產(chǎn)品一面市就得到了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)們的熱烈反響，一夜之間出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)象�，F(xiàn)在隨處可見這種拉桿書包，是什么原因讓它能夠這么收到學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)？它到底與傳統(tǒng)書包的設(shè)計(jì)理念有什么不同？下面我們進(jìn)行更加深入的探究。

2傳統(tǒng)背帶式書包與拉桿式書包的對(duì)比

2.1人性化設(shè)計(jì)理念的概述
眾所周知，只有人性化的設(shè)計(jì)，才能夠得到廣大消費(fèi)者的認(rèn)可，也是我們?cè)谠O(shè)計(jì)中首先要考慮的問題。在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，“人性”這個(gè)詞開始受到國(guó)內(nèi)消費(fèi) ……（未完，全文共5381字，當(dāng)前僅顯示1889字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《畢業(yè)論文：拉桿書包的市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究》）