目錄/提綱:……
一是什么是“做對”,“做對”的標準是什么
二是什么是“做到位”,“做到位”的標準是什么
一、堅持“做正確的事”
二、堅持“正確地做事”
三、培養(yǎng)“做正確的事”和“正確地做事”的能力
……
做正確的事
正確地做事
——讀《工作要做對,更要做到位》的一點思考
《工作要做對,更要做到位》這本書開篇這樣寫道:每個人都有自己的職位,每個人都有自己的工作準則。社會上每個人的位置不同,職責也有所差異,但每個位置都有一個最起碼的工作準則,那就是工作要做對,更要做到位。
初讀這本書,有三個疑問始終在腦海中徘徊,一是什么是“做對”,“做對”的標準是什么。二是什么是“做到位”,“做到位”的標準是什么。三是“做對”“做到位”的方法和路徑是什么,如何才能在本職工作中做到“做對”和“做到位”。帶著這些問題,我認真地閱讀了《工作要做對,更要做到位》這本書,期許通過閱讀進行思考并得到答案。我個人認為,做正確的事,正確地做事就是對上述問題比較好的概括和回答。
一、堅持“做正確的事”
第一,“做正確的事”對一個單位和部門來說至關重要,它是一個單位和部門在一定時期的全局的、長
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注中去把握,要注重從領導日常言談中去捕捉。
二、堅持“正確地做事”
選擇了做正確的事,工作做對了,還要把工作做到位。工作做到位要求我們必須有正確的價值觀、正確的態(tài)度、正確的方法等等,來達到正確地做事的目的。
第一,盡職盡責。工作要做到位,首先責任要到位。責任心是工作到位的核心,責任感是一種對待工作的態(tài)度。只有認真負責,才能把工作真正落到實處。
盡職盡責,就是要牢記自己的崗位職責,盡心盡力地履行好自己的職責。盡職盡責就是要敢于擔當,敢于負責,因為責任不僅是一種能力,它還承載能力,是一種至高無上的價值。工作是要用生命去做的事情。
第二,精益求精。精益求精是一種品質(zhì)、一種能力、一種素養(yǎng)和一種要求,是追求完美和卓越的表現(xiàn)形式。工作做到位要求我們完成的每一項工作都要“第一次就把事情做對”,并使之成為“零缺陷”的精品工作,要求我們發(fā)揚不讓“不讓各項工作在我手里延誤,不讓差錯在我身上發(fā)生,不讓老同志在我身邊受到冷落,不讓黨的形象在我身上受到影響”的“四不讓”精神,把工作做得更加完美、更加到位。
第三,善始善終。“行百里者近九十”。任何一項工作無論開篇多么精彩,中間多么輝煌,如果沒有始終如一地、高標準地堅持到底,那么這項工作必將半途而廢、前功盡棄。如果長此以往而養(yǎng)成了虎頭蛇尾、有始無終的習慣,那么不僅不能把工作做到位,更會失去大家對自己的信任。而善始善終、盡善盡美成為我們完成每項工作的態(tài)度,并且持之以恒地堅持下去,竭盡全力,用心去做,“能做到 100%,就絕不做到 99%,”那么這項工作一定能夠做到最好。
第四,統(tǒng)籌安排。在實際工作中,階段性工作時常有疊加情況的發(fā)生,這種情況下“正確地做事”就是要統(tǒng)籌安排工作,根據(jù)工作的重要程度,分清輕重緩急,合理支配時間,將主要事務和精力放到主要的位置上。
三、培養(yǎng)“做正確的事”和“正確地做事”的能力
“工作要做對,更要做到位”是做好工作的重要理念,不僅體現(xiàn)了工作者的大局意識、服務意識和責任意識,更體現(xiàn)了思想作風、學識能力和精神狀態(tài),同時也是我們做好各項工作的基本要求。這就需要我們進一步加強學習鍛煉,著力
培養(yǎng)“做正確的事”和“正確地做事”的能力和素質(zhì)。
第一,培養(yǎng)學習習慣。_同志有一句名言:“學習,學習,再學習”。小平同志說過:“不注意學習,忙于事務,思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì),那么思想的庸俗化就是一個危險的起點! 培根說:“讀書能給人樂趣、文雅和能力”!胺菍W無以廣才,非學無以明志,非學無以立德”。這就說明,學習對于我們非常重要,只有培養(yǎng)良好的學習習慣,形成學習的自覺意識和觀念,并且長期堅持下去,使學習生活化、生活學習化,那么我們的各種素質(zhì)和能力才能不斷得到提升。
第二,勤讀有字之書。要堅持學習理論,深刻領會各項方針政策的精神實質(zhì),學習掌握提出問題、分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際學以致用的能力。要堅持學習業(yè)務,學習離退休干部工作政策,學習經(jīng)濟、管理、法律、社會學和心理學等有關涉老方面的專業(yè)知識。要堅持學習技能,學習公文
寫作知識、計算機辦公知識、攝影攝像知識等等。通過理論上的學習,不斷完善知識體系,為做好工作做好必要的知識儲備。
第三,善學無字之書!笆率露疵鹘詫W問,人情練達即文章”。只要用心去 ……(未完,全文共2823字,當前僅顯示1795字,請閱讀下面提示信息。
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