《中國近現代史綱要》教學中的社會主義核心價值體系教育——兼對“告別革命論”思潮的評析

目錄/提綱：……
一、社會主義核心價值體系教育：《綱要》教學的重大職責和歷史使命
二、《綱要》課程：以史實為依據對社會主義核心價值體系的歷史論證
四、對挑戰(zhàn)的回應：《綱要》核心價值體系教育中告別革命論思潮評析
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《中國近現代史綱要》教學中的社會主義核心價值體系教育——兼對“告別革命論”思潮的評析

摘要：《中國近現代史綱要》教學肩負著對大學生進行社會主義核心價值體系教育的職責和使命，使大學生從歷史根源上堅定對馬克思主義指導思想和中國特色社會主義共同理想的信仰。但是，告別革命論卻對大學生社會主義核心價值體系教育起著釜底抽薪的消解作用�！毒V要》教學必須對之予以正面回應，深刻揭示其實質、危害，以堅定大學生對社會主義核心價值體系的認同。
關鍵詞：中國近現代史綱要;告別革命論;社會主義核心價值體系
中圖分類號：G0 文獻標識碼：A

“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向�！盵1] (P31)高校思想政治理論課是社會主義核心價值體系教育的主渠道、主陣地，擔當著對大學生進行社會主義核心價值體系教育的重大職責和歷史使命�！毒V要》是從歷史的維度、以史實為依據對社會主義核心價值體系進行的科學論證，在對大學生的社會主義核心價值體系教育中具有獨特的優(yōu)勢。但是，近年來，告別革命論對中國近代以來的革命予以全部否定,并借助于互聯網絡、學術
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，中國特色社會主義共同理想也是《綱要》教學的主題，是《綱要》教學的重中之重。所謂中國特色社會主義共同理想，就是在中國共產黨的領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興。而要實現中國特色社會主義共同理想，關鍵是要堅持馬克思主義的指導、堅持中國共產黨的領導、堅持社會主義道路和改革開放。也就是說，“四個選擇”對實現中國特色社會主義共同理想具有決定性的意義，而“四個選擇”正是《綱要》教學重點論證的內容，即是對中國特色社會主義共同理想的論證�！毒V要》教學要求學生深刻領會的“四個選擇”，目的都是為了堅定學生對中國特色社會主義共同理想的信念，引導和激勵學生為實現中國特色社會主義共同理想而奮斗。
因此，在對大學生的社會主義核心價值體系教育中，《綱要》教學具有獨特的優(yōu)勢，它是從歷史的視角對大學生進行社會主義核心價值體系教育，是讓學生通過了解國史、國情，認識近現代中國社會發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進程及其內在的規(guī)律性，從歷史根源上深刻領會社會主義核心價值體系的必然性，從而堅定大學生對馬克思主義的信仰、對中國共產黨的擁護和對中國特色社會主義共同理想的信念。所以，在《綱要》教學中，教師必須準確把握這門課程的定位和功能，要從建設社會主義核心價值體系的認識高度、從“興國之魂”的戰(zhàn)略高度確認這門課程教育教學的主題，切實擔當起對大學生進行社會主義核心價值體系教育的重大職責和歷史使命。

二、《綱要》課程：以史實為依據對社會主義核心價值體系的歷史論證
社會主義核心價值體系包含四個方面的基本內容：一是作為靈魂的馬克思主義指導思想；二是作為主題的中國特色社會主義共同理想；三是作為精髓的以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；四是作為基礎的社會主義榮辱觀。這四個方面的內容都是對中國人民在長期的革命、建設和改革實踐中形成的歷史經驗的概括提煉。而《綱要》正是從歷史的維度、以史實為依據對社會主義核心價值體系進行的科學論證。
《綱要》上編是對社會主義核心價值體系靈魂馬克思主義指導思想必然性的歷史論證。馬克思主義指導思想既是社會主義核心價值體系的理論基礎，也是社會主義核心價值體系的靈魂，它是近代以來中國人民和歷史的必然選擇�！毒V要》上編三章即“外國侵略與反侵略斗爭”、“對國家出路的早期探索”、“辛亥革命與封建帝制的終結”，主要講述近代以來中國人民進行反帝反封建革命的深刻根源，以及農民階級、地主階級以及資產階級的改良派和革命派為挽救民族危亡和實現國家富強而進行的艱苦探索，說明在半殖民地半封建的歷史境遇下，“不觸動封建根基的自強運動和改良主義，舊式的農民戰(zhàn)爭，資產階級革命派領導的革命，照搬西方資本主義的其他種種方案，都不能完成中華民族救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務”；說明要解決中國發(fā)展進步問題，就“必須找到能夠指導中國人民進行反帝反封建革命的先進理論，必須找到能夠領導中國社會變革的先進社會力量�！盵3] (P2)而這正是先進的中國人選擇馬克思主義作為救國武器的歷史背景，是從歷史根源上論證在五四運動前后先進的中國人為什么選擇馬克思主義作為改造中國的思想武器。
《綱要》中編和下編是對社會主義核心價值體系主題中國特色社會主義共同理想必然性的歷史論證。在中國特色社會主義共同理想中，有兩個核心要素：一是堅持中國共產黨的領導；二是堅持中國特色社會主義道路�！毒V要》中編和下編內容正是對兩個要素的詳細論證�！毒V要》中編四章即“開天辟地的大事變”、“中國革命的新道路”、“中華民族的抗日戰(zhàn)爭”、“為新中國而奮斗”，主要講述中國的先進分子經過怎樣的艱苦求索，最終選擇了馬克思主義，講述中國共產黨的成立是中國社會和革命發(fā)展的客觀要求，講述中國共產黨對中國革命新道路的開辟及其使中國革命走向復興的重大意義，中國共產黨在抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱作用，以及資產階級共和國的破產和新中國的創(chuàng)建�！毒V要》下編三章即“社會主義基本制度在中國的確立”、“社會主義建設在探索中曲折前進”、“改革開放與現代化建設 ……（未完，全文共6088字，當前僅顯示2138字，請閱讀下面提示信息。收藏《《中國近現代史綱要》教學中的社會主義核心價值體系教育——兼對“告別革命論”思潮的評析》）