《民族地區(qū)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的激發(fā)和培養(yǎng)的探究》課題中期工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、開(kāi)展課題研究工作的主要舉措
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視調(diào)動(dòng)大家積極性
（二）制度保障
（三）扎實(shí)研究
二、實(shí)施本課題研究的主要工作過(guò)程
1、調(diào)查研究學(xué)生狀況，了解學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)況，做出了有效分析
2、努力在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性
3、課題組成員撰寫(xiě)了與課題相關(guān)的教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆
三、踏實(shí)研究，頗有成效
四、存在的主要問(wèn)題
第一、教師的理論總結(jié)能力有待提高
第二、部分教師缺乏主動(dòng)性，對(duì)理論研究缺乏積極認(rèn)識(shí)
……
《民族地區(qū)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的激發(fā)和培養(yǎng)的探究》
課題中期工作總結(jié)
本課題自開(kāi)題以來(lái)，在州、校相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下，所有課題組教師的科研意識(shí)日益增強(qiáng)，教研活動(dòng)有序開(kāi)展。下面就本課題組近兩年的工作做回顧和總結(jié)。
一、 開(kāi)展課題研究工作的主要舉措
（一） 領(lǐng)導(dǎo)重視 調(diào)動(dòng)大家積極性
本課題組研究工作能順利進(jìn)行，首先得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。州教科院以及學(xué)校就課題研究多次舉行會(huì)議研討，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)鄭英濱書(shū)記，胡中月書(shū)記等都十分關(guān)注教研各項(xiàng)工作的開(kāi)展。教科室相關(guān)負(fù)責(zé)人更是積極指導(dǎo)，尤其是教科室修澤智主任身先士卒，并為我們進(jìn)行了專人專項(xiàng)培訓(xùn)，籌備了精選可貴的研究資料和各種范本，有效保證了課題研究的時(shí)效性。
（二） 制度保障
1． 建立健全的課題組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略528字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
有針對(duì)性和時(shí)效性。

二、 實(shí)施本課題研究的主要工作過(guò)程
1、 調(diào)查研究學(xué)生狀況，了解學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)況，做出了有效分析。
2、 努力在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。老師們，在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真制作每一個(gè)課件以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。課堂外，也用心布置合理的任務(wù)，并隨時(shí)不忘培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的宗旨。
3、 課題組成員撰寫(xiě)了與課題相關(guān)的教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆。廣大教師逐漸養(yǎng)成從科研的角度去觀察、思考、解決問(wèn)題的習(xí)慣。
4、 兩年內(nèi)，有序開(kāi)展了以下主要活動(dòng)：

2011年12月9日 州民中教科室辦公室 教科室副主任修澤智、熊明武及全體課題組成員到會(huì)。主抓課題的修澤智副主任的指導(dǎo)性發(fā)言使我們進(jìn)一步明確了近期研究目標(biāo)，增強(qiáng)了我們的信心。課題主持人就第一階段的研究任務(wù)進(jìn)行了分工并提出了具體要求。

2012年5月16日 高一年級(jí)二樓大辦公室 全體課題組成員到會(huì) 檢查前期任務(wù)落實(shí)情況，并就前期任務(wù)實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了討論，提出了修改意見(jiàn)。

2012年12月6日 州民中教科室辦公室 主管該課題的彭群副主任及全體課題組成員到會(huì)， 就已成型的校本資料告知各成員、討論需修改已否，關(guān)于其使用范圍征詢大家意見(jiàn)。
2013年4.月 18 上午 C棟408室 修主任對(duì)該課題新主持人進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)
2013年4月 18 下午 A棟204 小組成員共同探討課題下一步發(fā)展計(jì)劃，如修改校本教材，撰寫(xiě)相關(guān)論文，分工到人。會(huì)議認(rèn)真聽(tīng)取、學(xué)習(xí)楊清國(guó)老師課題的優(yōu)秀經(jīng) 驗(yàn)；修澤志、楊宏清兩位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言
2013年5月9日晚C棟402 教科室負(fù)責(zé)人對(duì)課題主持人進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)
2013年5月14日A棟204 全組成員分配近期任務(wù)，按學(xué)校要求將所執(zhí)行的任務(wù)以及截止日期分配到具體的人，并制定成表格發(fā)給每個(gè)成員。
2013年5月20日A棟204 楊小娟、向海燕等使用了校本教材的任課老師討論校本教材在使用過(guò)程中的問(wèn)題，確定修訂的任務(wù)。
2013年5月30日 C棟402 課題組全體成員就最后階段的任務(wù)進(jìn)行探討。尤其對(duì)校本教材的修訂提出了突破性更改建議。
三、 踏實(shí)研究，頗有成效
在本課題開(kāi)題之前，大家對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性只是有一些初淺的了解，但通過(guò)兩年的深入研究，老師們從心理學(xué)，教育學(xué)等方面著手來(lái)探究主動(dòng)性的培養(yǎng)，使得研究更科學(xué)更全面。圍繞課題，課題組成員撰寫(xiě)了相關(guān)論文，制作了精美課件，錄制了優(yōu)質(zhì)課堂，同時(shí)大家齊心協(xié)力編寫(xiě)了科學(xué)實(shí)用的校本教材以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性。這一系列成果應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中也取得了預(yù)期的效果。

四、 存在的主要問(wèn)題
開(kāi)展課題研究以來(lái)，研究工作在理論和實(shí)踐兩個(gè)層面上取得了令人滿 ……（未完，全文共2332字，當(dāng)前僅顯示1482字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《《民族地區(qū)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的激發(fā)和培養(yǎng)的探究》課題中期工作總結(jié)》）