2013年本科教學(xué)工作會議的講話3

目錄/提綱：……
一、前一階段本科教學(xué)工作取得的主要成績
（一）高水平本科人才培養(yǎng)體系基本形成
（二）本科辦學(xué)規(guī)模和結(jié)構(gòu)日趨合理
（三）本科人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升
（四）本科教學(xué)品牌建設(shè)取得豐碩成果
二、當(dāng)前本科教學(xué)工作存在的主要問題和困難
（一）思想上對本科教學(xué)工作的重視程度仍然有待加強(qiáng)
（二）教學(xué)投入和條件建設(shè)仍然不能滿足當(dāng)前本科發(fā)展的需要
（三）教師從事教學(xué)工作積極性下降的問題需要引起高度重視
（四）二級學(xué)院的積極性和創(chuàng)造性還沒有得到很好的發(fā)揮
（五）臨床教學(xué)的管理還需要不斷完善
（六）本科教學(xué)管理的科學(xué)性規(guī)范性還需要進(jìn)一步提升
（七）本科教育教學(xué)改革和發(fā)展步子不大方法不多
三、下一階段本科教學(xué)改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)和主要舉措
（一）更新教育教學(xué)觀念，重點(diǎn)在于強(qiáng)化幾個意識
（二）推動_機(jī)制創(chuàng)新，關(guān)鍵在于破解幾個難題
（三）深化教育教學(xué)改革，努力實(shí)現(xiàn)幾個方面的突破
（四）加強(qiáng)教師教學(xué)能力建設(shè)，主要實(shí)施幾個工程
（五）加快教育教學(xué)信息化建設(shè)，著力建設(shè)幾個平臺
（六）加大本科教學(xué)投入，保障本科教學(xué)改革發(fā)展
……
推進(jìn)_機(jī)制創(chuàng)新 深化教育教學(xué)改革
開創(chuàng)本科教學(xué)工作的新局面
2013年本科教學(xué)工作會議的講話3

（2013年12月5日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位院長，各位老師、同學(xué)、同志們：
今天，我們在這里召開2013年本科教學(xué)工作會議。會議的主題是“推進(jìn)_機(jī)制創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，開創(chuàng)本科教學(xué)工作新局面”。會議的任務(wù)主要是“總結(jié)近年來本科教學(xué)改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和成果，分析本科教學(xué)改革發(fā)展面臨的形勢和機(jī)遇，明確新形勢下本科教學(xué)改革發(fā)展的目標(biāo)定位和重點(diǎn)方向，凝聚本科教學(xué)改革發(fā)展共識，破解制約本科教學(xué)發(fā)展的熱點(diǎn)難題，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升大學(xué)教學(xué)水平和實(shí)力”。
學(xué)校對這次會議給予了高度的重視，全校師生也給予了高度的關(guān)注。為了把這個會開出實(shí)效，學(xué)校在此之前進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，征求了各個層面的師生、管理人員的意見和建議，隨后又圍繞大家比較關(guān)心的4個問題，召開了4場高規(guī)格的專題咨詢會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理部門的中層干部、各學(xué)院、各附屬醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)指導(dǎo)委員會的委員和部分教師代表踴躍發(fā)言、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為本次會議的召開，為本科教學(xué)工作的改革發(fā)展提供了豐富的、智慧的意見和建議。為本次會議的召開營造了非常好的氛圍，也為強(qiáng)化教學(xué)中心意識，推進(jìn)_機(jī)制創(chuàng)新，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量凝聚了廣泛的共識、積聚了全校的智慧。
下面，我代表學(xué)校向大會作主題報告，我將從以下3個方面進(jìn)行報告。一是前一階段本科教學(xué)工作取得的主要成績，二是當(dāng)前本科教學(xué)工作存在的主要問題和困難，三是下一階段本科教學(xué)改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)和主要舉措。
一、前一階段本科教學(xué)工作取得的主要成績
2007年以來，學(xué)校積極搶抓發(fā)展機(jī)遇，順勢而為、乘勢而上，不斷適應(yīng)國家和廣東高等教育辦學(xué)趨勢和規(guī)律，繼續(xù)加快轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式，更新教育教學(xué)理念，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革和建設(shè)，全面
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高出一本線11分，創(chuàng)學(xué)校轉(zhuǎn)制以來投檔最高分，理科錄取計劃在第一志愿組就已超額完成。其中臨床醫(yī)學(xué)本碩博連讀專業(yè)高出重點(diǎn)線47-70分，臨床醫(yī)學(xué)卓越創(chuàng)新班高出重點(diǎn)線46-55分，臨床醫(yī)學(xué)5年制高出重點(diǎn)線27-51分。

