南陳集中學音樂教育特色建設實施方案

目錄/提綱：……
一、指導思想
二、創(chuàng)建背景
三、特色創(chuàng)建的構想
四、特色學校建設的目標與過程
五、器樂特色創(chuàng)建的措施
一、指導思想
二、組織機構
三、歷史背景與現(xiàn)狀分析
四、總體目標
五、管理模式
六、具體規(guī)劃
七、保證措施
一、指導思想
二、、歷史背景與現(xiàn)狀分析
三、創(chuàng)建目標與方向
四、體育特色學校建設方案保障機制
五、創(chuàng)建策略與措施
（一）明確目標，統(tǒng)一思想，提高認識
（二）健全組織，加強培訓，完善保障體系
（三）以活動為載體，促進學校特色發(fā)展
（四）以科研引路，唱響特色教育的主旋律
六、對創(chuàng)建前景展望
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南陳集中學音樂教育特色建設實施方案
--------讓歌聲飄滿校園
　　　　　
　　　一、指導思想　　
　　　隨著基礎教育改革的不斷深入，素質教育已深入人心，學校的文化教育是遠遠不夠的，還需要培養(yǎng)學生各方面的素養(yǎng)，豐富學生的枯燥的高中生活。抓特色建設，創(chuàng)特色學校，改變長期以來我國教育“千校一貌、千人一面”的單一模式，已成為當前深化教育改革的新的突破口。為提高學校辦學品位，推動素質教育深入開展，積極引導學校走個性化、特色化的內涵式發(fā)展之路，結合實際，我校以提升學生的音樂素養(yǎng)、培養(yǎng)學生的審美情趣為突破口，以音樂陶冶人性，鍛造人格，促學生全面發(fā)展，鑄就學校特色品牌�！　�
　　　二、創(chuàng)建背景　　
　　　在上級領導的關心支持下，創(chuàng)設了良好的育人環(huán)境，裝備了多媒體、寬帶網(wǎng)，建設了學校網(wǎng)站，有美術室、音樂室、舞蹈室等多個專用教室，近年我們正在籌備再升一個層面�！�
　　　近幾年我們學校進過不斷的努力，取得了良好的辦學效益，教育質量穩(wěn)步上升，在各級各類比賽中取得了驕人的成績，特色教育也是遍地開花，取得了累累碩果。在音樂、舞蹈、美術方面培養(yǎng)學生的特長，學校校編排的舞蹈、歌曲等音樂節(jié)目在歷屆的淮陰區(qū)藝術節(jié)上屢屢獲獎，多次參加區(qū)、市級的各類文藝演出，獲得了很好的評價。
　　　三、特色創(chuàng)建的構想 　　
　　　根據(jù)市、區(qū)教育有關文件精神，我校決定大合唱排練納入藝術課堂，歌唱
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略942字，正式會員可完整閱讀）……　
面，向學生展示我國民族聲樂的發(fā)展與文化，展示一些藝術大家的風采，讓學生置身其中，感受文化的熏陶，樹立聲樂學習的信心。
　　�。�2）學校的櫥窗、教室的板報、學生的成長園地，學生自己制作，展示自我風采。校園廣播站天天播放優(yōu)雅的民族音樂，讓學生天天在音樂中成長感悟�？傊屝麄魑幕灿趯W校的每一個角落。有條件的話，準備制作音樂文化墻、藝術文化長廊、藝術雕塑等，打造高品位的藝術校園。
　　　3、教學保障機制：　　
　　�。�1）特色教學與校本課程的整合實施。將特色創(chuàng)建與學校的校本課程、地方課程結合起來，將器樂教學編入校本課程，開發(fā)校本教材，并在工作中不斷完善�！　�
　　�。�2）音樂課正常開展，充分利用學校的音樂室、鋼琴、磁帶、多媒體等現(xiàn)代化教育手段，激發(fā)學生學習的興趣�！　�
　　　（3）保障學生每天的練習時間，每周活動課時間集中學習三次，每次不低于45分鐘，每天_練習不少于半小時。采取音樂課上專業(yè)老師輔導，活動課中班主任和音樂老師共同輔導相結合�！　�
　　�。�4）各年級結合本年級的音樂教材，合理安排學習的曲目和進度，關注到每一位學生，整體推進，個別輔導�！　�
　　�。�5）加強聲樂特色教學研究，成立音樂特色教學教研組，開展校本教研活動，將工作中的經(jīng)驗加以總結，方法得以擴展提升，使這一特色創(chuàng)建活動順利高效有序地發(fā)展成熟。
