群眾路線心得體會：水能載舟，亦能覆舟

水能載舟，亦能覆舟
教育系黨員教師

　　李世民與魏征討論_之道，李世民問：隋朝滅亡的原因是什么？魏征回答說：失去民心。李世民又問：人民和皇帝應當是什么關系？魏征說：皇帝就像一只漂亮的大船，人民就是汪洋大水，大船只有在水中才能乘風前進；但是，水能載舟，同時也能將船弄翻。千百年來人類歷史一直在證明著這一真理：水能載舟，亦能覆舟
……（新文秘網http://www.120pk.cn省略265字，正式會員可完整閱讀）……　
，孩子們缺失的，感興趣的，這將會最大限度地促進教學效果。我經常采用課間休息個別聊天的方式，或者QQ群，微信等跟同學交流，甚至組織一些課外實踐活動，增進師生情感和豐富學生生活。在做思想工作時，專職教師或許比輔導員老師更容易獲得同學信任。因為輔導員更多以管理者的身份出現，而專職教師更多以朋友的形式與學生進行思想情感上的交流。
　　其次，踐行群眾路線，我愿進行工教結合，并努力將自己打造成雙師型教師。如有機會我愿意擔任學生實習見習帶隊老師，親臨學生實習現場，發(fā)現學生欠缺之處，調整在校的教學內容和實踐方案等。進行工教結合，可以了解用人單位需要什么樣的人才，我們的學生應具備什么技能，真正做到為地方產業(yè)和教育輸送實用型技能型人才的教學目標。就英語學科而言，關鍵是要培養(yǎng)學生的實用能力和交際技能，學生要多研究如何讓幼兒園和小學孩子喜歡英語，喜歡說英語，要多積累大量的游戲，故事等讓孩子參與進來。在學校期間應進行大量的試講等實踐活動。
　　再次，堅持群眾路線，做到求真務實，切實關注學生所思所想，教同學們所想學的，所欠缺的，真正達到學以致用，還得從我做起，不斷進行自我學習，提升自己的教學技能和科研能力，積極申報科研項目和精品課程建設等，在做中學，在學中做，為高職英語教學探索出更加切實可行的教學模式。有創(chuàng)造性地進行教學改革，做到以人為本，以學生為中心，培 ……（未完，全文共1169字，當前僅顯示743字，請閱讀下面提示信息。收藏《群眾路線心得體會：水能載舟，亦能覆舟》）