表1 2011、2012、2013年高考投檔情況對比
項(xiàng) 目 省份數(shù)量
2013年 2012年 2011年
理科投檔 超過投檔線20分以上 25 20 20
超過投檔線40分以上 17 10 9
文科投檔 超過投檔線20分以上 7 6 6
超過投檔線0-19分 16 16 15


——形成了以醫(yī)為主的本科專業(yè)布局。醫(yī)學(xué)門類專業(yè)方向占總數(shù)的53.06%，醫(yī)學(xué)門類本科學(xué)生人數(shù)占69.93%。


表2 學(xué)校本科專業(yè)（方向）及培養(yǎng)規(guī)模結(jié)構(gòu)對比
門類 專業(yè)（方向） 培養(yǎng)規(guī)模
數(shù)目 比例 本科生人數(shù) 比例
醫(yī)學(xué) 26 53.06% 9821 69.93%
理學(xué) 6 12.24% 965 6.87%
工學(xué) 8 16.33% 1506 10.72%
文學(xué) 3 6.12% 542 3.86%
管理學(xué) 2 4.08% 385 2.74%
法學(xué) 2 4.08% 455 3.24%
經(jīng)濟(jì)學(xué) 2 4.08% 371 2.64%
總計 49 100.00% 14045 100.00%







圖5 2011-2013年本科招生專業(yè)方向數(shù)量
（三）本科人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升
——在校生學(xué)習(xí)質(zhì)量基本穩(wěn)定。學(xué)校本科專業(yè)學(xué)位授予率98.14%，畢業(yè)率為99.23%。各學(xué)科專業(yè)補(bǔ)考率基本穩(wěn)定在3%左右。各個學(xué)科專業(yè)課程考試通過率97.39%，補(bǔ)考率為2.71%。2013年共留級43人，占全校本�？粕藬�(shù)的0.26%。
——各種考試通過率、執(zhí)照通過率逐年上升。2006年至2012年，國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率排名分別為43、34、29、11、7、5、4。其中，在2012年國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)通過率89.27%，排名全國第四，筆試通過率94.98%，排名全國第二；中醫(yī)學(xué)通過率93.33%，排名全國第3；中西醫(yī)結(jié)合通過率81.16%，排名全國第5；預(yù)防醫(yī)學(xué)通過率83.67%，超出全國平均12個百分點(diǎn)；口腔醫(yī)學(xué)通過率93.62%，超出全國平均22個百分點(diǎn)。首批MBBS印度留學(xué)生回國參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率高出本國平均水平40個百分點(diǎn)。近5年10次大學(xué)生英語四、六級考試，我校平均分均高于全國高校平均水平；2013年6月，我校大學(xué)英語四級考試平均分超過全國平均分63分，大學(xué)英語六級考試平均分超過全國平均分18分。


總通過率
全國排名
2012年第4
2011年第5
2010年第7
2009年第11
2008年第29
2007年第34
2006年第43

圖6 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生首次國家執(zhí)考通過率對比


圖7 2006-2012年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生首次國家執(zhí)考通過率對比

表3 我校四個專業(yè)2012年國家執(zhí)考通過率情況
專業(yè) 預(yù)防醫(yī)學(xué) 口腔醫(yī)學(xué) 中醫(yī)學(xué) 中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)

