新教師聽課體會（共29篇）

目錄/提綱：……
（一）“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光做一只春蠶，就要吐一寸絲
（二）要熱愛自己的學生
（三）要鼓勵自己“學無止境”
一、把握學生的認知起點
二、加強直觀教學，降低認知難度
三、注重開展自主學習，提供充分的探索空間
四、與生活緊密聯(lián)系
一、自主：自己先讀，先學后教，以學為主
二、合作：不僅僅是討論、交流
三、探究：是高層次的要求四、展示五、提問六、回饋
……
新教師聽課體會（共29篇）

刊首語
寫給未來的自己……………劉 潔
走在思索的路上
路豈有止…………………………………李澤民
淺談教師培訓心得………………………張世玉
聽名師報告心得…………………………張鳳連
新上崗教師培訓新得體會………………李 寧
學習體會…………………………………勾倩倩
聽課心得之唯美課堂……………………劉海寧
聽數學課后心得體會……………………王曉云
教師聽課心得……………………………李 敏
上一節(jié)氣氛活躍的英語課………………劉智敏
站在時光最美的舞臺上…………………張明月
新教師上崗培訓體會……………………郎曉偉
教子十過，不如獎子一長………………張忠梅
新教師培訓名師講座心得體會…………邱文娟
聽課體會…………………………………付丙剛
2013新上崗教師培訓心得………………路珍珍
師訓報告之感……………………………樊蘋蘋
教師培新心得……………………………邱艾琳
英語優(yōu)秀教師展示課聽課體會…………申堃鑫
讓智慧閃光………………………………賈建敏
新教師培訓心得體會……………………樊 燕
聽評課體會………………………………郭 凱
新教師培訓心得…………………………趙姍姍
聽課體會…………………………………武雪飛
尊師重教 終生學習……………………劉 磊
報告心得………………………………… 張 笑
聆聽名師課堂，領略大師風采…………周澤偉
教師培訓之聽報告篇和聽課篇…………王婷婷
啟航，在人生新的起點…………………周澤偉

寫給未來的自己
信陽六小 劉潔
親愛的自己：
你好！看到這封信的時候，相信你已經是一名風采翩翩的教學能手。是的，從剛踏入教師行業(yè)的那一刻，我就堅信你會成為一名好老師。不知你是否還記得二零一三年十月二十九日的那一天，你與六十多名胸懷壯志的新教師還有多名知名教師齊聚一堂，聆聽了四場令人難忘的報告。對，你絕對是記憶猶新，因為那時的你飽滿熱情的享受著每一場學術盛宴，報告結束時仍意猶未盡，在自己的聽課本上寫下一行醒目大字：“聽君一席言，勝讀十年書。”因為那時的你，終于為自己的新職業(yè)找到了努力的方向。
那幾場報告如一場及時雨解開了你心中的種種困惑，或許你已忘記幾位老師的名字或者容貌，但是你不可能忘掉他們對教育教學的態(tài)度與教學研究的深度。他們的話讓你感覺醍醐灌頂，讓你正確地對待自己由一名知識的接受者向知識的傳播者的角色轉換。
那時的你一門心思的撲在“怎么做教師”上，或者說是“怎么做合格并優(yōu)秀”的教師上，如今的你回想起來，是否依然熱血澎湃、慷慨激昂？
“優(yōu)秀的教師是教出來的”，王校長的話言簡意深。剛剛走進課堂的你經驗不足，面對一張張稚嫩又渴望知識的小臉，你不知該從何做起。你告訴自己要堅定自己的心，堅持并用心的走下去，就一定會收獲意想不到的“桃李”。要想成為一名合格的專業(yè)教師，就一定要汲取前輩們傳授的成功經驗。
此刻的你，如果有些松懈，請想想你曾經的夢想與熱情；此刻的你，如果依然孜孜不倦，請繼續(xù)保持你的狀態(tài)，向更遠大的目標邁進！




□路○豈○有○止
小泊頭鎮(zhèn)第三小學 李澤民
對于新教師而言，每一次的學習機會都是難得的，都是值得珍惜的。
工作的時間不長，免不了摸著石頭過河，可總有不經意、難當心的時候。走彎路、繞遠、教學的效果不好自不必言，學生也往往連帶著受累。新教師其實與新學生又有什么兩樣呢。還好，人還有學習的機會，學習的好機會。
星期一的早晨，剛剛坐穩(wěn)，老師便告訴我下一周要參加培訓的消息，我在瞬間里居然有點走神，趕緊把天馬行空的魂兒給拉回來，急急忙忙的向老師追問培訓的詳細細節(jié)來，哪知老師只簡明扼要的囑咐說：“記得記筆記”。
很快學習的時刻來了，在課程滿滿的培訓日子里，又仿佛回到了自己的學生時代。每天急匆匆的步伐，熙熙攘攘的人群，欲起未起的朝陽以及昏昏欲睡的路燈——溫馨而愉
……（新文秘網http://120pk.cn省略2589字，正式會員可完整閱讀）……　
