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干部學習課件:公共關系的起源與發(fā)展

發(fā)表時間:2013/10/22 8:54:20
目錄/提綱:……
一、公共關系由來已久
二、現(xiàn)代公共關系發(fā)展的四個階段
四是卡特李普階段
(一)巴納姆階段
(二)艾維•李階段
(三)伯內斯階段
(四)卡特李普階段
三、公共關系在中國的發(fā)展情況
(一)中國文化中的公共關系思想
(二)中國不具備公共關系產生的政治條件
……
干部學習課件:公共關系的起源與發(fā)展
卞繼偉
中國青年政治學院社會工作學院副教授

一、公共關系由來已久
我們肯定腦子里都很想知道公關的歷史是怎么回事?其實有人類的存在就有公關狀態(tài)的存在。人類的發(fā)展史從社會形態(tài)上來看,最初的是原始社會,但是原始社會是以什么為標志的呢?是母系社會。為什么當時的女性有這么高的地位呢?我不知道咱們這些同學們去沒去過瀘沽湖,云南麗江往里頭走,寧蒗縣的瀘沽湖,瀘沽湖到現(xiàn)在都保持著一個原始的管理形式,就是母系。所以,現(xiàn)在導游跟你說那個地方好極了,為什么?女的晚上你可以領了就走,我在那兒考察了很長時間,女的是可以領走,但不理你,因為它是在本族有這個習慣,它和外族是不通的。為什么?是因為窮,物以罕為貴。在原始社會來說,讓誰去決定。我們打了一頭野豬,最好吃的是后臀尖,給誰?誰說了算,一開始誰年紀大,誰說了算。年紀大了腦子更糊涂,怎么辦?物以罕為貴,在母系社會的女性地位比較高,女性長者經歷的事情最多,包括它的血緣關系連脈的比較多,他就有決定權。瀘沽湖的摩梭就是這樣
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去了,他在節(jié)目中并不把獅子弄出來,也不把象弄出來。他認為:你們來了把錢一交就OK了,我的目的就達到了,你們中途走,走你們的。他得出一個觀點:公眾可以受愚弄。事先做得好,事后怎么著,他也不管。但是無論如何從開山鼻祖而言,巴納姆發(fā)現(xiàn)了傳播。
(二)艾維•李階段
到后來一個時期就是艾維•李,艾維•李更正了巴納姆,你這個不行,你跟人家說什么,你得實現(xiàn)承諾,比如說我把象趕出來了,我特喜歡象,我就看看象去,你節(jié)目中有沒有?你不能夠偷工減料。在當今社會這種現(xiàn)象太多了,利用廣告之間的語言差異,跟你做套子的太多太多了。我前兩天從網上買了一個類似于隨身聽的東西,買了以后我發(fā)現(xiàn)少了一個讀卡器,你要往里輸入信息的話你還有一個讀卡器,我后來一咨詢那個讀卡器多少錢?那個東西很便宜,讀卡器就相當于再買一個那個東西,都得把我氣死了。為什么?因為我不懂,我以為那個東西來了了以后就像MP3,U盤一樣插上就OK了,結果它還和其他的U盤不兼容,你說這人壞不壞,你還得去買,他是采取了老鼠拉木頭,大頭在后頭,這種店過把癮就死,他也不求長,反正13億人,有1億人上當受騙就發(fā)死財了。后來,艾維•李發(fā)現(xiàn)這些問題之后,艾維•李認為不行,得講真話,得告知。所以艾維•李覺得應該講真話。
(三)伯內斯階段
到了伯內斯時期,伯內斯認為光真話也不行,你把話全說盡了人家也聽不進去,要投其所好,就是他想知道什么。我們做宣傳,我們做鼓動,我們做活動,我們要切合實際去做,做有效的活動,做有效的工作。你看銀行,現(xiàn)在很多人說銀行開VIP專區(qū),我也是儲戶,雖然我儲得不多,那些大款一上去就是上千萬、上百萬的,他們就可以享受這個,享受那個。你仔細站在銀行的角度去考慮,我服務10個人,你就交三毛錢的電費,我給你搭的成本是多少?我同樣服務一個VIP,10分鐘500萬。銀行肯定會有,只不過中國這種類型,因為在一個營業(yè)廳里頭,這是VIP專區(qū),這是普通儲戶專戶,普通儲戶專區(qū)看到VIP專區(qū)眼紅,不舒服的。這是非常有意思的,你給他拉一個簾子也好,或者到里頭轉個彎,誰也看不見了;蛘撸覀儾扇‖F(xiàn)在的理財師專業(yè),你專門的個性化服務,你都能解決這些,銀行就不做,銀行非要弄一個VIP,類似于這樣的事情在航空公司也同樣,比如航空公司跟哪一個銀行搞一些聯(lián)合以后,我們會在機場開一個專區(qū),比如說我現(xiàn)在是客戶,我在候機的時候我就完全可以進客戶專區(qū),在那里可以享受一杯咖啡,還有上網服務。我們再仔細想想,你看伯內斯講的話非常有道理,要做得巧,事還是這么個事,要做得巧。
(四)卡特李普階段
到了卡特李普時期,卡特李普講光投其所好還不夠,還應該雙向對稱,我覺得這就到達了信息交流的頂點,他們把信息看透了,實際上實用信息的真正好壞,當你們在聽課的時候,現(xiàn)在你們是一個單向的輸入過程,從信息的生成模式上來說是挺復雜的一個過程,不簡單,就像人的大腦就像計算機似的,它已經把程序編輯好了,語言區(qū)、表達區(qū)、表情區(qū),它給你分配好了。當你接受我的信息舞動的時候,你們的眼睛馬上會看到老師的實在動,馬上就會分配,老師在這個問題上的時候非常嚴重,為什么我們要讓你看_總理答記者問呢?_有幾次拿著筆都在抖,說明_在講這個話的時候情緒很激動的,畢竟是他十年的工作總結,他有一個交待,也能說明他壯心不減,還希望能夠繼續(xù)做事。
我們講到這個過程總共用了將近70年的過程才形成了,我們現(xiàn)在公關的人。因為時間的關系,我們不可能在這方面再展開講了,我只是告訴你,信息發(fā)現(xiàn)這個問題,既然我們很長時間,人類社會可能是幾千年了,但是發(fā)現(xiàn)它形成一種理論,甚至是一種職業(yè)化的東西,時間并不長。
三、公共關系在中國的發(fā)展情 ……(未完,全文共5698字,當前僅顯示2001字,請閱讀下面提示信息。收藏《干部學習課件:公共關系的起源與發(fā)展》