黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會（縣組織部副部長）

目錄/提綱：……
一、“四風”問題是踐行群眾路線的聚焦點
二、用“四風”檢驗組織部門工作
一是破除形式主義，樹立求真務實之風
二是破除官僚主義，樹立為民服務之風
三是破除享樂主義，樹立奉獻擔當之風
四是破除奢靡之風，樹立清正廉潔之風
三、扭轉“四風”營造良好的組織工作氛圍
……
轉變“四風”踐行黨的群眾路線
黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會（縣組織部副部長）

自從改革開放以來，國家經(jīng)過30多年的和平發(fā)展，經(jīng)濟日益繁榮，物質日益豐富，一些共產黨員、領導干部在快速的經(jīng)濟發(fā)展中不知不覺墜入了“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”的不正之風之中，如果任“四風”蔓延發(fā)展，我黨就會面臨脫離群眾、失去執(zhí)政根基的危險。2012年12月4日，中共中央政治局審議通過了關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。2013年4月19日，中共中央政治局召開會議，決定從去年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動。那么作為組織部門是否也存在“四風”問題呢？本人認為組織部門也同樣存在這樣的問題，不過表現(xiàn)形式和側重點不同而已。

一、“四風”問題是踐行群眾路線的聚焦點

黨的群眾路線實踐教育活動其實質就是糾正我們廣大黨員
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略617字，正式會員可完整閱讀）……　
策照搬的多了，實際調研少了等等。其次要認識到對黨最致命的殺傷力是“四風”問題，也群眾路線的核心問題�！靶问街髁x、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”不僅在政府機關存在，各行各業(yè)也都普遍存在，有的認為只有國家機關干部“四風”問題比較嚴重，其他領域較輕，但是我們要明白，政府機關出現(xiàn)“四風”問題的是黨員干部，而其他領域出現(xiàn)“四風”問題的也同樣是黨員干部，其對象都是黨的干部，損害的是黨在人民中形象，影響的是黨的執(zhí)政根基，說到底，“四風”問題也就是腐敗問題，任何一個政黨最不能容忍的就是腐敗問題，它是對政府公信力的最大傷害，沒有哪個國家的民眾能夠寬容執(zhí)政黨的腐敗。

資產階級腐朽思想是“四風”產生的主要根源。改革開放30多年來，中國經(jīng)濟突飛猛進，經(jīng)濟結構多元化，私有經(jīng)濟地位日益突出為資產階級思想的蔓延提供了土壤。在一定情況下，私有經(jīng)營為經(jīng)濟的繁榮做出了貢獻，但正是在這樣的繁榮下慢慢侵蝕了一些干部的思想，他們不再滿足清貧的生活和微薄的收入，利用手中的權力換取自己奢華生活和不當?shù)氖杖耄^上了與資產階級一樣的生活，享受人生的權力樂趣和生活樂趣，完全脫離了群眾，忘記了黨的宗旨和人民的期盼。

二、用“四風”檢驗組織部門工作

組織部門和組工干部要認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，牢牢把握為民務實清廉主題，以著力解決“四風”突出問題為聚焦點，加強基層組織建設，作服務大局的標桿、作抵制“四風”的標桿、作聯(lián)系群眾的標桿。在工作中要做到“四破四立”，積極打造“講政治、重公道、業(yè)務精、作風好”的模范部門。一是破除形式主義，樹立求真務實之風。著重解決學習被動應付，急用現(xiàn)學，知識儲備難以適應工作；沒有沉下心學習，淺嘗輒止，鉆研不透；不會學以致用，理論與實踐脫節(jié)，看問題、做事情眼界層次低的問題。解決抓落實不力，以文件落實文件，以會議落實會議，照抄照轉，虎頭蛇尾；搞調研、抓督導不扎實，浮于表面；滿足于點上求突破，忽視面上抓基層、打基礎的問題。解決重創(chuàng)新輕實效，沒有從根本上解決實際問題，創(chuàng)新效果不明顯的問題。教育引導組工干部培養(yǎng)勤思善學學風、改進文風會風，重抓工作落實，勇于解決難題，真正把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。二是破除官僚主義，樹立為民服務之風。著重解決工作中高人一等，與基層溝通埋怨多、理解少的問題。解決對群眾來信來訪帶“有色眼鏡”，為基層干部當“辯護律師”；對基層反映難題辦法不多，拘于條條框框，不能換位思考的問題。解決存有本位主義，不能夠主動對接大局，出現(xiàn)“兩張皮”；不善統(tǒng)籌安排，時間過緊、要求不清，造成基層困擾的問題。解決深入基層調研不夠，不注重接觸基層群眾，不善于蹲點解剖“麻雀”，不會解決實際問題的問題。教育引導組工干部樹立全局觀念、民本意識，深入基層群眾，改進調查研究，接地氣、通下情，虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務。三是破除享樂主義，樹立奉獻擔當之風。著重解決精神懈怠，安于現(xiàn)狀，不思進取，缺少創(chuàng)新有為的銳氣和勇氣；對工作拈輕怕重，舍不得吃苦，不想多干事，不愿多出力；對工作要求不高、標準不嚴，滿足于一般化、過得去，應付了事、敷衍塞責；缺乏勇于擔當和自覺奉獻意識，遇到難事和棘手問題繞道走，存有依賴心理，工作推 ……（未完，全文共3428字，當前僅顯示1731字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會（縣組織部副部長）》）