學生討論發(fā)言稿：讓文物從神秘走向公眾

學生討論發(fā)言稿
專業(yè) 新聞學

討論主題：讓文物從神秘走向公眾
發(fā)言內容：
讓文物從神秘走向公眾
文物經過千百年的歷史被發(fā)現(xiàn)，發(fā)掘，然后保護起來。這其中的過程，參與者有考古人員，也有歷史學家，博物館人員等專業(yè)工作者。但是，文物就其本身的歷史、藝術、科學價值反映了一個國家的悠久歷史和文化底蘊，是他的國民所不能欠缺的知識部分，因此文物并不只能被束之高閣，小心翼翼地保存在恒溫恒濕度的儲藏室中，而是要展示給我們的公眾，讓他們懂得欣賞文物，通過鑒賞，讓國內外的人們了解一個國家，同時也提高自己的藝術欣賞和歷史素養(yǎng)等。當然，把展示給公眾的方式有很多種，不適合長期存放于戶外的文物可以通過圖像文字方式展示，可長期觀賞的，如不可移動的文物遺址雅典古城等，可移動的文物器物玉器等都可在開放的博物館中供人們參觀，鑒賞。在展示方面，媒體宣傳品和博物館起到了很大的作用。

……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略607字，正式會員可完整閱讀）……　
然，中國的近代史有探索史，抗爭史的鼓舞人心的定義，但終究逃不過屈辱史的烙印�？吹角宄笃诘囊环莘輪蕶嗳鑷臈l約，一場場不敗而敗的戰(zhàn)爭，還有一次次的被掠奪侵占，期間伴隨失去的是國民的尊嚴，千百年的中華民族光輝的自豪感，還有作為中國文化歷史縮影的珍貴文物。這些文物輾轉各地，可能被拿出來拍賣，可能被收藏在某國外博物館中，也可能被藏在某收藏家的地下室中不見天日，抑或是在掠奪過程中不知所蹤。在“國寶檔案”短短的十分鐘內，對文物不同角度的拍攝，文物故事的現(xiàn)場還原配圖，富有內涵的講解詞都讓我感觸很深。
CCTV-10，“探索與發(fā)現(xiàn)“欄目。在科學教育頻道的這個欄目更多的是關注文物考古過程中的發(fā)掘和考證階段�？梢栽诓┪镳^直面文物的公眾可能一生都不會有機會看到考古現(xiàn)場，而電視欄目彌補了這個缺憾。沒有相對于普通觀眾比較乏味的長時間挖掘過程，而是選取了具有意外，疑惑，遺憾的轉折性，戲劇性的幾段挖掘場面，通過配音詞將它們連接起來，最終引入一個深刻的思考主題。作為學生，這個欄目看得比較多，因為他的精彩跌宕的情節(jié)，因為他的大信息量的歷史、科技知識，也因為他最后引出的懸念或是深思。對于學生和知識層次高一些的觀眾，這個欄目是讓文物貼近他們的很好的途徑。另外，前不久，知名欄目“百家講壇”也請來了著名學者馬未都談收藏，對家具，玉器，陶瓷等多種文物的鑒賞方法等進行了淺顯易懂的普及。
b. 書面文字（書籍、報刊、雜志）
關于文物的書面文字，存在于書籍、報刊、雜志上。如《中國文物報》、《文物雜志》、《典藏》或者是新聞報道等，前陣子的《馬未都說收藏》系列叢書還一度成為暢銷書。書面文字不同于電視有節(jié)目時間限制，書面可以進行非常全面，深入的探究研究，給讀者一個系統(tǒng)性，知識性的認知。
我高中時的語文課本錄入了上海博物館館長陳燮君的《百代法書》。這是我第一次接觸關于文物的研究性文章，也是第一次好好讀了描述文物及其文化背景的文章。（當然有部分原因是它是一篇課文）對于很多像我這樣在博物館里看到過很多書法作品，除了驚異于那流暢的筆法，贊一聲“好看哪！”的人來說，我從文章中了解到了書法的神與韻，以及為什么會產生這種趨勢的社會背景。讓我懂得了結合社會背景鑒賞文物的方法。作為學生來說，我很高興能夠在課本上直接接觸到有關文物介紹的課文，這讓我們在學習過程中，對只能在博物館中接觸的文物（有時根本不明白那是什么）變得更具體，也更容易為我們所了解。讓文物走向大眾，讓關于文物的各方面優(yōu)秀文章或是專業(yè)教師帶領的鑒賞進入中小學課堂會是一個不錯的辦法。
c．網(wǎng)絡等
速度最快的網(wǎng)絡媒體，手機等新興媒體對于文物方面也越來越關注。就我在網(wǎng)上查到的關于文物的新聞，鑒賞等各種類型的資料，信息數(shù)不勝數(shù)。其中比較權威的有中國文物鑒定網(wǎng)、中國歷史文化遺產保護網(wǎng)等都可以直接向公眾提供盡可能多且全面的內容，是一種快捷便利地讓文物走向大眾的方式。

二、博物館和文物展示
對于博物館文化的深層了解是偶爾的一次機會，翻開《解放日報》，看到了2008年3月18日在中國上海舉行的解放日報報業(yè)集團第十四屆文化講壇暨全球博物館高峰論壇。英國大英博物館館長，法國盧浮宮館長代表，美國紐約大都會 ……（未完，全文共3376字，當前僅顯示1705字，請閱讀下面提示信息。收藏《學生討論發(fā)言稿：讓文物從神秘走向公眾》）