的方法。如果能在知識傳遞的過程中，既引導學生們舉一反三，培養(yǎng)他們學會學習、懂得思考的能力，又充分發(fā)揮其主觀能動性，主動探索未知問題，這是件艱難的事。所以我們不僅要成一個學者，更應該是一個研究者，盡可能地在不同的教學環(huán)境條件下，堅持不懈地研究教學方法，做到有所創(chuàng)新和有所成就，推動教學改革，提高教育質量，促進在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。同時也讓我意識到要想上一堂好課必須付出時間與精力。我們在埋怨學生上課不認真的時候是否反思過也許是我們的可太過乏味，激不起學生的學習興趣呢? 我們有沒有把看電影逛街的時間用在研究教法和學法上呢?
總之，經過本次培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。更重要的是我對自己的教育生涯有了全新的規(guī)劃，我會腳踏實地一步一步實現(xiàn)我的人生理想，爭取把我所學交給學生，為教育事業(yè)做出屬于自己的貢獻，不辜負教師這個職業(yè)，同孩子一起成長一起進步。
聽名師報告心得
信陽五小 張鳳連
聽專家名師作報告，的確是種享受，他們循序善誘，列舉了大量的教育實例，言辭誠懇，讓人不由自主的被感染。 其中有幾處格外吸引我，例如：
在劉金剛書記的報告中為我們指出了做一名好教師的基本個性品質：善良，是心理養(yǎng)生的營養(yǎng)素；寬容，是心理養(yǎng)生的調節(jié)閥；樂觀，是心理養(yǎng)生的不老丹；淡泊，是心理養(yǎng)生的免疫劑，同時還指出情商真的很重要。是的，教師這一職業(yè)普通而特殊，我們面對的是學生，是一個個活生生的完整而獨特的人，特別是像我這樣的小學教師，面對的是一群未成年的、生理和心理都不成熟甚至是幼稚的孩子，我們的任務很艱巨，我們是啟蒙者，是孩子以后成長的引導者，若是孩子不能在此時這至關重要的時期得到良好健康的引導，他們可能將從軌道的起點就輸了，就迷失了方向。因此要想樹好人，教師必須先具備良好的個性品質，善良、寬容、樂觀、淡泊，理應是每個人都要有的品質，但對于老師來說就更重要了，只有具備了這些好品質，才有更好的人格魅力，才能給孩子樹好榜樣，得到孩子的尊重。
此外，在劉書記的報告中，還有一句話讓我記憶尤深，“雞蛋從外打破是食物，從內打破是生命；人生從外打破是壓力，從內打破是成長”。是啊，多么簡單而又內涵深刻的話。同一個事物，同一個人，不同的“打破”方式卻會帶來截然不同的效果，事物要想發(fā)展的好，其源動力還是應歸結于內力。因此做老師，做一名真正的好老師，不是僅僅把學生教會即可，還應把學生教的會自學，只有做到這一步才算基本完成任務，那樣，學生學起來才輕松自如，教師也實現(xiàn)了價值。
在聽報告的過程中，我將自己與這些名師相比，發(fā)現(xiàn)我在平日的教育教學中，對學生，愛，深度不夠；嚴，力度不足。我在尋求班級管理的方法，名師們在追求班級管理的藝術。我總是跟著感覺走，缺乏理性的思考與總結，自以為工作很細致，但現(xiàn)在看來，自己還有很多閃失之處。面對愈來愈追求個性的學生，我經常感覺黔驢技窮，記得有這么一句話，“只要思想不滑坡，方法總比困難多�！笨磥�，我必須得潛下心來多向其他老師學習。
澆花先澆根，育人要育心。 從離開大學步入教師行列到現(xiàn)在，困擾我很久的一個問題是班內孩子說閑話、違紀者甚多。雖然，我也動了不少腦子，想了不少辦法，可都是收效甚微。不是說不起作用，每一種新方法實施開后，在短時間內也能起到一定效果，但時間一長，也就疲沓了。沒辦法，只好另想一種對付他們的懲罰法�，F(xiàn)在想來，還是我方法欠缺，一味地想著如何去“罰”，而從來不舍得在“導”上下功夫。如果像高密的康成中學一樣，給他一個“喧嘩十分鐘”，結果就應該大相徑庭了吧?今后要注意順應孩子的天性，少一些關、卡、壓，相x-教育會更有效。
相信沒有哪一個學生是鐵石心腸，即便是行為習慣很差或品行不端者，內心深處也一定有殘存的一點良心和愛心，我們就要利用他們未泯的良知，教育學生學會愛自己，愛家人，愛老師，愛同學，愛集體，愛國家…
班級管理本來就無小事，班內每一個學生都是局內人，關注每一個學生的發(fā)展，不拋棄，不放棄，在學生成長的同時，我們就能品嘗到工作的快樂。
新上崗教師培訓新得體會
小泊頭鎮(zhèn)中學 李寧
