群眾路線教育自我剖析、對(duì)照檢查材料（再6篇）

目錄/提綱：……
一、黨的群眾路線個(gè)人對(duì)照檢查材料（學(xué)校校長(zhǎng)適用）
二、公司黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料（公司企業(yè)）
三、教育實(shí)踐活動(dòng)民主生活會(huì)對(duì)照檢查報(bào)告（領(lǐng)導(dǎo)已閱，獲獎(jiǎng)通用版）
四、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料（通用版）
五、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料（機(jī)關(guān)適用）
一、黨的群眾路線個(gè)人對(duì)照檢查材料（校長(zhǎng)適用）
一、個(gè)人遵守黨的政治紀(jì)律情況
二、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府實(shí)施辦法、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的情況
三、個(gè)人“四風(fēng)”方面存在的突出問題
（一）形式主義方面
2、工作忙起來，有時(shí)存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，有布置、無檢查的情況
（二）官僚主義問題
2、有時(shí)在處理緊急情況時(shí)容易急躁、主觀武斷
（三）享樂主義問題
（四）奢靡之風(fēng)問題
四、產(chǎn)生問題的原因分析
五、今后的努力方向和改進(jìn)措施
（一）努力方向
2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)黨性修養(yǎng)是每個(gè)黨員干部的必修課
（二）整改措施
2、自我約法三章，建立深入基層的工作計(jì)劃
一、深入學(xué)習(xí)上有差距
二、工作作風(fēng)上有差距
三、工作創(chuàng)新上有差距
四、自身建設(shè)上有差距
五、認(rèn)真剖析問題的原因，積極開展自我批評(píng)
六、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，努力改進(jìn)作風(fēng)
2、采取多種方式，帶領(lǐng)和激勵(lì)廣大職工學(xué)技術(shù)的積極性
二、
一、對(duì)照檢查存在的主要問題
1、在反對(duì)形式主義以及對(duì)形式主義危害的認(rèn)識(shí)上還存在差距
2、在……

群眾路線教育自我剖析、對(duì)照檢查材料（再6篇）

群眾路線問題查擺（四風(fēng)）自我剖析材料、對(duì)照檢查材料
【獲獎(jiǎng)文選共6篇，都是長(zhǎng)篇大論，適合于各行業(yè)終極版】

目錄：
一、黨的群眾路線個(gè)人對(duì)照檢查材料（學(xué)校校長(zhǎng)適用）
二、公司黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料 （公司企業(yè)）
三、教育實(shí)踐活動(dòng)民主生活會(huì)對(duì)照檢查報(bào)告（領(lǐng)導(dǎo)已閱，獲獎(jiǎng)通用版）
四、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料 （通用版）
五、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料（機(jī)關(guān)適用）
六、縣政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查書面材料 （政府機(jī)關(guān)）

一、
黨的群眾路線個(gè)人對(duì)照檢查材料（校長(zhǎng)適用）

我是****年**月起任學(xué)院黨委副書記（正處級(jí)），主要分管**等工作。任現(xiàn)職以來，嚴(yán)格自律，較好地執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，遵守廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，協(xié)助黨政一把手，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真抓好分管（協(xié)管）工作，堅(jiān)持黨的群眾路線，帶領(lǐng)分管工作的干部教師，兢兢業(yè)業(yè)，落實(shí)工作目標(biāo)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)和諧平安的環(huán)境。
根據(jù)黨中央和省委及省委27督導(dǎo)組的部署以及學(xué)校的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次活動(dòng)的精神，積極投身到活動(dòng)中來。經(jīng)過對(duì)本次活動(dòng)精神的領(lǐng)悟，我認(rèn)為在當(dāng)前歷史時(shí)期和社會(huì)環(huán)境下，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，對(duì)全面建成小康社會(huì)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯(lián)系群眾。
活動(dòng)開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，研讀了習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話和在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話，學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》和《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等，收益匪淺。
通過學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，特別是聯(lián)系自己在的思想和工作實(shí)際，雖然為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做了不少工作，也取得了一些成績(jī)，但與組織和師生的要求還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查找了自
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在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作方面存在著一定差距。

