教科院書記個人工作總結

目錄/提綱：……
一、積極參加黨的群眾路線教育實踐活動
二、扎實開展迎評促建工作
三、完成學院轉型辦學初步目標
四、有效開展教學科研工作
一是積極動員和鼓勵教師進行科研項目的申報
五是支持教師參加各類學術活動
六是積極開展各種系列學術講座
五、加強教師隊伍建設
六、大力推進校地合作
七、保持廉政務實工作作風
……
述職述廉報告
教育科學學院
教科院書記個人工作總結

2013年，在學校黨委行政的正確領導下，經(jīng)全院師生員工共同努力，認真完成了教科院發(fā)展的各項目標，取得了良好的辦學績效�，F(xiàn)將本人一年來的工作成效進行總結匯報，以進一步明確未來的工作方向，請予評議。
一、積極參加黨的群眾路線教育實踐活動
自我校開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，在學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組周密安排下，按照《滁州學院深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》相關要求，認真學習中共中央《關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》，中共安徽省委、省政府《關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的30條規(guī)定》，省委教育工委、省教育廳《貫徹落實改進工作作風、密切聯(lián)系群眾規(guī)定的實施辦法》、《中共安徽省委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》、省委教育工委印發(fā)的《省屬高等學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和我�！陡倪M工作作風、密切聯(lián)系師生員工的若干規(guī)定（試行）》等相關文件精神，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，取得了較好實踐效果。通過聽報告、學
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工作合格評估總體方案》（院委〔2011〕77號）和《滁州學院本科教學工作合格評估宣傳手冊》相關文件等，吃透合格評估指標體系及內(nèi)涵，明確評估要求。并把教學評建工作納入到常規(guī)教學工作管理之中，做到工作常態(tài)化。并按學校評建工作的總體布置和工作流程，認真做好自評自建和相關材料的搜集、整理工作。同時針對省教育廳對我校的調(diào)研評估和學校組織的自我評估中暴露出來的問題，認真整改，不留死角。為教學評建和教學常規(guī)化工作開展的實際需要，建立了較為完善的教學管理檔案。根據(jù)《滁州學院本科教學工作評建內(nèi)容參考》的內(nèi)容體系，建設符合評建工作要求的檔案資料。由于對本科教學評估工作認識到位、管理到位、整改到位和準備到位，經(jīng)全院師生共同努力，以良好狀態(tài)通過了本科教學合格評估，給評估專家留下了深刻的印象。
三、完成學院轉型辦學初步目標
教科院成立以來，在學校黨委和行政正確領導下，在各教學院（部）和相關職能部門全力支持下，緊緊依靠學院900名教師和學生，克服了教師隊伍總量不足、管理人員少、辦學基礎弱等困難，克服了學院成立經(jīng)來所經(jīng)歷的人員分流、專業(yè)劃轉、辦學場地遷移、師生思想動蕩等一系列因素影響，不僅保證了學院日常教學工作的正常進行，而且進行了富有成效的創(chuàng)造性工作，完成了學院轉型發(fā)展的初步目標。一是按照學院黨委的總體安排和學校發(fā)展的布局調(diào)整，有效完成了學院回遷瑯琊校區(qū)的辦學任務，不僅保證了師生員工的思想穩(wěn)定和搬遷安全，同時按期完成了瑯琊校區(qū)辦公場地維修和辦學條件的改善，使廣大教師有了一個全新的辦公和教學場所，給全體學生一個舒心的學習環(huán)境，確保了此項工作得到了全院師生員工的高度認同，為以良好狀態(tài)迎接本科教學合格評估打下了堅實基礎；二是根據(jù)學校應用型辦學指導思想和辦學定位，針對當前師范教育改革和發(fā)展態(tài)勢，優(yōu)化專業(yè)結構，調(diào)整辦學方向，在劃轉公共管理專業(yè)至經(jīng)管學院的基礎上，暫停了人文教育專業(yè)的招生，增加了學前教育專業(yè)并擴大其招生規(guī)模，使學院的師范教育特色更加明顯；三是辦學重心下移，不求大，不求全，努力做到為基礎教育服務；四是針對學院教師隊伍總量過少的現(xiàn)狀，積極引進人才，合理聘用兼職教師，努力按照專兼結合、逐年引進、結構優(yōu)化、重在質量的教師隊伍建設思路，有效解決學院教師總量不足的問題。由于認真工作，積極努力，現(xiàn)已完成了學院轉型發(fā)展的初步目標，為學院進一步辦出水平辦出特色打下了良好的基礎。
四、有效開展教學科研工作
緊緊圍繞學校應用型辦學指導思想，以迎評促建為契機，以人才培養(yǎng)質量為導向，以內(nèi)涵建設為中心，以質量工程為引領，通過不斷深化教育教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，強化課程建設，規(guī)范教學秩序，加強教學管理，有效推進教學質量的穩(wěn)步提高。一是在專業(yè)建設上，根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展所引發(fā)的人才需求變化以及招生就業(yè)等情況，停止人文教育專業(yè)招生，優(yōu)化專業(yè)結構，并大力做好招生宣傳，取得了較好的招生宣傳效果，使新生報到率均96%以上。學院也獲得了校招生宣傳工作三等獎。二是在課程建設上，新增了心理學、教育心理學、課程與教學論、班級管理學、兒童發(fā)展心理學等優(yōu)質課程，獲批大學生心理健康教育規(guī)劃教材1門。三是本著以研促教思路，鼓勵廣大教師積極開展教學研究，努力探索教育教學工作新思路和新方法，不斷提高課堂教學質量。獲省級重點教研項目2項、校級教研項目2項、省級教學成果三等獎1項、省基礎教育課程改革教育教學成果三等獎1項、發(fā)表教研論文13篇。四努力開展“加強內(nèi)涵建設提高辦學水平”系列活動，認真聽輔導報告和專家講座，深入課堂聽課40余節(jié)次，在全院開展課堂教學人人過關活動和課堂教學觀摩研討活動，大大提高了教師的課堂教學質量。本人認真做好《基礎教育學》和《教育科學研究方法》等門課程教學工作，所上課程學生網(wǎng)上評教分數(shù)均在92分以上。五是完成了心理學實驗室28萬元設備和書寫訓練室10萬元設備的招標采購和安裝工作。新建校外實習基地2個，申報建設《校企合作卓越教師培養(yǎng)實 ……（未完，全文共5954字，當前僅顯示2090字，請閱讀下面提示信息。收藏《教科院書記個人工作總結》）