處室黨員干部群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人剖析材料

目錄/提綱：……
一、存在問題
一是浮在上頭多，深入基層少
二是吩咐辦事多，商量辦事少
三是安于現(xiàn)狀多，出謀劃策少
四是超標(biāo)接待多，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)少
二、原因分析
一是對(duì)宗旨意識(shí)認(rèn)識(shí)不足
二是對(duì)民主意識(shí)認(rèn)識(shí)不足
三是對(duì)危機(jī)意識(shí)認(rèn)識(shí)不足
四是對(duì)四風(fēng)危害認(rèn)識(shí)不足
三、整改措施
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，從理論上武裝自己
二是認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，從實(shí)踐中把握自己
三是認(rèn)真開展自查自糾，從自查中認(rèn)識(shí)自己
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群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人剖析材料
處室黨員干部群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人剖析材料


根據(jù)中央和省市委提出的集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。在積極參與學(xué)習(xí)、對(duì)照檢查、查擺問題的基礎(chǔ)上，本著自我教育、自我管理、自我完善、自我提高的要求，直面自己存在的問題和不足，深刻分析成因，落實(shí)整改舉措。

一、存在問題

一是浮在上頭多，深入基層少。經(jīng)常忙于應(yīng)付材料，天天坐在辦公室閱研、修改相關(guān)材料，對(duì)工作布置落實(shí)想的不夠深，做的也不夠細(xì)，更不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層存在的困難和問題，幫助解決實(shí)際困難更少。撰寫材料時(shí)，拿一點(diǎn)、找一點(diǎn)、想一點(diǎn)，習(xí)慣于做表面文章。


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宗旨觀念不足，認(rèn)為多接手額外的工作量，會(huì)更多地牽涉到本處室人員的工作精力，刻意地要求別人去做會(huì)傷感情的，也不利于團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍的營造。

二是對(duì)民主意識(shí)認(rèn)識(shí)不足。作為處室負(fù)責(zé)人，我自己的任職時(shí)間也較長了，心里時(shí)常有著主觀臆斷。在此過程中，我在主觀意識(shí)上總存在著偏主觀少民主的問題，工作中吩咐督辦多了，協(xié)商幫辦少了，忽略了團(tuán)體的力量。而且，自己個(gè)人也有了一種憑經(jīng)驗(yàn)和主觀臆斷做事的意識(shí)，即使同事有不同意見，除非有相當(dāng)?shù)睦碛�，否則仍然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和打算，有時(shí)這也極易挫傷同事們的積極性，同時(shí)也反映了我在工作上未能充分挖掘、調(diào)動(dòng)好處室同事們的工作積極性，發(fā)揚(yáng)民主意識(shí)淡薄。

三是對(duì)危機(jī)意識(shí)認(rèn)識(shí)不足。平時(shí)總認(rèn)為專業(yè)干部只要注重專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握了先進(jìn)適用的業(yè)務(wù)知識(shí)，就能實(shí)現(xiàn)為民服務(wù)的宗旨，而忽略了方法論方面的學(xué)習(xí)和探討，處事方式不活。而且，在工作過程中總希望大家能夠快馬加鞭地隨著自己的思路開展工作，聽取群眾意見還不夠充分，容易讓處室同事產(chǎn)生惰性，傳幫帶意識(shí)不夠。甚至，總覺得目前已做得很好，本領(lǐng)恐慌、危機(jī)感意識(shí)明顯不強(qiáng)，加上本人平時(shí)脾氣急，個(gè)性強(qiáng)，處事方式方法的危機(jī)意識(shí)明顯不足。

四是對(duì)四風(fēng)危害認(rèn)識(shí)不足�！八娘L(fēng)”問題違背了我黨全心全意為民服務(wù)的宗旨，也破壞了黨的先進(jìn)性和純潔性黨，更會(huì)影響到鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重大決策。本人總認(rèn)為自己“四風(fēng)”沒問題，其實(shí)沒問題才是最大的問題。沒有人是十全十美的，看不到自己存在的缺點(diǎn)和問題，就不會(huì)查找原因，落實(shí)整改，猶如不照鏡子，如何去正衣冠、洗洗澡、治治病，也不可能做到自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。

三、整改措施

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，從理論上武裝自己。積極參與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)中央和省市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神實(shí)質(zhì)，在理論上不斷武裝自己的頭腦，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省市委的決策部署上來。結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，規(guī)章制度明確規(guī)定不能碰的堅(jiān)決做到不碰，嚴(yán)防觸碰高壓線，切實(shí)做到以身作則，嚴(yán)以律已。同時(shí)，積極引導(dǎo)處室黨員干部熟悉有關(guān)法規(guī)制度，增強(qiáng)遵守制度、貫徹制度、執(zhí)行制度的自覺性，時(shí)刻提醒自己在工作過程中要嚴(yán)格樹立有法必依、有章必循的理念。

二是認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，從實(shí)踐中把握自己。在制度制訂上，切實(shí)做到有章可循，經(jīng)常進(jìn)行反向思考、換位思考、查找漏洞，要多次反復(fù)對(duì)照相關(guān)文件或與起草人員溝通、探討和研究，力求從制度上堵住腐敗漏洞。在制度執(zhí)行上，為切實(shí)做到公正公平公開，由局辦公室出面的相關(guān)考核均有文件形式下達(dá)，考核時(shí)對(duì)照辦法，讓大家說話，讓事實(shí)說話，避免處室個(gè)人武斷、誤斷的情形出現(xiàn)。在制度反饋上，有關(guān)重要事 ……（未完，全文共2315字，當(dāng)前僅顯示1472字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《處室黨員干部群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人剖析材料》）