2、工作忙起來，有時(shí)存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，有布置、無檢查的情況。

（二）官僚主義問題

1、聯(lián)系群眾不夠廣泛
過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人性格因素，認(rèn)為在工作中只要多與分管部門的干部教師聯(lián)系堅(jiān)持給學(xué)生上課、多參加學(xué)生第二課堂活動(dòng)、多到學(xué)生食堂用餐、多到宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，經(jīng)常深入學(xué)生，就是聯(lián)系了群眾。跟其他部門的干部教師聯(lián)系少，特別是跟專任教師、老教師聯(lián)系得少。在交往中又認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)是開放的、多元化的社會(huì)，不應(yīng)過多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關(guān)心思想和生活的少。
2、有時(shí)在處理緊急情況時(shí)容易急躁、主觀武斷。

（三）享樂主義問題
繼續(xù)艱苦奮斗的意識(shí)有所淡薄我是自1996年底就進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的，在班子里經(jīng)歷了申辦高職學(xué)院、開辦新校區(qū)、人才培養(yǎng)水平評(píng)估、國(guó)家示范院校建設(shè)等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的重要工作，這過程我兢兢業(yè)業(yè)地抓好分管（協(xié)管）的工作，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)和諧平安的環(huán)境，雖然沒有顯赫的業(yè)績(jī)，但是也揮灑過汗水、傾注了心血。
認(rèn)為自己在學(xué)校快速發(fā)展中已經(jīng)做過貢獻(xiàn)了，雖無立功、但有苦勞，繼續(xù)艱苦奮斗的意識(shí)有所淡薄。

（四）奢靡之風(fēng)問題
對(duì)公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)把握不好在與外單位交往中，特別是中央八項(xiàng)規(guī)定出來以前，礙于面子，認(rèn)為在學(xué)校食堂接待客人是小里小氣的，不在食堂安排公務(wù)接待認(rèn)為不讓客人吃好的、喝好的就是怠慢了客人，便有超過餐標(biāo)接待的情況。

四、產(chǎn)生問題的原因分析
通過這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，我認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣。就我個(gè)人來講，雖然找出了些“四風(fēng)”突出的問題，但存在的問題肯定不止這些，還需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事和師生幫我再找，再給我指出。僅就上述存在的問題分析產(chǎn)生的原因，我感覺究其根源，從根本上講是個(gè)人理想信念和宗旨意識(shí)不強(qiáng)的問題，是黨性修養(yǎng)水平不高的問題。具體說來：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高
一是沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論和教育、管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。
二是學(xué)習(xí)的自覺性不高、學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。強(qiáng)調(diào)客觀上的工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。在抽時(shí)間和擠時(shí)間學(xué)習(xí)上還不夠自覺，致使自己的學(xué)習(xí)無論從廣度和深度上都與工作要求不相稱。

2、對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，宗旨觀念有所淡化
對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為職工群眾服務(wù)的公仆意識(shí)，密切聯(lián)系群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的思想。這樣一來，就造成了思想上忽視群眾，忽視群眾的主體地位，忽視群眾的根本利益，與群眾的思想感情疏遠(yuǎn)了，導(dǎo)致工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神心里裝的師生利益少了，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，形式主義成份多，為群眾想的少，服務(wù)群眾的也少了。

3、改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神
黨的先進(jìn)性來自于每個(gè)黨員自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。

五、今后的努力方向和改進(jìn)措施
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵是落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，重點(diǎn)是針對(duì)作風(fēng)方面存在的問題，提出解決對(duì)策，制定和落實(shí)整改方案對(duì)一些突出問題，進(jìn)行集中治理，把改進(jìn)作風(fēng)的成效，體現(xiàn)到推進(jìn)發(fā)展、改善民生、維護(hù)穩(wěn)定等中心工作上來。
針對(duì)前面查擺出來的問題及其產(chǎn)生原因，我明確了今后的努力方向，提出了初步整改措施。

