干部學習講稿：科學發(fā)展觀的形成過程與實踐基礎

干部學習講稿：科學發(fā)展觀的形成過程與實踐基礎
王炳林
北京師范大學黨委副書記
今天我講的題目是《科學發(fā)展觀形成的時代背景和實踐基礎》。為什么講這樣一個題目呢？因為學習實踐科學發(fā)展觀，首先必須對科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質有一個深刻的理解，而要了解他的科學內涵和精神實質，必須得了解他是如何形成的。因為現(xiàn)在人們經常這樣問，說現(xiàn)在黨的理論發(fā)展很快，過去有馬列主義，有_思想，后來有_理論，有“三個代表”重要思想，那么有了這么多思想，為什么還要提出新的科學理論呢？這必須得根據(jù)時代的要求來考察。也就是說，時代條件發(fā)生了變化，黨的理論也必須發(fā)展，實踐基礎發(fā)生了變化，我們必須進行科學總結，所以呢，要想全面深刻地理解科學發(fā)展觀，有必要了解它的時代背景和實踐基礎。所以，我今天講的題目就是《科學發(fā)展觀形成的時代背景和實踐基礎》。
一、科學發(fā)展觀形成的時代背景
先講第一個問題。科學發(fā)展觀形成的時代背景。也就是說，我們現(xiàn)在是處在一個什么樣的時代？總體上說，當今世界是在一個大變革、大調整當中，和平與發(fā)展仍然是當今世界的主題。謀求發(fā)展、謀劃和平，促進合作，應該是當今的不可阻擋的一個時代潮流。但是我們看到，和平與發(fā)展是時代主題的同時，也看到當今的世界并不安寧。
世界的發(fā)展也面臨著許多挑戰(zhàn)，從現(xiàn)在的局勢看，我們可以把國際形勢從經濟、政治和文化這幾個層面來看。比方從應該上來說，最主要的特征是經濟全球化，那么經濟全球化可以說，就是以科學技術為先導，以高科技、以跨國公司為載體的這樣一種經濟一體化進程。那么在這樣的一個進程當中，應該說，地球變小了，人們之間的經濟往來增加了。這對于我們擴大對
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以從經濟全球化當中，應該說我們國家是面臨著這樣一些壓力和挑戰(zhàn)的。所以怎么才能可持續(xù)發(fā)展，必須進行自主創(chuàng)新，沒有一種新的競爭力，或者說沒有核心的競爭力，要想在經濟全球化當中立于不敗之地也是非常難的。另外呢，隨著經濟的這種發(fā)展，隨著這個交流的擴大，國際間的競爭也越來越激烈。包括這個軍事領域，現(xiàn)在的這種交往，這樣一種聯(lián)系越來越密切，如果沒有自己的高科技，甚至連國j-a全都會受到威脅。所以現(xiàn)在有一些國外發(fā)達國家的衛(wèi)星啊，24小時圍著地球轉，什么秘密都可以看得見。所以你不發(fā)展高科技，沒有自主創(chuàng)新，國j-a全都難以維護。所以有人說，有本事就上天照相，沒本事就在地下著急。你的一些技術，或者說你的秘密被人探聽，那你自己就會陷入被動。所以在這樣的一個時代里面，競爭越來越激烈，要求我們必須有可持續(xù)發(fā)展的能力，必須要有新的科學理論的指導，這是國際形勢從經濟方面來講。
那么，從政治方面來講，當今世界是一個多極化的世界。國際力量應該說是朝著有利于維護世界和平的方向發(fā)展，但是，單級與多極的斗爭依然是長期而復雜的。現(xiàn)在，這個威脅國際安全的可以說有四大主義，一個是霸權主義，一個是_主義，一個是民族分裂主義，一個是z-教極端主義，他們都會威脅著世界的安全。
從霸權主義來說，那么少數(shù)國家會借著反恐行使霸權主義，對一些地區(qū)、一些國家采取雙重標準，在我們國家的周圍也有一些發(fā)達國家的這些軍事基地，那么過去他們的重要戰(zhàn)略是歐洲戰(zhàn)略，是要排擠俄羅斯，北約也不斷地東擴。那么，后來9 11事件以后呢，可以說，美國的戰(zhàn)略重點轉向亞洲，通過阿富汗的戰(zhàn)爭，通過伊拉克戰(zhàn)爭，那么派兵在亞洲可以說越來越多。那么這些應該說對我們國j-a全都會構成一些威脅，所以特別是在現(xiàn)在這個競爭激烈的時代啊，霸權主義的威脅應該說仍然是我們不可忽視的。另外，現(xiàn)在_主義也是當今世界的威脅。當然，我們要分析為什么會產生_主義，這也是跟民族的不平等、發(fā)展的不平衡是有關系的。所以呢，對我們國家來講，霸權主義也有極大的威脅。另外呢，在西方一些_的_下，這個民族分裂主義_也時有抬頭，那么這些呢也對我們的國j-a全、_都構成威脅。還有一些就是，z-教的極端_，像這些都說明我們發(fā)展當中還有許多困難，我們必須有堅強地組織領導，必須有統(tǒng)一的思想意識，這樣才能夠在現(xiàn)代化的過程當中穩(wěn)步的前進。這是從政治上講。