時間過得真快，畢業(yè)已有兩年的時間了。兩年里，從企業(yè)工作到學校代課的這段時光，我真的成長了不少。2013年的9月對我來說，是有著特殊意義的，我成為了一名真真正正地人民教師。10月27日縣里組織新上崗教師的培訓，當再次踏入那熟悉的教室，坐在那座位上，心里感慨萬千。只是如今我的身份已不再是一名學子，而是一位光榮的人民教師。在這個年代，或許還用“光榮”來形容教師這個職業(yè)，似乎讓人有些費解。但對我而言，成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實現(xiàn)的夢想，這份夢想里還有我家人的無限期待。
作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還是感到缺乏正確的理論指導。通過這幾天的培訓學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在也搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓，我感觸很深，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
首先，本次新教師培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識�！澳_踏實地、厚德博學”是邱局長在報告上提出來的。我們不得不承認教師的工作是單調的、重復性的，如何讓自己保持職業(yè)上的滿足感、上進感，需要我們不時地進行自我調整。成功是需要耐得住寂寞，經得住誘惑，那么對于教師而言，所謂的成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個可用之才，一個能夠安分守紀，對社會心存善意的公民。我想，“俯下身來做教育，靜下心來做學問”這應該成為我們所有教育工作者共同的信條吧。
其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，第三實驗學校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課程，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。俗話說，你要想給學生一碗水，自己得有一桶水。作為教師應該與時俱進，自身就應該走在學術的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生。
總之，經過本次培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和教學策略。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。
教師的工作是幸福的，也是充實的。當有一天看到自己桃李滿天下的時，你是欣慰的；當你看到莘莘學子投身于祖國建設時，你是自豪的。在小泊頭這片熱土上，有一群樂學的好學生，也有一群善良、可愛的好老師，我愿把根深深扎在這片沃土下，和你們緊緊相擁。
學習體會
埕口鎮(zhèn)乾坤小學 勾倩倩
2013年10月28日，我有幸地參加了縣里舉辦的教師培訓，作為一名剛踏出大學校門的新教師，說實話雖然對工作充滿熱情和期待，但由于在工作方法及工作技巧方面缺少經驗，總感覺力不從心，真的希望通過這次的教師培訓，講課的水平能有一個提升，也不枉費各位領導前輩們對我們的期望
從一名應屆大學畢業(yè)生到現(xiàn)在的新手教師，由于時間并不是特別長，還有一些沒有完全適應過來，并且作為新教師我們一沒經驗，二沒過硬的教育藝術，三沒老教師那樣課堂隨機應變的能力，簡直就是三無產品。但是經過緊張又充實的新教師培訓之后，我們的技能得到了提升，記得剛上崗的時候對大部分學生的現(xiàn)狀并不了解，所以時常會錯誤估計形勢，聽過劉金剛老師的報告之后，終于弄明白了現(xiàn)在學生一般情況都被溺愛過多導致生活能力差，心理脆弱和盲從等。所以在以后的生活中我要在教學的過程中不斷的發(fā)展他們的動手能力。
張國亮老師則著重給我們講了教學方面上的知識，作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過這幾天的的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲。
同時在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且小學教師也應該與時俱進，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，以便他們能夠更好的學習知識。