（一）努力方向

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底
政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。要做一個(gè)合格的高校領(lǐng)導(dǎo)，把工作做好，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分，做到活到老，學(xué)到老，改造到老。自我加壓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。重點(diǎn)學(xué)習(xí)_思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，在基本理論的掌握、理解和運(yùn)用上，做到深入而不膚淺系統(tǒng)而不零碎聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)職業(yè)教育理論、管理理論知識(shí)，加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野，擴(kuò)展知識(shí)面。

2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)
黨性修養(yǎng)是每個(gè)黨員干部的必修課。黨性修養(yǎng)既是政治修養(yǎng)，又是個(gè)人品行修養(yǎng)。我們黨歷來都十分重視和培養(yǎng)黨員干部的黨性，我想黨性修養(yǎng)就是黨員的人生修養(yǎng)，是自我凈化，自我革新，自我完善的過程，通過黨性修養(yǎng)提升的是黨員干部的人生境界。哲學(xué)家馮友蘭曾說，人生有四種境界，由低到高的順序是：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然境界和功利境界的人是現(xiàn)在就是的人道德境界和天地境界的人是應(yīng)該成為的人。前兩者是自然的產(chǎn)物，后兩者是精神的產(chǎn)物。因此，我想我們的黨性修養(yǎng)就是要使黨員成為應(yīng)該成為的黨員，而不是有“四風(fēng)”問題的黨員。黨性修養(yǎng)要通過在組織中學(xué)習(xí)、鍛煉、磨礪才能逐步培養(yǎng)起來。黨性修養(yǎng)內(nèi)容應(yīng)包括理想信念、組織觀念、紀(jì)律觀念、全局意識(shí)、道德情感以及個(gè)人舉止行為、工作作風(fēng)等。
所以，除“四風(fēng)”，培養(yǎng)好的作風(fēng)，做合格的黨員，必須時(shí)刻加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，一是要堅(jiān)定理想和信念，要有事業(yè)心，不能把工作僅當(dāng)成是謀生的飯碗，應(yīng)該在工作中去尋找快樂，尋找樂趣，發(fā)現(xiàn)工作的意義和價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想和幸福。二是要注重培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律觀念，工作中遇見人和事，困難和挫折，都要保持平常心，心胸要寬闊，對(duì)事對(duì)人要有肚量，做事要心胸坦蕩，光明磊落，不搞小動(dòng)作三是要努力培養(yǎng)自己謙虛、文明、慎獨(dú)的道德品質(zhì)。

3、要增強(qiáng)宗旨意識(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)
應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系師生，傾聽?zhēng)熒庖�，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關(guān)系要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

（二）整改措施

1、主動(dòng)協(xié)助一把手健全理論學(xué)習(xí)中心組的規(guī)章制度，積極參加理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，充分利用理論學(xué)習(xí)中心組這個(gè)平臺(tái)促進(jìn)我的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持為業(yè)余黨校和青馬班的學(xué)員講黨課，推動(dòng)我的理論學(xué)習(xí)。
2、自我約法三章，建立深入基層的工作計(jì)劃。

3、嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府的實(shí)施辦法以及學(xué)習(xí)的實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)格控制“三公”開支。
今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和師生的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)。
黨的群眾路線個(gè)人對(duì)照檢查材料（醫(yī)院適用，獲獎(jiǎng)?wù)魑模?通過近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我個(gè)人對(duì)黨的群眾路線有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)此次教育實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義也有了更深層次的領(lǐng)會(huì)。習(xí)近平同志指出，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解 ……（未完，全文共24139字，當(dāng)前僅顯示4342字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《群眾路線教育自我剖析、對(duì)照檢查材料（再6篇）》）