　　　4、建立評價激勵機制　　
　　　學期末評選出優(yōu)秀集體，并予表彰，鞭策落后的班級，促進整體提高，并將結果直接記入對音樂老師和班主任老師的績效考核�！　�
　　　5、資金保障　　
　　　學校劃撥專項活動資金，主要用于教師輔導教材的購買、學生器樂的維修、班級及教師的考核獎勵等，保證專項資金到位，�？顚Ｓ�。
　　　
　　　 2008年10月
南陳集中學美術特色建設實施方案

　　　一、指導思想
　　　以_理論和“三個代表”的思想為指導，依托構建和諧社會和科學發(fā)展觀的具體精神，根據(jù)《學校美術教育工作規(guī)程》的相關要求，以堅持創(chuàng)新學校美術教育的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力等綜合素質的培養(yǎng)貫穿于美術教育的全過程，并結合我校的實際，積極開發(fā)學生的多元智能，以培養(yǎng)德藝雙馨，文藝兼?zhèn)涞拿佬g人才，向高一級學校輸送合格的美術生為目標。為使我校的美術教育適合每一個學生的發(fā)展，讓每一個學生的美術才能都得到合理的發(fā)展，經(jīng)學校行政會議討論研究，特制定我校美術特色建設實施方案如下。
　　　二、組織機構
　　　成立南陳集中學美術教育領導小組負責學校美術教育的整體規(guī)劃、抉擇、組織、協(xié)調、后勤保障和指導、考評工作。
　　　三、歷史背景與現(xiàn)狀分析
　　　我們學校是一所以美術特色見長的普通高中，學校始終貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，在傳承中超越，在積淀中發(fā)展。在機遇與挑戰(zhàn)面前，始終以永恒的追求與卓越的雄心，一次又一次地奏響了發(fā)展旋律的最強音。
　　　近幾年來在上級的正確領導下，我校大力發(fā)展美術特色教育，取得了驕人的成績。近幾年以來我校累計為各類高校輸送了千余名美術人才。學校確定了“以特色促發(fā)展”“以特色打造品牌”的發(fā)展思路，形成鮮明的辦學風格，使師生在教學相長的基礎上拓展成為我校的辦學個性，從而深化素質教育，提高教育教學質量。
　　　四、總體目標
　　　加強學校校園文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養(yǎng)和身體素質。按“藝教結合”的思路探索新課程背景下的學校美術教育的途徑和特色。
　　　2、堅持導面向全體學，上，岡地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的美術活動，引導學生自愿選擇、自主參與，推進校園文化建設和校級美術團隊建設。
　　　3、深化美術類課程的教學改革，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，將藝術審美、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入美術學習的全過程，提高美術教育教學質量，為高一級學校輸送更多的合格特長學生，為實現(xiàn)學校“藝術特色”的總體目標奠定堅實的基礎。
　　　五、管理模式
　　　實行學校領導下的模塊化管理機制，以充分凋動各模塊具體負責人的積極性，充分發(fā)揮各模塊負責人的主觀能動性和創(chuàng)造性，增強各模塊負責人的自主意識和責任意識，以保證各項工作丌展的質量。具體分為：
　　　1、課程內模塊。由教學口具體實施，負責學生專業(yè)課程的設置和文化課程的設置以及教師的調配、日常教研和培訓，建立美術生成長檔案。負責人為朱友埝副校長，成員為教務處和音體美教研組長。
　　　2、課外活動模塊。由德育口具體實施，負責學生社閉及常規(guī)藝休活動的組織，開展美術日常教育上作。負責人為趙培建校長，成員為政教處成員和有美術生的各班班主任。
　　　3、美術專業(yè)特殊培訓模塊。由校長牽頭，各年級分管領導和年級主任、美術領導小組 ……（未完，全文共11126字，當前僅顯示2647字，請閱讀下面提示信息。收藏《南陳集中學音樂教育特色建設實施方案》）