以前我對教師的工作認識很不透徹，通過這些天的培訓和觀察，終于對教師這一名詞有了更深的認識，教師的工作有著非常重要的地位，尤其是當班主任的，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，，在學校里班主任的工作直接會影響到學校的教學效果。作為班主任不僅要有一顆愛學生的心，還要有責任心與全心全意為學生的生活學習服務的心。沒有“愛心的教育不是好教育” 對班主任來說，我們既要有對班主任工作的無比熱愛，更要有對學生的親切關懷。現(xiàn)在的我是一年級的班主任，剛開始的時候也不是很適應，總覺得這些孩子太調皮了，拿他們沒轍，并且為此很苦惱，但現(xiàn)在不這么想了，孩子就應該有他們愛玩的天性，要不然培養(yǎng)出來的孩子就都成書呆子了，在工作過程中，我也不斷的提醒自己盡自己最大可能讓他們的閃光點都展現(xiàn)出來，畢竟他們的潛能是無限的。
總之，經過本次培訓使我對教師這個職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學工作可謂是受益很大。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。畢竟日后工作的路還有很長，要學習的東西還有很多，所以我們要積極進取，努力完善自己，不斷提高自身的道德素養(yǎng)，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)湫W教師。
聽課心得之唯美課堂
海豐街道李家小學 劉海寧
今天有幸聽到紀委老師的課，最大的感觸就是美，無論是數學課還是音樂課，無不散發(fā)著沒的氣息。我也是從今天起才知道原來數學課也可以上的這樣生動有趣，語文課可以上的如此唯美。
吳老師與老師的數學課讓我受益匪淺，兩位老師共同的特點便是激發(fā)了學生學習的興趣，讓數學課不再單調、枯燥，反而多了份活潑、有趣。兩位老師在課上通過對學生的設疑提問，引導學生一步步自主探究、合作學習，一點點挖掘知識、探索規(guī)律，在自主探究、動手操作中突破教學的重難點，達成教學目標。兩位老師簡練的語言，恰到好處的引導、點撥，讓學生輕輕松松的學到知識，學會應用，這些倒是我需要學習的地方。
陳老師與盧老師的語文課，更是“怎一個美字了得”。此刻我的心情無比激動，我想只能用我蒼白的語言來表達我的感受。兩位老師的上課風格有所不同。但我認為這才是真真正正的語文課，她們的思路清晰，把課堂完全還給了學，老師真正從傳統(tǒng)教育的課堂中走出來，把自己從一個表演者轉化成了一個導演者，讓學生自己去理解課文，探究文章中心，品讀人物形象，品味語言，學生在讀、品、悟中學習課文，讓自己走入文本，走近作者，真真切切的體會文章所表達的情感。她們運用故事、歌曲導入課題，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在快樂、輕松的七分鐘學完課文，就連我也聽得十分入神。
聽君一堂課，勝讀十年書。今天我所學到的東西是一筆很大的財富，一筆化理論為實踐的財富。同時也讓我更加堅定了我要學習的決心，自省一下，我還有很多需要提升和學習的地方，我想我會在教學這條路上班認真探索，努力吧課堂變成樂園，把課上的輕松、生動。
聽數學課后心得體會
埕口鎮(zhèn)乾坤小學 王曉云
在無棣第三實驗學校學習了四天的時間，我有幸觀摩了吳老師和仝老師老師的課，聽后我收獲頗豐，同時我也深深地感受到自己需要學習的東西太多了。我把自己的心得體會寫下來，與同行們交流一下。
1.精心設計課堂教學
教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從吳老師和仝老師的課堂教學中，我能感到教師的準備是相當充分的：不僅“吃透”教材，還充分地了解學生。她準確把握教學目標，從學生已有的知識基礎、生活經驗、認知規(guī)律和心理特征設計教學。找準教學的起點、突出教學的重點、突破教學的難點、捕捉教學的生長點，處處體現(xiàn)了以人為本的學生的發(fā)展觀。
2.教學過程精彩
從吳老師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，從導入新課到布置作業(yè)課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了知識的結構體系。
3.學生自主學習 ……（未完，全文共40428字，當前僅顯示7271字，請閱讀下面提示信息。收藏《新教師聽課體會（共29篇）》）