黨的群眾路線教育實踐活動學習體會（縣政協(xié)副主席）

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的心得體會
政協(xié)***縣委員會副主席

按照縣委的要求，從2014年2月15日至17日舉行為期三天的黨的群眾路線教育實踐活動科級以上領導干部集中封閉學習，吳書記在開班儀式上作了重要的講話，縣委組織這次學習采取專題輔導，集中學習，封閉自學，分組討論和大家交流的形式學習的。通過學習對我有了新的認識，個人的收獲很大，邊學習，邊思考，邊查擺問題并結合自己的工作實際認真的撰寫心得體會，對這次黨的群眾路線教育實踐活動是有信心的。要帶頭學，作表率，讓思想得到升華，精神得到補鈣。

中央習總書記在黨的十八大提出，要在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。開展這次活動就是為了整改黨員中的“四風”問題，對作風之弊和行為之垢進行大排查，大掃除，剎住“四風”蔓延勢頭，帶動社會風氣的整體好轉。如果沉迷在“四風”之中，弄不清“為了誰，依靠誰，我是誰”，那么‘’四風‘
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觀念的過程，教我們嚴格要求自己提升自己，當然這是主觀選擇。如今，有一些干部對此不以為然，思想上放松，行動上放縱。好人主義盛行，不敢批評，不愿批評，不敢負責，不愿負責的現(xiàn)象相當普遍。有的怕得罪人，事不關己高高掛起，滿足于做得過且過的太平官，遇到矛盾繞道走，遇到群眾訴求躲著行，致使小事拖大，大事拖成大禍，對于這些問題，我們就該對其治治病。_同志曾說過“懲前毖后、治病救人”，治治病即是對同志的救贖，也是對同志的幫助，只有治好病才能避免帶病上崗，進而影響工作的開展。中央對群眾路線的總要求，十二個字看似簡短，實則深意不凡，這不僅是中央的要求，也是群眾的期望。

第二，黨的群眾線路教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風這“四風”問題。這“四風”是違反我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛盡、反映最強烈的問題，也是侵害黨群干群關系的重要本源。正人必先正己，正己才能正人。反對“四風”，領導干部帶頭是關鍵。廣大領導干部既是這次教育實踐活動的組織者、推進者，更是參與者、實踐者。只有堅持領導干部帶頭，才能以上率下、自上而下，一級帶一級，形成上行下效、共同做好工作的良好局面。我們應該帶頭學習理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭整改落實，時時處處做好表率，其次，自覺接受群眾監(jiān)督。黨員干部身上的問題，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權。沒有群眾的積極參與，教育實踐活動就容易變成自說自話、搞形式走過場。只有充分調動廣大人民群眾的積極性，自覺接受群眾監(jiān)督，認真聽取群眾意見建議，不斷拓寬群眾監(jiān)督渠道，才能把群眾監(jiān)督變?yōu)楸薏咦约恨D變作風的動力。再次，整風活動還得要牢牢依托群眾、發(fā)動群眾。要讓群眾參與、讓群眾評判，要真正解決群眾的切身利益，真正構成一個良好的干群互動機制，以確保整風活動不走過場、不弄形式。最后，在解決“四風”的問題上，最重要的恐怕還得在權利制約、監(jiān)督機制上下工夫，真正限制、束縛公權利，讓權利在陽光下運行，同時還要充分保障公眾的權利，特別是參與權、表達權、監(jiān)督權等。只有建立起這套充分的制度，才會讓密切聯(lián)系群眾之風永葆長青。

第三、在黨的群眾路線教育實踐活動中，政協(xié)委員要充分發(fā)揮，建言獻策，民主監(jiān)督，參政議政的職能作用，黨的十八大對政協(xié)提出了新的更高的要求，要轉變工作作風，提高協(xié)商民主，協(xié)商界別，協(xié)商提案辦理機制，要認真的學習新要求，新任務，不能用老思路、老套路來參政議政，要適應新形勢下的要求建言獻策。委員在開展黨的群眾路線教育實踐活動中要真正取得成效，關鍵在于抓好的提案工作，要將提案工作貫穿于活動開展的全過程。對于政協(xié)委員來說，寫不寫提案反映的是參政議政的熱情，寫的好不好反映了參政議政的水平。盡管參政議政的方式和渠道是多種多樣，但我認為利用提案履行職能是一種最直接，最經常，最便捷也是最有效的形式。委員如果一件提案也不寫，一個建議也不提，一個決策也未獻，這體現(xiàn)了你的參政議政的熱情不夠，責任不夠，為人民群眾服務的意識不強�？傊�，一個高質量的提案，盡可能把要提的意見和建議說清楚， 提出的理由和根據(jù)說充分，把解決問題的辦法和對策說明白，力求把提案寫深，寫實，寫活，寫精，寫出優(yōu)秀提案。

第四，在黨的群眾路線教育實踐活動中，結合我縣十三屆五次全委擴大會議確立的目標和任務，及政協(xié)八屆二次會議上吳書記對政協(xié)提出四點要求，政協(xié)及政協(xié)委員 ……（未完，全文共2853字，當前僅顯示1813字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實踐活動學習體會（縣政協(xié)副主席）》）