政協(xié)建議提案：教育新發(fā)展背景下激勵(lì)教師不斷追求卓越的建議

政協(xié)建議提案：教育新發(fā)展背景下激勵(lì)教師不斷追求卓越的建議
民盟**區(qū)委

　　　黨的十八大報(bào)告明確指出：“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感�！睂W(xué)校一切教育教學(xué)工作的關(guān)鍵就在于教師，一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍，是學(xué)校質(zhì)量的根本保障。這就需要我們?nèi)鐣?huì)特別是各級(jí)政府持之以恒地加大對(duì)教師的關(guān)心、呵護(hù)和培養(yǎng)。
　　　作為國際大都市中心城區(qū)的**區(qū)，教育發(fā)展呈現(xiàn)出顯著的均衡化發(fā)展特征，區(qū)域教育特色、發(fā)展水平及影響力都位居中心城區(qū)前列。在建設(shè)精品、活力、綠色城區(qū)的區(qū)域發(fā)展宏觀背景下，**教育的發(fā)
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級(jí)教師不多。截至2013年9月，我區(qū)有專任教師5052名，其中特級(jí)教師只有14名，特級(jí)教師數(shù)量與其它教育先行區(qū)相比并無優(yōu)勢，且大多集中在實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校和教育學(xué)院，輻射面不夠廣泛。
　　　2、教師培訓(xùn)的實(shí)效性有待加強(qiáng)
　　　根據(jù)《**區(qū)教育系統(tǒng)教師教育“十二五”規(guī)劃》，在對(duì)我區(qū)教師開展的“360、540”培訓(xùn)基礎(chǔ)上，我區(qū)利用每年舉行的**區(qū)教師素質(zhì)調(diào)研活動(dòng)的結(jié)果，構(gòu)建基礎(chǔ)培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)和高端培訓(xùn)三級(jí)，教壇新秀、教學(xué)能手、市優(yōu)青學(xué)員、學(xué)科帶頭人、名師后備人選和特級(jí)教師六層的“三級(jí)六層”的教師教育培訓(xùn)格局，對(duì)全體中小學(xué)、幼兒園教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)。但根據(jù)參培教師的培訓(xùn)反饋，部分培訓(xùn)項(xiàng)目的形式較落后；部分培訓(xùn)項(xiàng)目落地性不夠，對(duì)于提高教師的課堂教學(xué)能力的指導(dǎo)性不夠強(qiáng)；部分培訓(xùn)項(xiàng)目的針對(duì)性互動(dòng)還有待加強(qiáng)。教師培訓(xùn)的途徑與形式還比較單一。
　　　在區(qū)域構(gòu)建的“三級(jí)六層”教師培訓(xùn)格局中，青年教師的高端培訓(xùn)項(xiàng)目主要依靠“學(xué)科帶頭人項(xiàng)目負(fù)責(zé)制”和“優(yōu)青項(xiàng)目”開展。學(xué)科帶頭人項(xiàng)目對(duì)各校的教學(xué)能手進(jìn)行培養(yǎng)，目前各校教師中教學(xué)能手的比例還不高；優(yōu)青項(xiàng)目的承擔(dān)人更少，2012年評(píng)選的第三輪“優(yōu)青”項(xiàng)目只有27人，覆蓋面不廣，尚需開辟多種高端培訓(xùn)渠道加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。
　　　3、教師考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不夠完善
　　　我區(qū)非義務(wù)教育階段學(xué)校于2013年6月開始執(zhí)行績效工資，自此我區(qū)教育系統(tǒng)各單位均完成了績效工資改革工作�？冃ЧべY改革后，教師工資由財(cái)政支付平臺(tái)統(tǒng)一發(fā)放，這一舉措進(jìn)一步規(guī)范了我區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位的工資核發(fā)與發(fā)放工作。但由于績效工資改革取消了教師津貼補(bǔ)貼項(xiàng)目，對(duì)于各學(xué)校原先根據(jù)自身發(fā)展特色激勵(lì)教師進(jìn)步所設(shè)置的獎(jiǎng)勵(lì)產(chǎn)生一定影響，導(dǎo)致部分教師在專業(yè)發(fā)展和發(fā)揮輻射作用方面的內(nèi)驅(qū)力不足，教師考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制有待完善。
　　　二、幾點(diǎn)建議
　　　1、指導(dǎo)、鼓勵(lì)小學(xué)、幼兒園教師積極申報(bào)中高級(jí)職稱
　　　建議教育局有關(guān)部門對(duì)全區(qū)小學(xué)、幼兒園中級(jí)職稱教師以調(diào)研問卷和座談會(huì)等形式，了解目前教師在申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱與參加職稱英語考試、論文撰寫等過程中所面臨的問題和困難，有針對(duì)性地加強(qiáng)培訓(xùn)和采取鼓勵(lì)措施，以期提高我區(qū)小學(xué)、幼兒園教師的中高職稱教師比例，提升我區(qū)教師 ……（未完，全文共1904字，當(dāng)前僅顯示1210字，請閱讀下面提示信息。收藏《政協(xié)建議提案：教育新發(fā)展背景下激勵(lì)教師不斷追求卓越的建議》）