思政部副主任2013年度學(xué)習(xí)、工作、生活匯報(bào)

目錄/提綱：……
一、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，不斷加強(qiáng)思想武裝，自覺增強(qiáng)黨性修養(yǎng)
二、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)、宣傳及形勢(shì)政策課教育工作
三、緊緊圍繞迎評(píng)促建和黨的群眾路線教育活動(dòng)認(rèn)真抓好機(jī)關(guān)黨建和效能作風(fēng)建設(shè)
四、堅(jiān)持教書育人、為人師表
五、堅(jiān)持廉潔自律，防微杜漸
六、存在問題、原因分析及整改措施
（一）、存在問題
（二）、原因分析
（三）、整改措施
……

述職述廉報(bào)告
思政部副主任2013年度學(xué)習(xí)、工作、生活匯報(bào)
　　2013年即將過去，新的一年即將開始，現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作、生活等情況匯報(bào)如下：
　　　一、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，不斷加強(qiáng)思想武裝，自覺增強(qiáng)黨性修養(yǎng)
　　　一年來，本人一直堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)研究理論，不斷加強(qiáng)思想武裝。本年度主要研讀的理論著作有：_的《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》；_的南巡談話；習(xí)近平系列講話以及_、_、_、_、習(xí)近平關(guān)于黨的建設(shè)理論、關(guān)于黨的群眾路線的有關(guān)論述，包括《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等。學(xué)習(xí)的主要文獻(xiàn)有：《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、_《政府工作報(bào)告》、中共十八大報(bào)告、十八屆三中全會(huì)公報(bào)、《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》及輔導(dǎo)讀本等。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了理論自覺和黨性修養(yǎng)，思想覺悟有了一定的提高，工作的責(zé)任感、使命感得以增強(qiáng)。
　　　二、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)、宣
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育為契機(jī)，大力推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建和效能作風(fēng)建設(shè)。積極組織黨員尤其是黨員干部帶頭學(xué)好文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷代黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體有關(guān)黨的群眾路線的論述，認(rèn)真組織調(diào)研，查找問題，分析原因，制定整改方案，并切實(shí)落實(shí)整改方案，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。積極糾正“四風(fēng)”，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，努力樹立機(jī)關(guān)形象，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)建設(shè)。
　　　四、堅(jiān)持教書育人、為人師表
　　　本年度由于思政部師資緊張，應(yīng)思政部要求多帶了一些課程。上半年安排了136個(gè)課時(shí)量，下半年安排了167個(gè)課時(shí)量，總課時(shí)量達(dá)到303節(jié)，其中103個(gè)課時(shí)沒有報(bào)酬。然而，我沒有計(jì)較這些，仍然認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，僅這一項(xiàng)為學(xué)校節(jié)約8000多元外聘教師課時(shí)費(fèi)。
　　　教學(xué)中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，敢于直面社會(huì)熱點(diǎn)，解決學(xué)生思想上的困惑；注重結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，有針對(duì)性地開展思想教育。真誠(chéng)、對(duì)待學(xué)生，公平評(píng)定學(xué)生成績(jī)，熱心關(guān)懷、幫助學(xué)生，受到學(xué)生好評(píng)。
　　　五、堅(jiān)持廉潔自律，防微杜漸
　　　帶領(lǐng)機(jī)關(guān)黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央廉潔從政《準(zhǔn)則》和“八項(xiàng)規(guī)定”，帶頭糾正和克服“四風(fēng)”，組織舉辦警示教育，認(rèn)真抓轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)工作，使黨員個(gè)人及機(jī)關(guān)部門形象得到改變。
　　　六、存在問題、原因分析及整改措施
　　　（一）、存在問題
　　　1、形式主義較為突出
　　　主要表現(xiàn)在對(duì)工作深入研究不夠，不能創(chuàng)造性地開展工作。對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)和工作，習(xí)慣于當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、“二傳手”，滿足于開會(huì)發(fā)文布置，說過就算做過了，不堅(jiān)持去指導(dǎo)、檢查、督辦，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。對(duì)機(jī)關(guān)各基層黨支部、各部門的真實(shí)情況了解不夠深入。對(duì)機(jī)關(guān)黨員思想狀況了解不夠，尤其是對(duì)機(jī)關(guān)困難職工的生活、要求等了解、關(guān)心不夠。工作上重表面文章，不求解決實(shí)際問題。缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志。學(xué)習(xí)、開會(huì)以及開展總支活動(dòng)等，常常只追求轟動(dòng)效應(yīng)，注重活動(dòng)的形式，不追求活動(dòng)的真正效果。對(duì)工作中出現(xiàn)的問題往往也是避重就輕，多強(qiáng)調(diào)客觀原因，不從主觀上找問題等。
　　　2、官僚主義較多的存在
　　　大局觀念不強(qiáng)，個(gè)人本位主義思想較多，工作中溝通協(xié)調(diào)少，協(xié)作共事不夠，遇到困難和問題缺乏一往無前、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�。精神上有些倦怠，缺少拼勁、闖勁，干工作推推動(dòng)動(dòng)、只求“過得去”、不求“過得硬”。 做事情，解決問題常常表現(xiàn)為較重的主觀主義，深入實(shí)際、深入群眾、調(diào)查研究做得不夠。民主觀念、民主意識(shí)淡薄，家長(zhǎng)作風(fēng)、長(zhǎng)官意志抬頭，對(duì)總支委、各支部的意見缺乏耐心細(xì)致的聽取。不去深入了解情況研究問題，遇到事情以及需要解決的問題常常依照主觀主義、經(jīng)驗(yàn)主義做法，甚至憑想當(dāng)然辦事，常常影響了部分群眾和一些支部的工作積極性。對(duì)同志的批評(píng)也常常缺乏耐心細(xì)致的思想工作，有是態(tài)度生硬。對(duì)學(xué)校、部門所發(fā)文件有時(shí)不去仔細(xì)閱讀，研究，貫徹文件有時(shí)只是應(yīng)付差事，不是結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。
　　　3、享樂主義有所抬頭
　　　工作上進(jìn)心不強(qiáng)，甚至有不思進(jìn)取、安享太平的思想。工作事業(yè)心不強(qiáng)，責(zé)任心不足，缺少勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)做得不夠。處事原則性不強(qiáng)、人情觀念較重，組織紀(jì)律性有所淡化，享樂主義有所抬頭。
　　　4、奢靡之風(fēng)時(shí)有表現(xiàn)
　　　有講排場(chǎng)，比闊氣的想法。外出開會(huì)、辦事樂于接受高規(guī)格接待，覺得這樣才有面子，舒適享受。不是追求健康的生活情趣，生活上不是向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，比穿戴、比汽車、比住房等各種欲望有所抬頭。在學(xué)校津貼發(fā)放上，往往喜歡向別的學(xué)校攀比。開展工作有時(shí)不講究節(jié)儉辦事，時(shí)有鋪張浪費(fèi)的表現(xiàn)，如打印紙張有時(shí)不注意節(jié)約，常常覺得這些是小事，不以為然。
　　　�。ǘ�、原因分析
　　　　1、學(xué)習(xí)不夠深入。沒有把理論學(xué)習(xí)放在 ……（未完，全文共3927字，當(dāng)前僅顯示1984字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《思政部副主任2013年度學(xué)習(xí)、工作、生活匯報(bào)》）