那么，從文化領域，應該說現(xiàn)在是一個文化多元的時代。世界不同的文明，不同的民族、z-教文化都廣泛的交流，各國軟實力的競爭也日趨激烈。那么由此，這種碰撞和沖突也會不斷地發(fā)生。那么西方某些國家也會采取各種手段大肆推銷起社會制度和價值觀念，也加劇了一些國家和地區(qū)、民族和z-教的矛盾和_態(tài)的斗爭，所以_態(tài)領域的斗爭依然是激烈的。很多國家他們?yōu)榱送其N其價值觀，可以說不惜重金。我在西北某地考察的時候，遇到這樣一個事情。說西方有一個國家，一種基金會愿意資助我們的學生上學，那當然這是一個好事情了，那么他為什么資助呢？后來鬧明白了，就是說每個學期結束的時候他們都會派人說，對這些少數(shù)民族的學生來問說誰出錢讓你們上的學？那么這些學生得回答是某某國家，那當然，長大了以后他們肯定會感激這些國家，會感恩這些國家。他們別的不要，就需要這種感恩，那么長大了以后，那可能就愛那個國家就不愛中國了。所以這也是_態(tài)的長期的一種競爭，所以他們也注意可以說從娃娃抓起。所以這就說明了，這種_態(tài)的競爭是很激烈的。所以在這樣一種條件下，如果我們不進行我們傳統(tǒng)文化的教育，不進行我們核心價值觀的教育，那么青少年被他們拉過去，對我們發(fā)展當然也是不利的。這個，甚至可以說是很危險的。
所以在這樣一種形勢下，我們必須得認清這樣的一個形勢，看到世界的形勢既對我們有利，同時也要看到我們的這種挑戰(zhàn)。這樣，我們才能夠樹立起統(tǒng)籌國際、國內兩個大局這樣一個戰(zhàn)略思維，樹立這樣一個世界眼光，才能夠把我們的事情辦好。因為現(xiàn)在_說過一句話，叫中國的發(fā)展離不開世界，我們必須得了解世界，必須得看看這個形勢，看準了這個形勢，才能夠把我們自己的事情做好，而看準這個形勢，就必須有科學理論的指導，我們在這樣一種形勢下，我們怎么去應對？我們必須有新的戰(zhàn)略眼光，有科學的理論的指導，這是講時代的背景。就是從經濟、政治、文化這幾個方面我們簡單地回顧，就可以看得出來，我們的時代已經和過去不一樣了，我們面對這個時代，我們必須有新的理論創(chuàng)新。這是我講的第一個問題，就是時代背景。
二、科學發(fā)展觀的實踐基礎
下面我講第二個問題，實踐基礎。也就是說，科學發(fā)展觀是立足于我們基本國情，總結我們的基本經驗，在這樣的一個基礎上提出來的。那么，我們的實踐基礎可以說總體上來講，改革開放30年，我們取得了舉世矚目的成就，我國的經濟從文化大ge min結束的時候一度瀕于崩潰的邊緣，發(fā)展到現(xiàn)在總量躍居世界第四，進出口總額位居世界第三，可以說人民的生活已經基本上實現(xiàn)小康，特別是在70年代的時候，有兩億多的貧困人口減少到現(xiàn)在也就2000多萬。我們國家的政治、經濟、文化、社會建設都取得了重大的成就。那么應該看到，我們這是我們改革開放以來取得的偉大的成就。那么當我們看到這樣的一個成就的同時，我們也要看到我們現(xiàn)在還面臨的一些問題。我們是漸進式改革，漸進式改革應該說是比較平穩(wěn)的，但是也積累著一些深層次的矛盾。就需要我們在新的條件下去破解，那么要破解就必須有科學理論的指導，那么我們面臨的問題我們可以從這么幾個方面來看。
一個是從國民經濟的發(fā)展來看，現(xiàn)在可以說我們的工業(yè)化的歷史任務還沒有完成，一般地來說，也就是說，我們的工業(yè)化還處在中期階段，人們經常講，我們要現(xiàn)代化，那么現(xiàn)代化最原始的一個標準就是經濟的工業(yè)化和政治的民主化。那從經濟的工業(yè)化來講，我們還沒有完成，比如說第一產業(yè)——農業(yè)，靠 ……（未完，全文共13015字，當前僅顯示3096字，請閱讀下面提示信息。收藏《干部學習講稿：科學發(fā)展觀的形成過程與實踐基礎》）