人數(shù) 通過率 人數(shù) 通過率 人數(shù) 通過率 全國排名 人數(shù) 通過率 全國排名
我校 46 83.67% 45 93.62% 45 93.33% 3/63 69 81.16% 5/47
全國 2751 71.76% 3702 71.43% 16828 64.27% 9638 52.56%

表4 近5年我校學(xué)生參加大學(xué)英語四六級考試成績情況
分項(xiàng) CET4 CET6
考試時間 全國平均分 我校平均分 我校高出全國平均分 全國平均分 我校平均分 我校高出全國平均分
2008年12月 403 411 8 376 390 14
2009年6月 394 473 79 377 386 9
2009年12月 377 386 9 374 388 14
2010年6月 398 478 80 382 383 1
2010年12月 396 409 13 384 401 17
2011年6月 399 461 62 386 401 15
2011年12月 399 414 15 386 401 15
2012年6月 400 461 61 378 399 21
2012年12月 400 417 17 378 390 12
2013年6月 403 466 63 381 399 18
——本科生發(fā)表論文和各類競賽獲獎數(shù)逐年增加。2007年至2012年，我校學(xué)生連續(xù)六年在全國“挑戰(zhàn)杯”大賽中獲得一等獎或金獎，躋身全國院校60強(qiáng)。近3年來，本科生共獲得國家級獎勵418項(xiàng)，省部級獎勵144項(xiàng)。2013年，本科生公開發(fā)表科研論文148篇，其中SCI收錄論文15篇。









圖8 2005-2013年本科生論文發(fā)表情況
注：2010年起，只對統(tǒng)計源以上期刊發(fā)表的論文進(jìn)行統(tǒng)計
（四）本科教學(xué)品牌建設(shè)取得豐碩成果
——我校轉(zhuǎn)制以后才逐步參加本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目的申報，截至2013年上半年，學(xué)校共獲得國家級質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目40項(xiàng)，省級質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目83項(xiàng)，獲得資助金額共3474.8萬元，位居廣東省屬高校前列。醫(yī)學(xué)類項(xiàng)目建設(shè)數(shù)目居廣東省醫(yī)藥領(lǐng)域第一，國家特色專業(yè)數(shù)量居廣東醫(yī)學(xué)領(lǐng)域第一、國內(nèi)獨(dú)立醫(yī)科大學(xué)第一，醫(yī)學(xué)類國家級精品課程數(shù)量居廣東省第二位。
表5 本科教學(xué)工程項(xiàng)目及教學(xué)成果情況
項(xiàng) 目 國家級 省級
精品課程（含精品視頻公開課、精品資源共享課） 9 33
雙語課程 3 3
教學(xué)名師 3 9
教學(xué)團(tuán)隊(duì) 3 6
特色專業(yè)（含專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目） 7 12
人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) 1 3
實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 2 14
大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地 1 10
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項(xiàng)目 140 200
教學(xué)成果 7 29
注：數(shù)據(jù)統(tǒng)計截至2013年9月。
——在最近一次國家教學(xué)成果獎評審中，獲得3項(xiàng)國家級教學(xué)成果二等獎，9項(xiàng)廣東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎，學(xué)校國家級教學(xué)成果獎總數(shù)翻了一番，獲獎總數(shù)位居廣東省第三，僅次于中山大學(xué)（4項(xiàng)）、華南理工大學(xué)（4項(xiàng)），全國僅有48所院校獲得了3項(xiàng)以上的國家級教學(xué)成果獎。在全國醫(yī)學(xué)院校（含綜合性大學(xué)、軍醫(yī)大學(xué)）國家級教學(xué)成果獲獎數(shù)排名上 ……（未完，全文共19022字，當(dāng)前僅顯示3422字，請閱讀下面提示信息。收藏《2013年本科教學(xué)工作會議的講話3》）