機電工程技術(shù)學(xué)院院長和黨總支副書記任期個人述職述廉報告

目錄/提綱：……
一、德
二、能
三、勤
四、績
（一）示范建設(shè)工作
1、主持申報并獲批江蘇省重點建設(shè)專業(yè)-機械制造技術(shù)專業(yè)群
五、廉
六、存在問題與今后努力方向
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任期個人述職述廉報告
機電工程技術(shù)學(xué)院院長和黨總支副書記任期個人述職述廉報告

尊敬的學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我于2011年1月21日擔(dān)任機電工程技術(shù)學(xué)院院長和黨總支副書記，自任職以來，認真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院廣大教師的關(guān)心、支持和幫助下，在學(xué)院黨政班子成員的密切配合下，較好地完成了任期工作目標，在教育教學(xué)改革，專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、招生就業(yè)、校企合作等各個方面取得了可喜成績�，F(xiàn)匯報總結(jié)如下：
一、德
平時認真學(xué)習(xí)黨的方針政策，堅持四項基本原則，堅持科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會三個代表的精神實質(zhì)，積極參加“黨的群眾路線實踐教育活動”，積極開展批評與自我批評，不斷提高自己的思想覺悟和認識水平。
遵守教師行為準則，忠誠黨的教育事業(yè)，平時尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、愛護學(xué)生、助人為樂，時刻牢記黨的綜旨、用黨員標準嚴格要求自己，在工作、學(xué)習(xí)和生活中起模范作用。
在實際工作中堅持原則，本著對學(xué)院負責(zé)，對職工公正、公平、有利于調(diào)動職工的積極性、有利于提高教學(xué)質(zhì)量、有利于學(xué)院的發(fā)展的原則，處理工作中遇到的各種問題，嚴格管理、勇于承擔(dān)責(zé)任。
二、能
能夠認真履行崗位職責(zé)，堅持班子集體決策，共謀學(xué)院發(fā)展。在工作中勤于思考，積極探索，結(jié)合學(xué)院的實際情況，開展工作研究，不斷總結(jié)工作方
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大學(xué)生創(chuàng)新實踐成績斐然，獲第十三屆江蘇省大學(xué)生科技作品競賽一等獎，獲第四屆機械創(chuàng)新設(shè)計競賽先進單位。
三年來，機電學(xué)院辦學(xué)層次取得突破，共開設(shè)機電一體化、機械制造與自動化、通信技術(shù)專業(yè)、模具與數(shù)控加工技術(shù)四個“專接本”專業(yè)，在校生近200人為我院學(xué)生升學(xué)深造提供了良好平臺；與新沂中等專業(yè)學(xué)校、銅山中等專業(yè)學(xué)校合作開設(shè)“3+3”機械制造與自動化專業(yè)大專班，構(gòu)建了中職、高職、本科互通的“立交橋”。
在第二輪評估中，機電學(xué)院專業(yè)剖析、教師說專業(yè)、說課、講課、校內(nèi)外實訓(xùn)基地走訪均獲專家好評。
本人主要工作實績?nèi)缦拢?br>（一）示范建設(shè)工作
2011年機電學(xué)院精心組織，積極推動，成功申報機械制造與自動化及專業(yè)群、應(yīng)用電子技術(shù)（光伏器件加工與應(yīng)用）專業(yè)及專業(yè)群為省級示范性院校重點建設(shè)專業(yè)。
本人具體承擔(dān)了機械制造與自動化專業(yè)省示范專業(yè)的申報與主持建設(shè)工作，組織教師認真學(xué)習(xí)示范建設(shè)標準，進行專業(yè)建設(shè)情況分析，總結(jié)專業(yè)建設(shè)成果與特色、研討存在問題的對策制定工作計劃，分解任務(wù)，按照優(yōu)秀標準開展建設(shè)工作，并組織建設(shè)了示范專業(yè)建設(shè)網(wǎng)站。學(xué)校示范建設(shè)初期檢查、中期檢查均獲好評，現(xiàn)基本完成示范驗收準備工作。
1、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革
(1)人才培養(yǎng)模式改革
依托**市先進制造與自動化工程技術(shù)研發(fā)中心和**飛圖機械制造有限公司、機電實訓(xùn)中心及校外實訓(xùn)基地，在課程教學(xué)及專業(yè)綜合實踐過程中，實現(xiàn)生產(chǎn)與教學(xué)的互動，完善并推廣學(xué)院“雙能并重、三元融入、四層遞進、產(chǎn)學(xué)互動” 人才培養(yǎng)模式。
(2)課程體系改革
