干部學(xué)習(xí)課件：事業(yè)單位改革和績(jī)效考核（下）

目錄/提綱：……
四、我國(guó)事業(yè)單位績(jī)效考核管理與制度設(shè)計(jì)
（一）事業(yè)單位績(jī)效考核設(shè)計(jì)原則
（二）事業(yè)單位績(jī)效考核設(shè)計(jì)分類(lèi)
（三）事業(yè)單位績(jī)效考核設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
（四）事業(yè)單位績(jī)效考核方法選擇
五、我國(guó)事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度
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干部學(xué)習(xí)課件：事業(yè)單位改革和績(jī)效考核（下）
李克實(shí) 教授
中國(guó)人事科學(xué)研究院副院長(zhǎng)
四、我國(guó)事業(yè)單位績(jī)效考核管理與制度設(shè)計(jì)
第四個(gè)問(wèn)題我講一下績(jī)效考核制度，績(jī)效考核制度我講四點(diǎn)，第一個(gè)我們要解決一個(gè)什么問(wèn)題？我是在我們過(guò)去已經(jīng)在進(jìn)行的考核制度建立的前提下來(lái)談，我們現(xiàn)在考核制度都建立了，非常普遍的問(wèn)題就是考核無(wú)效，甚至出現(xiàn)不考核大家還有積極性，考核完了沒(méi)積極性了，出現(xiàn)負(fù)面作用，這種考核制度我們的掌握不夠科學(xué)，我想四件事情。
（一）事業(yè)單位績(jī)效考核設(shè)計(jì)原則
第一個(gè)就是考核設(shè)計(jì)的原則是什么？我們考核的方法應(yīng)該是要事業(yè)單位由自主，各個(gè)單位行業(yè)的差別盡量避免大一統(tǒng)的考核。
設(shè)計(jì)的第一個(gè)原則就是公正原則，能夠承認(rèn)第一個(gè)人的工作成績(jī)，不能干了活不被認(rèn)可，這是最傷害員工發(fā)展的，真實(shí)反映工作狀況，每個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)相同，就看你干不干？只要你干了就被認(rèn)可；第二個(gè)就是激勵(lì)原則，能夠使職工積極性得到提高。
第三就是指導(dǎo)原則，指導(dǎo)原則很重要，就是一個(gè)組織發(fā)展要引導(dǎo)大家向何處去？為數(shù)不少的單位就是引導(dǎo)大家去拼命地掙錢(qián)，那么這個(gè)事業(yè)單位恐怕很難講是公共服務(wù)了，性質(zhì)都變了，組織的引導(dǎo)性起到關(guān)鍵的作用，你引導(dǎo)大家
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給你這個(gè)權(quán)利，給他一個(gè)C，他一般都在一星期或者最多一個(gè)月就會(huì)調(diào)離、就會(huì)走了，這個(gè)方法我們從公正原則來(lái)看，真實(shí)反映工作狀況，每個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)相同，這個(gè)符合不符合？人愛(ài)工作表現(xiàn)的好你，你不喜歡他就不讓他在這，這一條我們不能接受，很簡(jiǎn)單，你工作任務(wù)都完成了，我就承認(rèn)、就認(rèn)可，你就是A，事先可能知道我什么樣是A。
那么激勵(lì)原則有沒(méi)有？圣誕節(jié)的時(shí)候，考核得了A了，發(fā)獎(jiǎng)金，應(yīng)該有；指導(dǎo)原則有沒(méi)有？怎么做才是對(duì)的？下回你不要亂扔煙頭，不要誤課等，這就是指導(dǎo)；績(jī)效原則有沒(méi)有？按期交任務(wù)，保證質(zhì)量，你交了，質(zhì)量不行也不行；成本原則有沒(méi)有？也有，這五條都有，那么這五條都有我就覺(jué)得這是一個(gè)好的考核方法，后來(lái)我就問(wèn)他們個(gè)方法你們學(xué)校用了多少年了？這這幾年開(kāi)始搞的還是過(guò)去就有？把他給問(wèn)住了，然后他就問(wèn)另外一個(gè)更資深的教授，后來(lái)那個(gè)教授說(shuō)從這上學(xué)校成立到現(xiàn)在都是這個(gè)辦法，圣約瑟夫大學(xué)100多年了，它非常的簡(jiǎn)單，它就容易實(shí)行，就是納入你的正常的工作軌道，我們?cè)礁愕脧?fù)雜了越不容易持久，你一年搞一個(gè)月，作秀可以，你年年搞一個(gè)月，那這事業(yè)單位還發(fā)展不發(fā)展？任務(wù)還完成不完成？所以說(shuō)那是持久不了的，成本原則本身也是科學(xué)的要求，這是設(shè)計(jì)原則，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候注意，并不是說(shuō)越復(fù)雜的越科學(xué)，科學(xué)才讓你操作簡(jiǎn)便。
（二）事業(yè)單位績(jī)效考核設(shè)計(jì)分類(lèi)
