黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評匯總情況
3月11日上午9時(shí),縣環(huán)衛(wèi)中心組織中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員、股室負(fù)責(zé)人及全體正式人員、黨員共32人召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動
動員大會。并邀請了縣督導(dǎo)組組長、縣政協(xié)提案工委主任***,縣督導(dǎo)組副組長、縣教體局紀(jì)檢組長***,縣下鄉(xiāng)辦副主任***,孟門鎮(zhèn)***村黨支部副書記***參加。
會上,縣環(huán)衛(wèi)中心黨支部書記、主任***同志傳達(dá)貫徹了中央、省、市、縣對開展教育實(shí)踐活動的工作部署,同時(shí)結(jié)合本中心實(shí)際,作了動員
講話?h督導(dǎo)組組長、縣政協(xié)提案工委主任***就環(huán)衛(wèi)中心開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動提出了具體要求
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29票(請假3人),其中:好29票;
5、***(副主任):共32票,有效票29票(請假3人),其中:好29票;
二、當(dāng)前部份干部的現(xiàn)狀
1、深入基層開展工作的主動力不強(qiáng)。部分領(lǐng)導(dǎo)干部與環(huán)衛(wèi)一線工人及服務(wù)對象聯(lián)系溝通不夠。及時(shí)解決群眾反映的具體困難和具體問題,對群眾提出的在環(huán)衛(wèi)工作中出現(xiàn)意見和建議不夠重視,推諉扯皮,推三阻四;股室負(fù)責(zé)人及隊(duì)長不跟班作業(yè),遙控指揮現(xiàn)象嚴(yán)重,與一線工人及群眾溝通交流不夠。
2、一些干部不加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考,對環(huán)衛(wèi)工作的發(fā)展目標(biāo)不明,措施不力,辦法少。整體工作能力和水平不足。管理人員缺乏活力。
3、干部職工不作為、亂作為、出勤不出力,具體表現(xiàn)為環(huán)衛(wèi)工人遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重,工作時(shí)間扎堆聊天,每日三掃不落實(shí),保潔不干凈,垃圾清運(yùn)后不清理場地,不遮蓋篷布,收費(fèi)人員不按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),開陰陽票,公廁不能及時(shí)維修。
三、加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的思考
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提高干部素質(zhì)。要以強(qiáng)化宗旨觀念和服務(wù)意識為重點(diǎn),堅(jiān)持不懈地開展政治理論學(xué)習(xí),路線、方針、政策、法規(guī)學(xué)習(xí)和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),提高廣大干部思想政治覺悟,法律政策水平,依法行政和廉潔從政能力,切實(shí)解決廣大干部權(quán)為誰所用,利為誰所謀問題。要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原則,切實(shí)加強(qiáng)基層干部圍繞加快創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城這一主題而開展的各類實(shí)用技術(shù)的培養(yǎng),切實(shí)增強(qiáng)廣大干部工作能力,拓寬工作思路和方法,切實(shí)解決工作方法簡單粗暴問題。
2、深入開展以“走進(jìn)基層、走進(jìn)群眾、走進(jìn)困難、走進(jìn)矛盾”為主要內(nèi)容的活動,使廣大黨員實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺性、堅(jiān)定性進(jìn)一步得到了增強(qiáng),服務(wù)人民群眾的宗旨意識進(jìn)一步增強(qiáng),先鋒模范作用得到充分發(fā)揮,黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切,人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益,各項(xiàng)工作得到促進(jìn),建立起“黨員受教育、群眾得實(shí)惠”的有效機(jī)制。大力倡導(dǎo)基層干部說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效、急群眾之所急,想群眾之所想,一切從人民群眾的根本利益出發(fā),積極主動,創(chuàng)造性地開展工作,做人民群眾衷心擁戴的干部,進(jìn)一步樹立環(huán)衛(wèi)工作在人民群眾中的威望。
3、繼續(xù)深入開展改進(jìn)思想作風(fēng)和
工作作風(fēng)、提高行政效率、狠抓工作落實(shí)活動,針對干部作風(fēng)方面存在的突出問題,從關(guān)心、幫助干部增強(qiáng)培養(yǎng)、改進(jìn)作風(fēng)的愿望出發(fā),坦誠相待,開展積極的批評與自我批評,深刻分析干部 ……(未完,全文共1956字,當(dāng)前僅顯示1243字,請閱讀下面提示信息。
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