組織構(gòu)建了基于重大裝備制造工作過程的課程體系，基于裝備制造、維修工作開發(fā)了 “機械制造工藝文件的識讀與編制”、 《機械傳動裝置的分析與設(shè)計》、等7門工學(xué)結(jié)合課程、組織建設(shè)機械制造與自動化及其專業(yè)群教學(xué)資源庫16 門，精品課程3門，建立了e學(xué)平臺課程網(wǎng)站。 “機械傳動裝置的分析與設(shè)計課程教學(xué)團隊”；學(xué)生積極參加技能證書考證工作，考證率達100%；畢業(yè)生就業(yè)率達99%。
本人主持了“數(shù)控車加工編程與操作”、 “數(shù)控銑加工編程與操作”工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)，建設(shè)了教學(xué)資源庫，編寫了校本教材，建設(shè)了“數(shù)控加工技能訓(xùn)練精品課程”。
2、師資隊伍建設(shè)
組織申報并獲批成立了“機械制造與自動化專業(yè)教學(xué)團隊”、“數(shù)控專業(yè)教學(xué)團隊”、“模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)團隊”。組織培養(yǎng)專業(yè)帶頭人（負責(zé)人）4名，聘請企業(yè)專業(yè)帶頭人7名，培養(yǎng)雙師型骨干教師8人，12名專業(yè)課教師下企業(yè)實踐或取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格證書加強國際交流，拓寬教師國際視野，教師國外進修學(xué)習(xí)3年內(nèi)共11人。引進教師4人，建成了60名以上的“兼職教師資源庫”組織建成了一專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團隊。
本人主持“模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)團隊”建設(shè)。
3.校企合作工學(xué)結(jié)合運行機制建設(shè)
組織建立了“專業(yè)共建共管委員會”，健全了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，為校企合作、工學(xué)結(jié)合做好組織保障，形成了“校企合作、共建共管”長效機制。
形成了“柔性制造技術(shù)學(xué)院” 雙主體辦專業(yè)的運行機制，學(xué)院組建了5個“徐工班”，開辦了機械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、機電一體化等專業(yè)，校企合作共育人才。2013年學(xué)校與徐工基礎(chǔ)與機械公司達成了共建旋挖鉆機手培訓(xùn)基地協(xié)議，校企合作得以進一步深化。
“廠中�！苯ㄔO(shè)成果顯著，有力地支撐了“2+0.5+0.5”教學(xué)改革，形成了一套較為完整、科學(xué)、行之有效的管理制度和保障體系，為人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升提供了保障。機械制造與自動化專業(yè)及專業(yè)群在上海晉拓、可成科技、南京奧特加冷機等公司工學(xué)結(jié)合，成效顯著，學(xué)生獲企業(yè)好評。
4.教學(xué)實驗實訓(xùn)條件建設(shè)
組織搭建機械類專業(yè)公共平臺，完善機械加工實訓(xùn)平臺、數(shù)控加工實訓(xùn)平臺、機電設(shè)備維修實訓(xùn)平臺、自動控制技術(shù)實訓(xùn)平臺，建立柔性制造技術(shù)實訓(xùn)平臺、逆向工程技術(shù)實訓(xùn)室、模具設(shè)計與制造生產(chǎn)線、機械設(shè)計與裝備生產(chǎn)線、自動控制系統(tǒng)設(shè)計與裝備生產(chǎn)線，建成集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、社會培訓(xùn)產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)多功能一體的、省內(nèi)領(lǐng)先、對周邊地區(qū)輻射作用較大的、開放型的“重大裝備制造技術(shù)實訓(xùn)基地”。 中心采用工學(xué)結(jié)合、校企合作的形式，為學(xué)生提供模擬、仿真乃至真實的實習(xí)、實訓(xùn)環(huán)境，使學(xué)生在校期間就能完成上崗前的職業(yè)培訓(xùn)，完成學(xué)生向員工的實際能力轉(zhuǎn)換。
組織建立了“校中廠——**飛圖機械制造有限公司，讓學(xué)生參與到企業(yè)的生產(chǎn)管理中，在教師、企業(yè)工程技術(shù)人員聯(lián)合進行的科研開發(fā)項目中得到鍛煉，為企業(yè)技術(shù)提供技術(shù)服務(wù)方面開展密切合作，構(gòu)建技術(shù)服務(wù)平臺，實現(xiàn)校企緊密融合。
本人作為主要申報者參加了重大裝備制造技術(shù)實訓(xùn)基地的申報工作，并主持制定了 ……（未完，全文共9061字，當(dāng)前僅顯示2475字，請閱讀下面提示信息。收藏《機電工程技術(shù)學(xué)院院長和黨總支副書記任期個人述職述廉報告》）