第二，事業(yè)單位績(jī)效考核設(shè)計(jì)分類(lèi)，不同的性質(zhì)有不同的分類(lèi)，我們現(xiàn)在就是參照公務(wù)員的，一兜子兜到底，很難使事業(yè)單位的績(jī)效考核能夠有效，比如說(shuō)我們應(yīng)該是依行業(yè)或組織性質(zhì)分類(lèi)，有很多種，別都照著公務(wù)員的來(lái)，那不一樣的；還有依目標(biāo)導(dǎo)向分類(lèi)，是要突出激勵(lì)、突出淘汰、突出特殊指向，像我們很多考核方案的上校指向就是拼命地花了錢(qián)，搞得很公立，單位毀了人毀了，制度的問(wèn)題；依管理要求分類(lèi)，你用來(lái)做什么的？是試用、聘用、續(xù)聘、解聘、辭退，工資，各有不同的，我們說(shuō)是最后績(jī)效叫考核，實(shí)際上在很多用人上都是一種考核，獎(jiǎng)勵(lì)和懲處、職務(wù)變更，那么你空出哪一個(gè)，干什么用？你來(lái)設(shè)計(jì)就更精準(zhǔn)；再有比如說(shuō)你是一個(gè)人人的，個(gè)人的還分綜合的、專(zhuān)項(xiàng)的、團(tuán)隊(duì)的、單位的、_的，那么它的方法設(shè)計(jì)都不一樣；依崗位性質(zhì)分類(lèi)，領(lǐng)導(dǎo)、管理、專(zhuān)業(yè)、技術(shù)，我們常說(shuō)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，專(zhuān)業(yè)和技術(shù)又是兩種，專(zhuān)業(yè)是專(zhuān)業(yè)，技術(shù)是技術(shù)，工勤人員，可能都有不同的要求，也不是說(shuō)這人員搞一個(gè)考核的表格完全不行，你要設(shè)計(jì)了，但是能夠體現(xiàn)這五種崗位特點(diǎn)，比如說(shuō)采取一些加權(quán)，或者是分開(kāi)一些有效的方式，很多的，我們要選擇一個(gè)適合我們的，這是考核的分類(lèi)。
（三）事業(yè)單位績(jī)效考核設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
第三，事業(yè)單位績(jī)效考核設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，它的導(dǎo)向性很重要，一個(gè)就是基本要求，一般是說(shuō)規(guī)定性任務(wù)必須要做好，這是一個(gè)最基本的要求，我們有很多考核方案說(shuō)了一大堆話(huà)，基本任務(wù)沒(méi)有，它的導(dǎo)向就歪了，我們的的到是很簡(jiǎn)單，圣約瑟夫大學(xué)，但是它基本要求有沒(méi)有？有呀，所有的教學(xué)和研究任務(wù)都能夠按期完成，這就是基本要求，很簡(jiǎn)單，但它一定是規(guī)定性任務(wù)，這是最主要的，它的影響也是最大的；第二類(lèi)是無(wú)過(guò)失要求，比如說(shuō)我們要求的廉潔守法，有幾年我看很多單位都是這樣，德能勤紀(jì)廉一張表，讓大家打分，這個(gè)“廉”怎么打分？這個(gè)“廉”是屬于專(zhuān)項(xiàng)考核，只有通過(guò)或不通過(guò)，不通過(guò)叫一票否決，最后廉潔守法考核得了90分，結(jié)果70分的沒(méi)事，90分的抓起來(lái)了，那這叫什么考核？這是說(shuō)不通的，所以說(shuō)這叫無(wú)過(guò)失要求，如果有過(guò)失叫一票否決，包括你這兒死人了、造成工傷事故了，你說(shuō)你思想好、水平高，說(shuō)破天，下去，這叫一票否決，這一類(lèi)的叫無(wú)過(guò)失要求。
第三類(lèi)也可以涉及很多，我舉一些例子叫發(fā)展要求，發(fā)展要求基本上是一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)性要求，就是說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)性要求你要有的話(huà)，在考核當(dāng)中應(yīng)該是獎(jiǎng)勵(lì)的，獎(jiǎng)勵(lì)性要求還有很多，比如說(shuō)非規(guī)定性創(chuàng)造，諾貝爾獎(jiǎng)得主基本上都是非規(guī)定性創(chuàng)造。知識(shí)更新學(xué)習(xí)和培訓(xùn)能夠達(dá)到要求，駕御_和處理事務(wù)，果斷、出色、榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、正確的判斷和選擇處置方法等等，這些東西做為一種更高的鼓勵(lì)性要求，但是要選一選，就是不同的地方可能要求不一樣，我這隨便列了一些，僅供參考。
（四）事業(yè)單位績(jī)效考核方法選擇
事業(yè)單位績(jī)效考核方法選擇，方法選擇有三個(gè)大類(lèi)，一個(gè)叫綜合考核，一般就是 ……（未完，全文共8170字，當(dāng)前僅顯示2231字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《干部學(xué)習(xí)課件：事業(yè)單位改革和績(jī)效考核（下）》）